| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列知识判断错误的一项是（ ） A: “模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。B: “中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。 C: “改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。 D: “‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’虽然‘5·12’灾难是中国人的一个硕大伤口，但灾区的学生却能乐观面对。”这一句子采用了对偶、比喻的修辞手法。 |
| 2、 | 下列各语句中无错别字的一项是（ ） A: 我的母亲又遨过了一个严冬。B: 我的回答已经让她喜出忘外了。 C: 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？ D: 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ |
| 3、 | 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） ①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。 ②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面_________。 A: 颁布 卓有成就 B: 颁发 成绩卓著 C: 颁布 成绩卓著 D: 颁发 卓有成就 |
| 4、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》选自《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵。 B: 《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者是明代吴敬梓。 C: 《简·爱》中罗切斯特虽富有显赫，却是一个精神上的苦闷者，情感的渴求者。 D: “风景悄然无声地孕育了美感”，《草房子》以优美的文字，为读者描绘出一幅幅优美的中国传统农村的田园生活。 |
| 5、 | 下面是写给“战疫”英雄的一副对联，请你在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 上联：病毒 ① ，天使逆行， ② 驱妖无畏； 下联：江城 ③ ，精兵前赴，担当护民 ④ 。 A: ①逞威 ②负重 ③蒙难 ④有情 B: ①突降 ②全心 ③蒙难 ④有情 C: ①逞威 ②全心 ③险情 ④无悔 D: ①突降 ②负重 ③险情 ④无悔 |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 砭骨（biǎn） 颠簸（bǒ） 矜持（jīn） 眼花缭乱（liáo）B: 娴熟（xían） 喧嚣（xiāo） 倏地（shū） 瞬息万变（shùn） C: 参差（cī）逶迤（wēi） 洗涤（dí） 脍炙人口（kuài） D: 炫目（xuán） 恬静（tián） 肆虐（nuè） 分道扬镳（biāo） |
| 7、 | 下面选项中，划线字读音有两项错误的是（ ） A: 掺（cān）杂 朴（pō）刀 绰（chāo）刀 契诃（hē）夫 B: 包扎（zhā） 谮（jiàn）害 煞（shā）风景 夹（jiá）七夹八 C: 佯（yáng）怒 少（shāo）顷 打谷场（cháng） 提纲挈（qì）领 D: 拖累（lèi） 勾（gōu）当 芥（jiè）菜子 栈（jiàn）桥 |
| 8、 | 下列加下划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn) B: 穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng) C: 蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé) D: 沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ) |
| 9、 | 其历史题材长篇小说被郭沫若称为“小说的近代史”的作家是（ ） A: 沙汀 B: 艾芜 C: 张天翼 D: 李劼（jie）人 |
| 10、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并_______的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所_______的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人_______。千百年来，家风在一个个家庭里承载、_______，奠定了整个民族文明的基础。 A: 传播 恪守 规则 延伸 B: 传承 恪守 准则 延续 C: 传承 保守 规则 延续 D: 传播 保守 准则 延伸 |
| 阅读诗歌，回答问题 早行 【宋】陈与义 露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】①驼褐：用兽毛制成的上衣。②阑干：这里指横斜的样子。 ( 1 )《早行》描写的是________时节的景象。( 2 )请赏析“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的精妙之处？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 新城王大司马霁宇镇北边时，常使匠人铸一大杆刀，阔盈尺，重百钩。每按边，辄使四人扛之。 卤簿①所止则置地上故今北人捉之人力撼不可少动。司马阴以桐木依样为刀，宽狭大小无异，贴以银箔，时于马上舞动。诸部落望见，无不震惊。又于边外埋苇薄为界，横斜十余里。状若藩篱，扬言曰：“此吾长城也。”北兵至，悉拔而火之。司马又置之。既而三火，乃以炮石伏机其下，北兵焚薄，药石尽发，死伤甚众。既遁去，司马设薄如前，北兵遥望皆却走，以故帖服若神。 后司马乞骸归，塞上复警。召再起，司马时年八十有三，力疾陛辞。上慰之曰：“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边。每止处，辄卧幛中，北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪。启帘，见司马坦卧，皆望榻伏拜，挢舌②而退。 （选自《聊斋志异》） 【注释】①卤簿：扈从仪仗。②挢（jiǎo矫）舌：翘舌不能出声。形容惊讶或畏惧。 ( 1 )下列对文中王司马的描述不正确的一项是（ ）A: 采用造伪惑敌术 B: 火烧边界苇薄 C: 垂垂老矣仍再上前线 D: 不战而屈人之兵 ( 2 )请用“∕”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 卤 簿 所 止 则 置 地 上 故 今 北 人 捉 之 人 力 撼 不 可 少 动 ( 3 )解释下列句子中的加下划线字。①司马阴以桐木依样为刀（________） ②但烦卿卧治耳（________） ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。每止处，辄卧幛中，北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪。 ( 5 )小说常善用描写方法来塑造鲜活的人物形象，请就此对下面这个句子做简要评析。北兵遥望皆却走，以故帖服若神。 ( 6 )阅读文章后，小文和小涵在主题的理解上产生分歧。请根据你的阅读体验，说说你赞同谁的看法，并阐述理由。小文：我觉得这篇小说主要是想要表现王司马的机智聪慧、富有军事才能、爱国勇敢的品性。 小静：我觉得这篇小说是想通过人物处境的尴尬来表现当时统治阶层的黑暗腐朽，带有一定的讽刺意味。 |
善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。（有删改）
( 1 )第③自然段主要运用了什么论证方法？ 采用这种论证方法有什么好处？阅读下文，回答相关问题。
一滴泪掉下来要多久
顾晓蕊
①那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。
②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？”
④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。
⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。
⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。
⑦我走上前，想问他为什么挨打。他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑧一个周末，我到他家走访。一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。
⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。
⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
⑪他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑫又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。
⑬原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。
⑭我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑮走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？”
⑯李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”
⑰母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。
⑱我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。
⑲第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。
⑳他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
（摘自《博爱》）
每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。
就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景……
而你，看到的却是不一样的世界……
请以“不一样的世界”为题目，写一篇600~800字的文章。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600~800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
