语文360

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2021年韶关市仁化县实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( )
A: 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。
B: “望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象。
C: 该诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜”等语句,在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
D: 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮,以短句为主,兼有长句。
2、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。________;________:________。________。________;________。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。

①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了

②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾

④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上

⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起。


A: ②⑤④③⑥①
B: ⑤③④②⑥①
C: ③⑥①④⑤②
D: ①④③②⑥⑤
3、

下列句中划线的成语使用不正确的一项是( )

A: “海内存知己,天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。
B: 不论关系亲疏远近,作为领导,在工作上都应该对自己的部下一视同仁。
C: 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流 , 纷纷表示赞同。
D: 她讲课声音洪亮,语调抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
4、小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的一项是( )
A: 小明发微信给老师:“我考上大学了,感谢恩师多年的栽培。”
B: 小明父亲发短信向亲朋报喜:“犬子顺利考上大学,多谢大家关心!”
C: 小明对前来祝贺的李叔叔说:“叔叔,您的到来使我家蓬荜生辉。”
D: 好朋友王勇对小明说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。”
5、对下列划线词的意义判断正确的一项是( )

①以君之力,曾不能损魁父之丘。

②可以一战,战则请从。

③苛政猛于虎也。

④公与之乘,战于长勺。


A: ①与②相同,③与④不同
B: ①与②相同,③与④也相同
C: ①与②不同,③与④也不同
D: ①与②不同,③与④相同
6、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 诘(jié)问 羞怯(què) 悄(qiǎo)然 混(hún)为一谈
B: 瞥(piē)见 卑鄙(bǐ) 两栖(qī) 随声附和(hè)
C: 贮(zhù)蓄 迸(bèn)溅 拙(liè)劣 参差(chā)不齐
D: 恐吓(xià) 聪颖(yǐng) 倜(zhōu)傥 信手拈(niān)来
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 看到眼前的毕业照,我不由得想起三年来同学们一起玩耍,同窗共读。
B: 面对H7N9禽流感疫情,各级党委政府及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。
C: 能否正确选择自己毕业以后的工作方向,是一个人走向成熟的重要标志。
D: 从县城车站到县城移动公司步行需要两个多小时左右。
8、

下面语段中划线的短语使用错误的一项是( )
瘦西湖景区湖光山色,风景宜人;游人熙熙攘攘,兴致勃勃。停车场里停满了来自南京、常州、上海等地的车辆,在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。一路上,记者不时见到游人一大家子结伴而行,年轻的朋友则三五成群,跑步前行。

A: 湖光山色
B: 车水马龙
C: 姹紫嫣红
D: 三五成群
9、

下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )

A: 很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。
B: 我们只是安静地在屋里游移,小心翼翼地感受着自己身体的变化,只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说:“嗯,这是高原反应。”
C: 虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然。
D: 看了半天,觉得那几篇散文写得都不怎么样,只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意。
10、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B: “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
C: 她认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
D: 打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌鉴赏。
四时田园杂兴
宋•范成大
梅子金黄杏子肥,麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花:荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶:蝴蝶。

( 1 )诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?

( 2 )诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】

诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳迁大司马赐剑履上殿入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。

【注】:①真,指曹真,三国时魏国名将。

(节选自《三国志·魏书》)

( 1 )用“∕”给下面句子断句(断三处)。

四年,朝 洛 阳 迁 大 司 马 赐 剑 履 上 殿 入 朝 不 趋。

( 2 )下列句子中划线词的意义与用法相同的一项是( )
A: 咨臣以当世之事 不以物喜
B: 以伤先帝之明 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖
C: 真以亮惩于祁山 行者休于树
D: 帝从其计 其真无马邪
( 3 )把下面句子翻译成现代汉语

①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

②明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。

( 4 )甲文中诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此他采取了哪些行为?请根据乙文作答。
( 5 )依据选文,分别概括诸葛亮和曹真的特点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一篇散文,完成后面题目。

生命之芯

庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤也醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了,就像一串串栖落在枝条上的翠鸟。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就摇曳着一片苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。

我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分?那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层,有时一天扫了五七遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。

妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,一点也不比往常的少,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

去年的中秋,满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了,妻子剪摘葡萄时,不像往年撬紫透的先摘,把那些没熟透的葡萄串子留着,隔三差五地摘一次,而是一次全早早摘了,摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?

不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。往年可不同,那一片片的叶子不到枯干、黄透,是不会早一天甚至早半天落下来的,即使是凋落,也不像今年这样汹涌,这样急骤。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全都落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。

难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实,果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。

果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了,我不由对葡萄叶充满了敬意。

而我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢。

春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土……

( 1 )对文章内容理解不准确的一项足( )
A: 从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情也经历了“十分喜爱——讨厌气恼——痛惜不已——充满敬意”的变化过程。
B: 我开始不理解摘葡萄和扫落叶有什么关系,但发现摘了葡萄后葡萄叶就变黄,落下后就有了感悟。
C: 我对葡萄叶充满敬意是因为我认为葡萄叶是把葡萄作为生命的使命。
D: 文章启示我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,这样人生才有意义。
( 2 )下面对选文表达技巧方面分析不正确的一项是( )
A: ①②⑤段都用了较多篇幅描写葡萄叶,结构上,起到照应、对比的作用。内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈。
B: “昏睡的葡萄藤醒了”运用比喻手法生动形象地描写了蓄积了一冬力量的葡萄藤在初春 时节发芽、长叶的生命苏醒状态。
C: 由葡萄牙叶、葡萄想到生命、生命的果实,体现了散文形散神不散的特点。
D: 文章以“生命之芯”为标题,引发读者的兴趣,并与文章的内容呼应,突出了主题。
( 3 )结合文意,说说你对“果实是它们生命的灯芯”这句话的理解。

阅读下文,回答相关问题。

枫叶
我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。
多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花",就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。
在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是很好的时节。过去的文人骚客,在这样的时候,往往骑一头小毛驴儿,慢慢地出了西直门,一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带,就渐入佳境,像喝了一杯花雕酒一样,陶醉于枫叶那鲜艳的色彩,流连忘返。有时,他们还会即景遣兴,吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴,但我也爱枫叶。没有别的,爽直一点儿说,就是因为她红!
秋冬之交,正是吃萝卜的时候。夜晚的街头,常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声,引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称,可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红,红得有气魄。
枫叶之可爱,还在于当别的叶儿经秋枯落时,她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。单凭这一点,就值得我们赞美。
有人说,枫叶虽红,可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶,尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别,把枫叶比作血,这是随人的心情而生发的。但在我看来,说肃杀也好,比作血也好,都还是在于秋,而不在于枫叶;把枫叶之红比作血,这是因为她抗得住肃杀之气啊!
枫叶也并不因为红而孤独。你看,去香山看红叶的人那么多;而且,东篱黄菊,山涧青松,挺拔的竹,清香的梅,或跟她同时,或相继绽放,都与枫叶相伴,在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋,我就想到枫叶,想到枫叶,往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒,战酷暑,奋战在各条战线上;他们不畏艰难,勇于奉献,弘扬了时代的精神。他们尽管很普通,却是我们时代的英雄。我觉得,用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶,我爱她斗西风血点儿红!
(选自《名家咏物100篇》,有改动)

( 1 )从上文看,枫叶有哪些特征?

( 2 )作者写秋冬之交的萝卜,又用《董西厢》中的警句,各有什么用意?

( 3 )任选一个角度,谈谈文中画线句子的表达效果。

( 4 )作者笔下的枫叶有什么象征意义?

( 5 )本文是围绕枫叶展开的,请结合文章内容简要说明行文思路。

四、写作(分值:60分)
写作题。

宗璞遇见紫藤,生的喜悦取代了心的悲痛;海伦凯勒遇见安妮莎莉文老师,黑暗的世界自此有了光明;杜小康遇见孤独,一场暴风雨,使它从稚嫩走向成熟。

就像遇见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦,遇见一本睿智的书,就有了思想的提升,遇见一个良师益友,生命就留下抹不去的痕迹,遇见一段多彩人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神……

请以“最_______________的遇见”为题,写一篇500字以上的文章。

要求:先把题目填写完整,联系自己的生活体验写作,文中不要出现真实的人名、校名等。

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