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2021年自贡市蜀光中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面的诗句中使用了典故的一项是( )
A: 断头今日意如何
B: 旌旗十万斩阎罗
C: 此头须向国门悬
D: 人间遍种自由花
2、下列画线字注音完全正确的项是( )
A: 喧嚣(xiāo) 发簪(zān) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào)
B: 翘首(qiào) 罅隙(xià) 缥碧(piǎo) 藏污纳垢(nà)
C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zǎ)
D: 教诲(huì) 锃亮(zèng) 桅杆(wéi) 油光可鉴(jiàn)
3、

下列句子中加下划线成语使用正确的一项是( )。

A: 在灿若群星的世界优秀童话作家中,丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群 , 是因为他开启了童话文学的一个新时代。
B: 这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
C: 古今中外的智者先贤,以高山仰止的深邃思维和广阔视野,抚慰着我们躁动的心灵。
D: 冰雪初融,江河日下 , 涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 节能空调标准由850元调整到250元,下降了3倍多。
B: 电脑系统的开机速度、运行速度的快慢主要取决于硬件的配置。
C: 温州动车事故以来,我们无时无刻都在关心着小伊伊的身体状况。
D: 根据联合国人口基金会发布的最新报告,在2011年10月31日,地球总人口数大约70亿左右。
5、下面没有语病、表意清楚的一项是( )
A: 微博作为一种新媒介,为公众提供了一个广阔的交流平台。
B: 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。
C: 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约50万朵左右的花。
D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
6、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: 菜贩对白菜喷洒甲醛保鲜,暴露的只是蔬菜保鲜剂滥用的冰山一角,更骇人听闻的是,部分菜贩为蔬菜保鲜,竟喷洒国家明令禁止使用的剧毒农药“敌敌畏”。
B: 优秀的演讲者,在他们遣词造句的时候,总是苦心孤诣 , 字斟句酌,选用那些能够准确表现思想内容并蕴含着炽热情感的语言,来感动听众,引起共鸣。
C: 我以前一直不明白那些惊险电影镜头是怎么拍的。今天我参观了影视基地,了解了很多拍摄的秘密,这才恍然大悟 , 原来电影是这么拍出来的呀。
D: 他在环境科学大会上的发言引起广泛关注,对于他提出的观点,与会的很多科学家都随声附和 , 一致认为他的发言为二十一世纪的环保问题敲响了警钟。
7、下面有关作家作品的表述有误的一项是( )
A: 马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,《天净沙·秋思》是首小令,他与关汉卿、白朴、郑光祖,并称“元曲四大家”。
B: 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》等。
C: 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族作家,代表作有小说《骆驼祥子》《龙须沟》,话剧《茶馆》《四世同堂》等。
D: 泰戈尔,印度作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》,获1913年诺贝尔文学奖。
8、下列词语中划线字的字音完全正确的一项是( )
A: 虬干(qiú) 绚丽(xuàn) 蹒跚(pán) 受益匪浅(fēi)
B: 模样(mú) 镶嵌(qiàn) 静谧(mì) 好逸恶劳(wù)
C: 磅礴(bó) 眷恋(juàn) 吮吸(yǔn) 肆无忌惮(dàn)
D: 胚胎(pī) 褴褛(lǚ) 女红(gōng) 蹑手蹑脚(niè)
9、

下列词语中有错别字的一项是 ( )

A: 迸溅 斟酌 眼花瞭乱
B: 真谛 羸弱 芸芸众生
C: 娴熟 遮蔽 语无伦次
D: 臃肿 赫然 殚精竭虑
10、下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基
B: 我/是你簇新的理想
C: 我/是新刷出的/雪白的起跑线
D: 我亲爱的/祖国
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )“巴山夜雨涨秋池”一句中“秋”字起了什么作用?
( 2 )请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文字后答题

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之
先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉 。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

( 1 )下列各句中画线的词解释不正确的一项是( )
A: 无从致书以观(得到)
B: 从乡之先达执经叩问(请教)
C: 同舍生皆被绮绣(被子)
D: 右备容臭(气味,这里指香气)
( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②既加冠,益慕圣贤之道。

( 3 )下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是( )
A: 文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起,初步展现了作者勤奋学习的态度。
B: 文章用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。
C: 文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比,反映了品德修为重于求学的道理。
D: 作者通过写自己的求学经历,动之以情,晓之以理,意在勉励青年学子要刻苦读书 。
( 4 )作者为什么要写同舍生奢华的生活?
( 5 )思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈你获得的启示。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答问题。

严教授和他的葱油饼

刘 真

亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过,渊博严格,目光清澈,一如从前。

十七年前,我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭,我像只迷失的土拨鼠一样惆怅。所幸,与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇,让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。

留学之初,由于学业繁重,疲于应付,选课时就想偷懒,挑一门“中国文学”,窃以为中文到底是母语,拿个“A”应该不难。

授课老师是位清癯的华人长者,银灰短发,清澈的目光透着世事洞明的智慧。

他开门见山:“我是严光裕,诸位选这门课无非两种,或是有情怀,或是想轻松拿学分。”到底是老江湖,一句话就说到我心里去了。

“这门课要想拿‘A’,无他,热情而已!”这简单的开场白,直到今天仍犹弦在耳。

严教授常在课堂上突然提问,题目习钻,要求严格。我在他门下如履薄冰,不敢稍有懈怠。

后来我才知道,他原是江南水乡诗礼传家的公子。我见过他年少时的照片,一个翩翩美少年,长衫芒鞋,目光清澈。他志学之年随家人移居他乡,后远渡重洋,教书育人,著文立说,人生经历丰富而曲折。

同窗们公认严教授有三绝:一绝,学识渊博,经史子集、汉唐名家,莎士比亚、左拉歌德,杂书小说、野叟村言,他都广泛涉猎,授课时旁征博引,精彩纷呈;二绝,英文功力深厚,书写精巧优雅,口语流利地道;三绝,板书漂亮,规整道劲,堪比书上的印刷体。

可在我心中,严教授还有第四绝——他亲手烙的葱油饼,且位居四绝榜首。

严教授的葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠,咸香、鲜香、齿颊留香,令人一见亲切、再见倾心,留待以后的如寄浮生里慢慢回味。

初次去严教授家吃葱油饼,缘于一节电影欣赏课。

中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影,讲述的是几个少年离开家乡去城市游历,在流离中成长的故事。在他们身上,我隐约看见自己的影子,百感交集。突然,我最先被严教授问到电影观感。“他们是要回去的,我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放,我……”离乡的孤独、学业的忧烦、前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后,我想说点什么,严教授摆摆手:“晚上去家里吃饭吧。”

满桌的菜肴,盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光,薄得透明,可以看见里面镶嵌的老绿的葱花。

“我最拿手的就是葱油饼,”严教授说,“当年离开江南后,一家人失了生计。我父亲就靠一间葱油饼铺子,养活三代人。我十多岁时一放学就到店里帮忙,是家传的手艺。”或许是因为记起那段艰难却快乐的时光,他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。

“葱油饼也是我最心爱的美食,”我深有共鸣,“小时候物资匮乏,难得吃一顿母亲烙的葱油饼,嘴巴能香好几天。”

“那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。

从此,严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地,我觉得日子并不难熬,反而每一天都生出些欢喜来。

相聚的日子总是仓促。来年夏天,我接到另一所大学的入学通知,必须很快去报到。

“这样快?”严教授很意外。

“是学生签证的问题,”我像做错事一样,嗫嚅着,“不得不转学,没想到这么紧迫。”

临行前,严教授把结业成绩递到我手中,一个亮丽的“A”:“你有文学天分,又刻苦,虽不从事这行,也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外,这就是你和祖国血脉相连的脐带。”他清澈的目光中装满了殷切的叮嘱。

到纽约后,学习、毕业、找工作、女儿出生,人生大事接踵而至,很长一段时间,和严教授只能电邮往来。

直到七年前,我和妻子从纽约去看严教授。他的头发已经全白,目光依旧清澈。见到我们,他喜悦得像个孩子。他问我的近况,问孩子可好。殷切地叮嘱千万不要放松孩子的中文教育,我告诉他,女儿在家里全用中文对话,且认识几千个汉字,他显得很欣慰。

他一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时,妻于凑过去请教,说尝试过许多次,烙出来的葱油饼总差点味,不知诀窍何在。他颇自得地笑起来,耐心向她传授烙饼的窍门,怎样制作油面,怎样三翻六转,指画口授,不厌其详。眼前场景,让我恍惚又回到中国文学课堂上,那清癯而渊博的长者,对他的学生真诚地说:“无他,热情而已!”

他是一个充满热情的人,对葱油饼如是,对学问如是,对门人弟子如是,对祖国故里亦如是。

2013年,从祖国北京传来消息,国家主席提出“让居民看得见山,望得见水,记得住乡愁”的理念。翌日,它就变成严教授的电邮签名档。耄耋之年的他阅尽沧桑,却对这句话情有独钟,其中一定有些什么深深触动他的灵魂。

来年,那个上午,狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗棂,乱人心魄。忽然接到师母来电,说严教授于七天前仙逝,遵奉遗嘱,未惊动亲友,骨灰撒入太平洋,一切妥帖,不必挂念。

放下电话,我呆坐半晌,悲从中来,泪湿衣襟。

往事像电影一般,舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年,从唐诗里的江南走来,走进锦瑟青春,走进经史子集,走进美国的校园,走进莎翁的宇宙,走进白发如雪,走进深不可测的太平洋。

前尘种种,清晰如昨,好像从未离开过。

我如此想他。

(选自《光明日报》原作有删改)

( 1 )文中写到葱油饼具体做法的时间和事件是( )
A: 十七年前,电影欣赏课后去严教授家
B: 七年前,“我”和妻子从纽约去看严教授
C: 十六年前,“我”因为转学与严教授告别
D: 2013年,“我”从北京去纽约看望严教授
( 2 )严教授课堂上提问刁钻,这与他的热情并非格格不入。请对此简要分析。
( 3 )严教授清澈的目光有丰富的内涵。下列选项中,文章未直接表现的一项是( )
A: 世事洞明的智慧
B: 仁厚慈爱的温暖
C: 郑重殷切的叮嘱
D: 阅尽沧桑的回味
( 4 )葱油饼再美味,毕竟是家常食品,在“我”心中却“位居四绝榜首”;一部刻印粗拙的《山海经》,在鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”。请结合本文和《阿长与<山海经>》,分别阐述这饼、这书变得如此特别的原因。

阅读下面的文字,完成后面小题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

……

④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 1 )第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情,其中“流着”与词语“________”相照应。

( 2 )第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?

( 3 )体会下列句子的含意。

①香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

②在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 4 )第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾写“不觉加快了脚步”,这样写在行文上有什么特点?

( 5 )本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形,这有何用意?

四、写作(分值:60分)

作文。

依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中,你也常被温暖照亮:眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字②要有自己的体验和感悟,不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④文体自选(诗歌除外)。⑤书写要正确、规范、美观。

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