语文360

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2021年南平市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 这是一片人迹罕至的原始森林,藤条虬枝交错如网,每行走一步都很困难。
B: 元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢!
C: 他研究古文字只有两年,但进步飞快,现在已经是这一方面的宿儒了。
D: 在任何行业中,不管企业经营得多么成功,领导们都不应高枕而卧。
2、

下列加线字的注音全都正确的一项是( )

A: 眷念(juàn) 庶祖母(shù) 颔首低眉(hàn)
B: 叱咄(duō) 稽首(jī) 广袤无垠(mào)
C: 荷戟(hè) 磬口(qìng) 短褐穿结(è)
D: 缥碧(biǎo) 胡髭(zī) 鸢飞戾天(lì)
3、下列句子翻译有误的一项是( )
A: 选贤与能,讲信修睦。 翻译:选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。
B: 阡陌交通,鸡犬相闻。 翻译:田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声处处都可以相互听到。
C: 马之千里者,一食或尽粟一石。 翻译:日行千里的马,吃一次或许能吃完一石粮食。
D: 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 翻译:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
4、

下面各组词语中划线字的读音,完全正确的一项是( )

A: 宽恕(shù) 涟漪(yī) 根深蒂固(tì)
B: 炽痛(chì) 朔方(shuò) 锲而不舍(qiè)
C: 阔绰(chuò) 诘责(jí) 即物起兴(xìng)
D: 颔首(hán) 不逊(xùn) 广袤无垠(mào)
5、下列各项中没有语病的一项是( )
A: 这是一位优秀的鄂州市的语文老师,在本次省优质课比赛中她获得了一等奖。
B: 徜徉诗歌之间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
C: 自2019年12月29日转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者以来,武汉市金银潭医院约600多名医护人员,已在抗击疫情的最前沿奋战了接近一个月。
D: 国产航母“山东”号的交付不仅体现出我国海军装备水平的跃升、国家整体实力的提升,更预示着我国正式开启了双航母。
6、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 娉婷(pīnɡ) 恪守(kè) 自吹自擂(léi) 抽丝剥茧(bō)
B: 允诺(yǔn) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) 疲惫不堪(bèi)
C: 冠冕(ɡuàn) 尴尬(gān) 扭捏作态(niē) 漠不关心(mò)
D: 呢喃(ní) 解剖(pōu) 大发雷霆(tíng) 间不容发(jiàn)
7、请选出下列说法不正确的一项( )
A: 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B: 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事,赞扬了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。
C: 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
D: “这可能是最重要的。”这个句子中的最”是介词;“红旗飘扬”“雄伟壮丽”都是主谓短语。
8、下列各项中分析错误的一项是( )

更多的时候,我会凝神默想着那脚印之地,想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪,金山区灌木林里尚未封冻的山泉,一路叮咚,欢歌山里无风的日子。静谧的柞树林中,轻轻慢慢地飘着小雪,落在头巾上,不一会儿就亮晶晶的披了一肩。如果闭上眼睛,就能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中,第一次发现原来落雪有声,如桑蚕啖叶,婴儿吮乳,生生有情。那时住帐篷,山林里的早晨,宁静妩媚。门前的白雪地上印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物们,一条条丝带般的脚印,细细辨认,如梅花,如柳梢,亦如一个个问号,清晰又杂乱的蜿蜒消失于密林深处。


A: “静谧”是形容词,“脚印”是名词,“无风的日子”是偏正短语,“宁静妩媚”是联合短语。
B: 画线句子运用了比喻的修辞手法。
C: “如果闭上眼睛,就能听见雪花亲吻着树叶的声音。”是假设关系复句。
D: “那是我21岁的生命中,第一次发现原来落雪有声。”有语病。应修改成:“那是我生命中的21岁,第一次发现原来落雪有声。”
9、

下列选项排序正确的是( )

我不去想是否能够成功,_________,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,_________,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,_________,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞,_________,一切,都在意料之中。

①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方

A: ④①②③
B: ③①④②
C: ③④①②
D: ④③②①
10、下面各项中,修辞手法与选句不一致的一项是( )
A: 比喻——渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了。(鲁迅《社戏》)
B: 拟人——枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进。(贺敬之《回延安》)
C: 借代——你们杀死一个李公朴,会用千百万个李公朴站起来!(闻一多《最后一次演讲》)
D: 引用——经书上的道理是可以“推之于四海,传之于万世”的。(丁肇中《应有格物致知的精神》)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )对这首诗内容的理解,错误的一项是( )。

A: 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B: 颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C: 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D: 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
( 2 )颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和诗句蕴涵的哲理两个角度,说一说你的理解。
①思想感情:
②哲理:

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅;好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反,孟氏之父子叩胸而让③施氏,施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且天下理无常是,事无常非。先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不用,非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”

(节选自《列子·说符》)

【注】①干:这里是劝说的意思。②宫:酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让:责问,责备。

( 1 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 羡/施氏之有
B: 孟氏/之一子之秦
C: 当今/诸侯力争
D: 遂/宫而放之
( 2 )解释文中划线词的含义。

①抚________ ②反________ ③愠________

( 3 )翻译文中画线句子

①其一子之卫,以法干卫侯

②今之所弃,后或用之。

( 4 )选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。
三、现代文阅读(分值:30分)
读课文选段,回答下列问题。

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。

这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。他,是行的高标。

( 1 )选文前三段在结构上的作用是什么?
( 2 )选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?请用自己的话概括。
( 3 )“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么?
( 4 )闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?
( 5 )体会“他,是口的巨人。他,是行的高标”在全文中的作用。
阅读下面的文章,回答问题。

①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

( 1 )文章①②段中,揭示了对方什么谬误论点?什么论据?哪些语句最富于讽刺意味?
( 2 )文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”,与后文的批判有什么关系?
( 3 )写驳论,要善于寻找批驳的“突破口”,所谓“突破口”,就是对方谬误的薄弱环节,抓住了它,就能击中其要害。联系全文,想一想,为什么本文以反驳对方的论证,即指出其论据不能证明其论点为“突破口”?
( 4 )按揭示对方谬误、直接反驳、间接反驳(正面立论*作出结论的逐层推进,把课文分成四个部分,填写下边的表格。

( 5 )鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”?
四、写作(分值:60分)
阅读下面这首小诗,按要求作文。

盼望

艾青

一个海员说,

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说,

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发,

一个盼望到达。

请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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