| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 朱自清《背影》截取了父亲艰难而努力爬过月台为“我”买橘子的背影，融注了深深父爱。朱德元帅的《我的母亲》也采用截取法，精选了母亲生活的几个片段，歌颂了温馨母爱。 B: 爱国情感在文学作品中表现得淋漓尽致，如：《枣核》中风烛残年的海外游子对来自故土的枣核念念不忘，《最后一课》中面临亡国的人们对祖国语言的珍惜与不舍。 C: 《阳关雪》以行踪为序，通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻，表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。《阿里山纪行》采用移步换景的写法，描写了阿里山的美丽风光。 D: 《幽径悲剧》是季羡林的散文，抒发了作者对自然和生命的热爱。《都市精灵》采用生动的描写和精辟的议论相结合的写法，表达了作者人与自然和谐相处的现代意识。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 静谧（mì） 粗犷（guǎng） 澹澹（dàn） 吝啬（lìn） B: 咄咄逼人（duō） 镶上（xiāng） 棱镜（léng） 应和（hè） C: 莅临（lì） 酝酿（niàng） 高邈（miǎo ) 澄清（chéng） D: 淅沥（xī） 贮蓄（chù） 黄晕（yùn） 发髻（jì） |
| 3、 | 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A: “书”即书信，古人又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 B: “唐宋八大家”是古文运动的倡导者和实行者，主张文学革新。 C: 骈文是唐代以后产生的一种文体，与散文相对，以四、六句式为主。 D: “记”是古代的一种文体，通过记事、写景、记物、记人来抒发作者的感情和见解。 |
| 4、 | 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 实现中华民族伟大复兴，这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿 ， 是中华儿女的共同期盼。B: 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，正向古代典籍钻探，有如向地壳乞求宝藏。 C: 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D: 重庆的吊脚楼因地制宜 ， 依山而建，每根木柱每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 |
| 5、 | 把下面的句子还原到文中的位置，正确的处是（ ） 比如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”说得是何等的好！ 现在人们注重用传统经典来教育下一代，（A）一些家训和幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然较为严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）正因为有了这样的认识，才让人产生了敬畏之心。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。 A: A B: B C: C D: D |
| 6、 | 下列对课文内容和写法分析有误的一项是（ ） A: 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。 B: 文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。 C: 文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。 D: 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜B: 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有 C: 喑哑 原弛蜡象 恪尽职守 断章取义 D: 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累 |
| 8、 | 下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（ ） B: 禁锢 枯涸 嘶哑 C: 囚禁 枯涸 喑哑 D: 禁锢 寒浅 喑哑 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） B: 观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”） C: 彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。（删去“是否”） D: 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） |
| 10、 | 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式，但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。 B: 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾 C: 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。 D: 《礼记》是儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 |
| 阅读下面这首诗，完成下面小题。 《满江红》（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ ( 1 )自选角度赏析“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”( 2 )秋瑾自称“鉴湖女侠”，这首词是如何体现词人的“侠气的”？ |
| 阅读文言文，回答问题 哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘夔有一足，非一足也。’” （选自《韩非子》） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） ( 1 )解释下列句子中划线词语。①何故一足________ ②夔一而足矣________ ③使为乐正________ ④家无井而出溉汲________ ⑤及其家穿井________ ⑥国人道之________ ( 2 )下列划线的词语意思相同的一项是（ ）A: 何故一足 禽兽之变诈几何哉 B: 宋之丁氏 学而时习之 C: 有闻而传之者曰 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 D: 哀公问于孔子曰 不义而富且贵，于我如浮云 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①吾闻夔一足，信乎？ ②丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” ( 4 )阅读两则寓言，完成下面的对话。甲：我认为这两则寓言都告诉我们：________。 乙：你说得真好，这两则寓言故事，不仅对我们的生活有启示，还对我们的学习有指导意义：________。 丙：听了你们的对话，老师很欣慰。看来，你们也可以做小老师了，教弟弟妹妹这样读寓言：________。 |
（二）
闹钟
①50年前的一天深夜，我已从睡梦中醒来，发现我的父亲和母亲还没有睡，两人嘀嘀咕咕的话题是一只闹钟。我侧耳细听，果然听到“嘀嗒嘀嗒”有节奏的响声，在夜深人静时，是那么清脆那么悦耳……
②第二天，我果然看见家里多了一只崭新的闹钟，圆圆的面孔，上面顶着两个光滑锃亮的铃，中间还有一只小锤。当时，细心的我发现，闹钟上有一只老母鸡，身边围着一群小鸡。随着“嘀嗒嘀嗒”的秒针节拍，老母鸡的头不停地点着，没完没了地寻食，无休无止地劳作，就像一个永不知疲倦、不到终点不回头的马拉松运动员！鸡妈妈，为了自己的孩子真的不容易！
③人类，何尝不是如此?！每一个人的父母，为了自己子女，在时间长河里搏风击浪，用自己身体作舟，用自己心血作桨，千方百计地把孩子送到人生理想的彼岸…
④我的父亲母亲是穷苦人出身，日出而作，日落而息，种田人把太阳的升落作为时间标杆，太阳到头顶了，哦，中午了，该回家吃饭了。种田人，不能错过季节，在田里劳动，时间可以忽略不计，田里的活儿不干完，是不放手休息的。我家真的很穷，怎么会买回来一只闹钟呢?听母亲说，父亲在厂里补发了16元工资，他花了13元买了只闹钟，是为了我上学。没多久，父亲说这笔钱是工人闹的“经济风”，厂里又要求退回去。钱，买了闹钟，总不能把闹钟退回去吧?全家只好勒紧裤带子，省吃俭用把16 元钱还了。闹钟，就这样在我家扎下了根。
⑤当时，我考进了城里上初中，从家里到学校有十几里远，每天步行，不管刮风下雨。走路，习惯了也就无所谓了，人长了脚，就是走路的。问题是，时间不好掌握。早了学校没开门；晚了，上学又迟到。别看我父母大字不识一个，用我母亲的话说“我不识字，但我识事”，他们注意到大生副厂每天凌晨4点半准时拉响笛声，像给那些早起劳作的人们吹响了“集结号”。
⑥有一天，父母起早去数里之外的新港镇买东西，急忙之中喊我起床上学。我迷迷糊糊地问，汽笛响了?早响了！听父母一说，我一骨碌爬起来，背起书包就跑。那时到城里上学我们村里只有我一人，走过两三里才会有同伴。没有公路，走的全是灌溉渠。天色灰暗，东方也没有一丝亮色，路上没有一个行人。我走啊走啊，离城越来越近，天色依然如故，没有一点天亮的样子，莫不是父母听错了，汽笛根本没响?开弓没有回头箭，既然出来了，就一走到底！走到城南段家琪，仍然没看到一个人影。这时，段家坝街头一家缸爿店的店主开门，从屋子透出的灯光，他给贴缸爿的炉子生火，炉子差不多和我齐肩。我走近问时间，他看见我背着一个大书包，知道我是一个中学生，惊讶地说，你上学怎么这么早啊?我说我家里没有钟头，起来早了。太早了呀！才3点钟呢。我告诉他，我家穷，连一个钟头也买不起，害得我起这么大的早。他说，你父母这么艰难，还供你和你弟弟读书，已相当不容易了，这样的父母很了不起！我还想埋怨父母让我起得早了，一听他的话，连忙咽进肚子里。
⑦自从家里有了闹钟，我再也没有起过这样的冤枉早！
⑧闹钟，成了我们全家人的宝贝，父亲更是爱护有加。心灵手巧的父亲仿照座钟的样子，用木材碎料给闹钟做了一座童话堡垒式的房子。上方呈三角形，用刀刻成三个宝葫芦嵌在其上，相当精致。门，也刻上花纹，是可以开启的，方便给闹钟上发条。透过玻璃门，一目了然地看见闹钟上的那只母鸡一直乐此不疲地啄食，喂养它的小鸡们。坐落在这个父亲手工制作的房子里闹钟一尘不染，闹钟闹起来了，没有了当初的急躁，仿佛是一阵阵打击乐，变得更加悦耳动听……
⑨闹钟，陪伴了我整个青少年时光。
在“嘀嗒嘀嗒”的钟秒声中，我从个懵懵懂懂的少年走进了青年时代。一只并不平凡的闹钟，见证了我平凡的人生，见证了我平平常常的成长。
⑩如今，我的父母早已离开了我们，但时间老人却一直在我身边…向年复一年、日复一日的“嗒”声致敬！
( 1 )分析第①段在文中的作用。父亲和那道坡
宋向阳
①秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
②秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。“你对车倒挺上心啊。”父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：“我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。”
③秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：“叔啊，看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。
④小东走后，媳妇问老套：“你绷着脸给谁看呢？不识抬举。
⑤徐老套愤愤地说：“他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。
⑥媳妇叹了口气，说：“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。”
⑦徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。
⑧徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。
⑨日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。
⑩徐老套 把夺过铁锹说：“去，这事儿不用你管。
⑪媳妇说： “你悠着点，别累坏了。”
⑫徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。
⑬胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。
⑭这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：“老套哥，你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：“都啥年头了，你还想当愚公啊。”徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说： “上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊，说：“这钱我不要，你退给他吧。
⑮“亲儿子的钱，不要白不要。”大成说。
⑯徐老套哼了一声，说：“徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？”
⑰大成说：“可能，他有点忙吧？”
⑱徐老套说：“一个小科长比县长还忙吗？”
⑲媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：“这钱你自己花吧，我一分不沾。”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。
⑳我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去……
21 三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：“儿啊，你快回来，你爹……病得可不轻啊。”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：“妈……
22 徐老套笑眯眯地说：“儿子，你的车放哪儿了？”
23 秋生眨巴眨巴眼睛，说：“就放门口了。
24 徐老套拽住儿子的手说：“那道坡还有吗？”
25 秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。
( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。
( 3 )父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。写作
古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。
春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声：当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往……
请你以“我心中的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。
