语文360

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2021年上海市第三女子中学附属学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面说法不正确的一项是( )
A: “既加冠”中的“加冠”指已成年,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人.“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
B: 草堂留后世,诗圣著春秋.上面这幅对联,对仗非常工整。
C: 生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争,相依赖而共存,我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源 . 上面这句话中划线的成语运用正确。
D: 香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”上面这句话中的标点符号使用无误。
2、下列对词作赏析有误的一项是( )
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
A: 词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B: “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C: 结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D: 全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
3、下列划线的词语使用不当的一项是( )
A: 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。
B: 这个女孩看起来低眉顺眼 , 一副乖巧、可人的模样。
C: 那些鸡零狗碎的事,不必去细说。
D: 大家磕磕撞撞,转弯抹角 , 走了半天,才找到了那户人家。
4、阅读下面的文字,下列表述有误的一项是( )

我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来,扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。

A: “半个钟头”是偏正短语。
B: “因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C: “我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D: “我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
5、

对《木兰诗》诗句品味有误的一项是(  )

A: “万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B: “关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C: “朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调无聊。
D: “寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
6、下列句子中错别字最多的一项是( )
A: 他在三嘱付茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。
B: 它没有婆娑的资态,没有躯曲盘旋的虬枝。
C: 爱情和知识,尽其可能地把我引向云宵,但是同情心总把我带回沉世。
D: 赵洲桥高度的技术水平和不朽的艺术价直,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
7、

结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( )
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是①。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②,吹开几片薄薄的云彩。

A: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
8、选出与这段文字的意思不相符合的一项是( )
A: 愚公决定移山,得到了全家人的支持
B: 愚公一家排除困难,决心移山。
C: 愚公移山,得到了邻人的帮助。
D: 愚公虽有移山的决心,却无具体的办法和行动。
9、我国西汉时期著名数学专著《九章算术》上有这样一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,还高几何?”根据该题所做的图示,正确的一幅是( )
A:
B:
C:
D:
10、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?( )
A: 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
B: 返景入深林,复照青苔上
C: 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
D: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读陆游的《游山西村》,完成下面小题。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

( 1 )一个“________”字,表达了农家待客尽其所有的盛情;一个“________”字,写出了山路曲折景色多变,点明这是诗人的主观感受所致。
( 2 )尾联表现了诗人怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

①羊祜,字叔子,泰山南城人也。博学能属文,美须眉,善谈论。郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻之。举上计吏,州四辟从事,皆不就。夏侯霸之降蜀也,姻亲多告绝,祜独安其室,恩礼有加焉。

②帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事,镇南夏,甚得江汉之心,吴石城守去襄阳七百余里,每为边害,祜患之,竟以诡计①令吴罢守。于是戍逻减半,分以垦田八百余顷,大获其利。在军常轻裘缓带,身不被甲,铃阁以下,侍卫不过十数人,而颇以畋渔废政。尝欲夜出,军司徐胤执棨②当营门曰:“将军都督万里,安可轻脱!将军之安危,亦国家之安危也。胤今日若死,此门乃开耳。”祜改容谢之,此后稀出矣。

③每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。吴将邓香掠夏口,祜募生缚香,既至,宥之。香感其恩甚,率部曲而降。祜出军行吴境,刈谷为粮,皆计所侵,送绢偿之,每会众江沔游猎,常止晋地,若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者,皆封还之,于是吴人翕然悦服。称为“羊公”,不之名也。祜与陆抗相对,使命交通,抗称祜之德量,虽乐毅,诸葛孔明不能过也。抗尝病,祜馈之药。抗服之无疑心,人多谏抗,抗曰:“羊祜岂鸩人者?”

④祜女夫尝劝祜有所营置,令有归载者,祜黯然不应,退告诸子曰:“人臣树私则背公,是大惑也,汝宜识吾此意。”

(节选自《晋书·羊祜传》)

【注】①诡计:奇计。②棨:qǐ木制通行证

( 1 )下列划线词在句中的意思不正确的一项是( )

A: 博学能属文 属:写作
B: 郡将夏侯威异之 异:不相同
C: 皆计所侵,送绢偿之 偿:补偿
D: 既至,宥之 宥:宽恕
( 2 )把文中画线句译成现代汉语。

①将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。

②祜与陆抗相对,使命交通,抗称祜之德量,虽乐毅,诸葛孔明不能过也。

( 3 )依据②③两段相关内容,概括羊祜的相关事迹或主要品质,完成表格。

相关事迹

羊祜的品质

安边垦田

①________

徐胤当门

②________

邓香归降

③________

④________

坦荡磊落

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下列小题。

真正的自信

①家附近有一担卖油面的小摊子,我平常并不太注意,有一回带孩子散步路过,看到生意极好,所有的椅子都坐满了人。

②我和孩子驻足围观,这时见到卖面的小贩,把油面放进烫面用的竹捞子里,一把塞一个,刹那之间就塞了十几把,然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。接着,他以迅雷不及掩耳的速度,将十几个碗一字排开,放作料、盐、味素等等,很快的捞面、加汤,十来碗面煮好的过程还不到五分钟,我和孩子看呆了。更令人赞叹的是,那个煮面的老板还边与顾客聊着闲天。

③在我们从面摊离开的时候,孩子突然抬起头来说:“爸爸,我猜如果你和卖面的老板比赛卖面,你一定输!”

④对于孩子突如其来的谈话,我感到惊讶,并且立即坦然承认,我一定输给卖面的人。我说;“不只会输,而且会输得很惨,这个世界上能赢过卖面老板的人大概也没有几个。”

⑤后来我告诉孩子,爸爸在这世界上是输给很多人的。

⑥接下来的几天,就玩着游戏一样,我带着孩子到处去看工作中的人,我们在对角的豆浆店看伙计揉面粉做油条,看油条在锅中胀大而充满神奇的美感,我对孩子说:“爸爸比不上炸油条的人。”

⑦我们到街角的饺子店,看一位山东老乡包饺子,他包饺子就如同变魔术一样,动作轻快,双手一捏,个个饺子大小如一,煮出来晶莹剔透,我对孩子说:“爸爸比不上包饺子的人。”

⑧我们在市场边看见一个削梨子与芭乐的小贩,他把水果削好切片,包成一袋一袋准备推到戏院去卖,他削水果时,刀子如同自手中长出,动作又利落、又优美,我对孩子说:“爸爸比不上削水果的人。”

⑨就在我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为自己是顶尖人物,一旦我们用赤子之心来观照,就会发现自己是多渺小,在人群之中,若没有整个市井的护持,我们连吃一套烧饼油条都成问题呀!这是为什么连圣贤都感叹地说:“吾不如老农,吾不如老圃”的缘故,我们什么时候能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时候。

⑩看到人们貌似简单,事实上不易的生活动作时,我觉得每一个人都值得给予最大的敬意,努力生活的人们都是可敬佩的。他们不用言语,而以动作表达了对生命的承担。

⑪承担,是生命里最美的东西!

⑫我时常想,我们既然生而为人,不是草木虫鱼,就要承担,安然接受人生可能发生的一切,除了安然的面对,还能保持觉悟,而一般人缺少的正是这觉悟。

⑬在古印度人传统的观念里,认为只要是两条河交会的地方一定是圣地,这是千年智慧累积所得到的结论。假如我们把这个观念提炼出来,人生何尝不是如此,在人与人相会面的那一刻,如果都有很好的心来相印,互相对流,当下自己的心就是圣地了。

⑭油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地,只是看我们有没有足够神圣的心来对应这些人、这些地方。当然,在我们以神圣的心面对世界时,自己就有了承担,也就成为值得敬佩的人。

⑮我带着孩子观察了许多地方以后,孩子感到疑惑,他问:“爸爸,那么你有什么可以比得上别人呢?”

⑯我说:“如果比写文章,爸爸可能会比得上那卖油面的老板吧!”孩子说:“也不会,油面老板几分钟煮好十几碗面,爸爸要很久才写完一篇文章!”

⑰父子俩相对大笑,是呀,这世界有什么东西可以相比,有什么人可以相比呢?事实上,所有的比较都是一种执念。

( 1 )阅读全文,请你用简洁的语言说说什么是“真正的自信”。
( 2 )文章第②段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
( 3 )文章第⑪段主要运用了哪种表达方式?该段在文中有何作用?
( 4 )文章第⑭段写道:“油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地,只是看我们有没有足够神圣的心来对应这些人、这些地方。”这给了你怎样的启示?请简要谈谈。
( 5 )文末写道:“这世界有什么东西可以相比,有什么人可以相比呢?事实上,所有的比较都是一种执念。”请结合全文,说说这句话有什么深刻含义。
阅读下面一篇小说,完成后面题目。

少年爱国者

亚米契斯(意大利)

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年,衣衫褴褛,避开人们,像野兽似的用白眼看大家。两年前,他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子,穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使心灵布满了累累伤痕。

③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语,大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人,可是也听明白了他的话,一半因为怜悯,一半借着葡萄酒的醉意,他们给了那孩子一些钱,然后继续逗弄他,想从他那里再听到别的一些事。正在这时,两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的,又拿出若干钱来掷在桌上,嚷着: “拿去吧!”“拿去吧!”

④少年低声答谢,把钱收入袋中,眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺,拉上床帘,静静地沉思:有了这些钱,可以在船中买点好吃的东西,饱一饱两年来饥饿的肚子;到了热那亚,可以买件上衣换上;拿了钱回家,总可以多少得到一点像人的待遇。在他,这钱就如同是命运的恩赐一样,带给他许多的希望。

⑤与此同时,那三位乘客仍在二等舱中的大厅里,围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒,一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形,最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆,一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了,他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说,与其到意大利,不如到北极去好,意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。

⑥“蠢笨的国民!”一个说。 “下等的国民!”一个说。 “强盗……”

⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上,大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上,同时在桌上地板上滚着,发出可怕的声响,又掉落在桌子上与地板上。

⑧三个人吃了一惊,暴跳如雷,抬头看上面时,又是一大把铜币打在他们脸上。

⑨“拿回你们的钱!”这个孩子从床帘后面露出身体,轻蔑地说:“你们这些家伙侮辱我的祖国,我决不会要你们一个钱的!”

( 1 )根据小说的情节,以“少年”为陈述对象,完成下列表格。

故事情节

主要事件

开端

少年逃脱后,在领事馆的帮助下坐上回国的船。

发展

①________

高潮

②________


( 2 )文章几处运用了对比的手法,请举一例,并分析其作用。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

①其中有一个十一岁的少年,衣衫褴褛,避开人们,像野兽似的用白眼看大家。

②大把铜币和银币就像雪一样砸在三个入的头上与肩上,同时在桌上地板上滚着,发出可怕的声响。

( 4 )文章以“少年爱国者”为标题有什么作用?请作简要分析?
四、写作(分值:60分)
作文:
题目:这件事真让我

在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整。

作文要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。(2)字数不得少于500字。

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