语文360

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2021年上海市新川中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻
B: 遥看/是君家,松柏/冢累累
C: 山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍
D: 千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流
2、

加粗词解释正确的一项是( )

A: 小心翼翼(谨慎,严肃) 小憩(休息)
B: 擎天撼地(举起;摇动) 别枝(告别)
C: 花枝招展(迎风摆动) 一年之计在于春(计算)
D: 竦峙(高) 幸甚至哉(幸福)
3、

下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A: 12月17日,鲁南高铁临沂至曲阜段将全面开工,沿线设临沂北,费县北,蒙山,泗水南4个新建车站。
B: 因为雾霾严重,汽车在滨河大道上行驶时时,只能看到两侧半米以内和前方一、二米范围内的地面。
C: 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
D: “不知道。”他耸了耸肩膀:“这是动物学中,特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”
4、下面语段中字音、字形全对的一项是( )

生活中总有些人,尽管不够幸运,甚至深陷泥沼、走tóu( )无路,但内心始终翻腾着一股zào( )动,就像遥远地平线上的光,挣( )脱山峦的围缚,越过无垠的原野,迸( )射出野蛮生长的力量。

A: 头 燥 zhèng bìng
B: 投 躁 zhèng bèng
C: 投 燥 zhēng bèng
D: 头 躁 zhēng bìng
5、学校开展以“语文在身边”为主题的“知识闯关大赛”,下面是小华同学抽到的一组闯间关题,请你和她一起完成。

[字词迷宫]下列词语字音和字形全都正确的一项是( )




A: ①④⑧⑫
B: ②⑤⑥⑨
C: ⑦⑩⑪⑫
D: ③⑥⑧⑫
6、下列标点符号使用有误的一项是( )
A: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?
B: 当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C: 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D: 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
7、

下列关于文学名著和文学常识,表述错误的一项是( )

A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的温馨回忆与对时弊的理性批判。
B: 《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽,是中国古典文学作品中忠义精神的代表人物。
C: 英国大作家斯威夫特的《格列佛游记》通过格列佛和“星期五”在海上诸岛的经历,给我们展现了一个个怪异的世界。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,《蒹葭》和《关雎》就选自其中。
8、对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )
A: 德国强占山东胶州湾,“租借”99年。(表示直接引用的话)
B: 在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。(表示特定称谓)
C: “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(表示直接引用)
D: 他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。(表示突出强调)
9、

下列句子语病修改不正确的一项是( )

A: 在这次读书活动中,使我学到了很多关于读书的知识。(删去“使”)
B: 班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。(改“开好”为“举办”)
C: 要全面地看待问题,不能被局部或表面的现象所困惑。(改“困惑”为“迷惑”)
D: 他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。(删去“认真考虑”)
10、

选出下列划线字注音完全正确的一项( )

A: 轻捷(jié) 肃穆(sù) 入侵(qūn) 问心无愧(kuì)
B: 预兆(zhào) 收敛(liǎn) 惩罚(chěng) 风雪载途(zài)
C: 扰乱(yǎo) 弥漫(mí) 鄙夷(yí) 人才济济(jǐ)
D: 堤岸(dī) 胆怯(qiè) 呵护(hē) 心旷神怡(yí)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是( )

己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。


A: 这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛。
B: 诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大,“白日斜”指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛。
C: “浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照。
D: 诗的后两句展开联想,用“落红”比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。
E: 这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪,写出打动人心的名句。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

令仪被盗

曹州于令仪者,市井人①也,长厚不忤物②,晚年家颇丰富。一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔,何苦而为盗邪?”曰:“迫于贫耳。”问其所欲,曰:“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之,至明使去。”盗大感愧,卒为良民。

【注释】①市井人:生意人。②忤物:这里是得罪人的意思。

( 1 )下列各组句子中,加下划线字词意思相同的是( )
A: 如其欲与之/未复有能与其奇者
B: 汝素寡悔/素湍绿潭
C: 得十千足以衣食/一狼得骨止
D: 卒为良民/清荣峻茂,良多趣味
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

谓 曰 尔 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。

( 3 )于令仪的做法,有人称赞,也有人批评。你怎么看?谈谈你的立场,并结合文段说说理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成小题。

圈养在心中的狼

游睿

男人惧怕一匹狼,是儿子出生以后的事情。

男人是山里最优秀的猎人。他有一把祖传的猎刀,那刀锋芒毕露,削铁如泥。有刀在手,男人握住的就是满满的自信,别说狼,就算老虎也不怕。

男人曾经被四大一小五匹狼团团围住过。男人拔出猎刀唰唰一阵挥舞,四匹大狼瞬间就被砍成数段。剩下那匹小狼睁着黑豆般的眼睛连连后退,男人犹豫了一下,仍一刀挥了过去。小狼哀号一声跑开,只留下了一只灰色的狼耳朵。

看着小狼边回头边跑远,男人有些后悔,他知道狼的报复心极强,它迟早会找他报仇。儿子出生之后,男人就放下了猎刀。儿子很瘦,半眯着眼睛像只孱弱的猫。男人抱着他,

心都快融化了。男人想,如果儿子看到一个残忍血腥的爸爸,会是什么后果?男人暗地里发誓,一定要做个好父亲,让儿子健健康康地成长。于是男人用麻布将猎刀缠住,挂在了墙角。

但男人总会想起那匹独耳狼,担心它随时可能出现。伤害他也就算了,万一伤害到了儿子怎么办?所以男人从不让儿子离开他的视线。

儿子渐渐长大,那匹狼一直没出现过。可越是这样,男人越担心。男人知道它一直在,作为一匹狼,它终究会来复仇。

不想,儿子却喜欢上了一只羊。

儿子五岁的时候,男人在石头缝里发现了一只刚出生的小山羊。这种小羊,以前无一例外地都变成了他口中喷香的烤乳羊。儿子却对这个湿漉漉的小家伙爱不释手。

“它多可怜啊。”儿子说,“爸爸,我能把它养大吗?”

看着儿子清澈的大眼睛,男人点了点头。

男人花了小半天工夫搭出一个羊圈,再把小山羊放在里面。男人从外面割回一些草,一根一根地喂到羊的嘴里。儿子用小手抚摸羊的毛,小山羊就把身子往儿子身边靠。儿子开心极了,拍着手说:“它和我交朋友了。”男人就笑了。

儿子渐渐成长,小山羊也渐渐变成大山羊。儿子经常翻进羊圈和羊一起玩儿,还骑在羊身上。男人发现不光是儿子,就连自己也和这只山羊有了感情。每次男人走近羊圈,山羊都会咩咩地叫几声,还会把头撒娇般往他身上靠。男人甚至觉得,这只山羊和儿子一样,看着就特别温暖。

只是一想到不知何时可能有一匹狼会出现,男人的心顿时就冷却了。因为羊的存在,狼可能更容易出现,这是狼的本性。何况,它还要复仇。

山羊在圈里越长越肥硕。男人的儿子也上了学。

男人希望儿子成绩能好点儿,将来能走出大山。但男人很快就发现,事与愿违,儿子的成绩十分不好。每天放学回家,儿子第一件事情就是去喂山羊,把作业丢在了一边。

男人牵儿子回屋,手把手辅导他,可儿子却总是心不在焉。男人咬咬牙,耐心地哄他,

诱导他,鼓励他。可男人一转身,儿子就溜到了羊圈边。男人再拉,儿子就挣扎不已。儿子哭着说:“我不要读书,我长大了就放羊。”男人强拉不动,忽然抡起手,给了儿子一个耳光。这是男人第一次打儿子。

儿子捂住脸哇哇大哭,男人后悔不已。他感到自己的心在淌血,他比儿子更难受。

男人走出门打算透口气,没走出几步,猛然看到了一个熟悉的影子,一匹一只耳朵的狼,正怒视着男人。

男人瞬间惊呆,果然,该来的,总会来。男人迅速转身,回家取出猎刀。再出来时,狼不知去向。男人感到恐惧,攥紧了猎刀想,这刀恐怕再也不能离手了。

这天下午,男人回家的时候,儿子依旧在羊圈边喂羊。

“作业做了吗?”男人问。

儿子摇摇头。

“为什么不做?”男人又问。

儿子依旧摇摇头。

男人看了看那只山羊,此刻它正温顺地靠着儿子。男人却突然发现,这只羊实在太肥硕了,一点儿也不好看。以前儿子可以和它玩,可现在影响学习,还能继续玩吗?

“你不做作业,我就杀了它!”男人说。

“你敢!”儿子猛然站起,“你杀了羊,我就再也不读书了。”

男人实在没忍住,给了儿子一记耳光:“读,还是不读?”

“不读!”儿子大哭着说,“打死也不读!”

“我让你不读!”男人跳进羊圈,抽出随身紧握的猎刀,没有任何前奏,没有丝毫犹豫,动作娴熟而流利,一道白光闪过,喷薄的羊血溅了他一身。

哭声戛然而止,只见儿子睁大眼睛,脸色惨白。他意识到了什么,连忙扔掉猎刀伸手去搂,儿子却哇地一声大叫,撒腿就跑。

“站住!”男人呵斥道,立刻起身去追。跑出数米,却见儿子竟然连滚带爬地往回跑。男人一把抓住儿子的衣领。

就在此刻,男人才惊恐地发现,儿子的前方,正伏着一匹只有一只耳朵的狼,狼呲着牙,眼里一片血红。

(选自2016年第1期《小小说选刊》)

( 1 )小说第三段叙述男人用祖传的猎刀砍杀五匹狼,这一情节有什么作用?
( 2 )文中画线句富有表现力,请作简要赏析。

①儿子很瘦,半眯着眼睛像只孱弱的猫。

②每次男人走近羊圈,山羊都会咩咩地叫几声,还会把头撒娇般往他身上靠。

( 3 )小说中的父亲是一个怎样的形象?请简要分析。
( 4 )小说两次写到“一匹一只耳朵的狼”出现在猎人面前,请结合小说内容具体分析这样写 的用意。
阅读下面的材料,完成下面小题。

(材料一)

“云桌面”是一种成熟的云计算应用,把原来分散在终端(PC)上的计算、存储等资源集中到数据中心,通过云平台实现桌面硬件资源虚拟化和集中管理,用户可通过智能终端,接入个人桌面空间。

随着云计算的发展,云桌面技术逐步成熟,更多的企业、政府以及学校开始关注并采用VDI桌面的形式来替代传统PC,以提高办公效率,通过集中管控,降低运维成本。但当前的VDI桌面存在一些局限性,如大部分方案中GPU(图形处理器)是通过纯软件来虚拟的,只具备最基本的GPU功能,缺少3D功能的支持,造成对3D特性或GPU重度依赖的应用软件无法使用或运行。GPU直通方案无法完全发挥出虚拟化的优势;图形设计、制造类软件无法正常使用等,成为VDI桌面还没有全面替代传统PC的重要原因。

(材料二)

云桌面会不会取代传统电脑?云桌面发展中遇到的如高密集的计算、高清视频图形图像处理,还有硬件体积等瓶颈,已经通过技术解决了。不过云桌面还存在一些现实的问题,比如云桌面的定价偏高。但如果其价格跟同等配置的PC相差不大,那么其竞争力就会变强。另外,用户的使用习惯、个人隐私等因素也影响着云桌面的发展。

(材料三)

社会调查:您所在的企业使用云桌面的情况如何?

( 1 )下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是( )
A: 云桌面其实就是一种虚拟化的桌面系统,是替代传统电脑的一种新模式、新探索。
B: 云桌面市场运用非常广阔,潜力巨大,将在短时间内迅速、全面替代传统电脑。
C: 云桌面通过云平台实现桌面硬件资源虚拟化和集中管理,是一种成熟的云计算应用。
D: 随着技术创新及云计算技术的不断发展,相信未来云桌面会越来越受欢迎。
( 2 )请用简洁的语言概括材料三的主要信息。
( 3 )虽然云桌面可以带来很多便利,但也存在不少的局限性。结合以上材料,说说云桌面有哪些不足之处。
四、写作(分值:60分)
从下面两题中任选一题作文。

(一)生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态成、奋进精神、自立能力等等,都会在生活的细节之中表现出来。

请以“我在努力”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。

(二)给材料作文

在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。他不加思索,跳入水中,孩子得救了。获救的孩子是一个贵族公子。几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大・弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。

其实,帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情,有时候,我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事,但最终这件事却会令自己受益。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。

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