语文360

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2021年广西民族大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加下划线成语使用正确的一项( )
A: 青少年“拿手机,戴耳麦”的现象已蔚然成风 , 专家呼吁让纸质阅读回归生活。
B: 大家的掌声,让我受宠若惊,其实我只是抛砖引玉 , 其他人的发言会更精彩。
C: 面对无数个豆腐渣工程,面对受害者亲人叹为观止的痛苦,我们无法再保持沉默。
D: 作文课上,李海批评同学的作文文不加点 , 漏洞百出。
2、下列文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )
A: 《鼎湖山听泉》作者是谢大光,按照作者的游山踪迹来写作,把山泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中,透露出作者对人生的见解:历史是生生不息的,美感是充满生机的。
B: 前苏联作家普里什文在《林中小溪》中通过对小溪流过森林全程表现出来的冲决一切障碍,非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然,亲近自然的感情,表现出作者的生活信念和人生理想。
C: 《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式,客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和浩大声势,在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神,反映官逼民反的社会现实,肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周至春秋时的诗歌共305篇,所以又称“诗三百”,分为风、雅、颂三类,主要的表现手法是赋、比、兴,所谓兴,即“敷陈其事而直言之”。
3、语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A: 从环境方面看,导致蝗灾的一个主要原因是因为干旱而造成的。
B: 为了防止新冠肺炎不再蔓延,我国采取了有力的应对措施。
C: 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可能影响你的一生。
D: 王菲版《我和我的祖国》,没有高声呼吼,只有温情倾诉,传递出一种轻松愉悦。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 掌故  燥热  蒙昧  催枯拉朽  抑扬顿挫
B: 浩瀚  匿名  轩昂  和颜阅色  藏污纳垢
C: 窒息  平庸  滞留  一丝不苟  正襟危座
D: 诘责  粗糙  胆怯  白手起家  油光可鉴
5、下列句子没有运用反语的一项是(  )
A: 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
B: 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
C: 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D: 他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
6、下面句子没有运用夸张修辞格的一项是( )
A: 万里赴戎机,关山度若飞。
B: 白首搔更短,浑欲不胜簪。
C: 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
D: 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
7、下列句子排序正确的一项是( )

①出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

⑤一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

A: ③⑤①④②
B: ③①⑤④②
C: ④③⑤①②
D: ④②③⑤①
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 恣情 诘责 举事无双
B: 暗然 骄奢 无足挂齿
C: 聒燥 洋溢 乐此不疲
D: 嫌恶 险峻 左右逢源
9、下列文学、文化常识表述不正确的一项是(   )
A: 《世说新语》是一部记录汉末到东晋士大夫的言谈逸事的笔记体小说,由南朝宋临川王刘义庆组织编纂而成,《咏雪》就选自其中。
B: 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了“烂柯人”的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,涵义十分丰富。
C: 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的经典小说,以菲利普夫妇的态度变化为主线,以于勒的贫富变化为副线来安排情节。
D: 《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》这些我们学过的课文都出自“唐宋八大家”之手。
10、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A: 中国书法是一门古老的汉字书写艺术,加强青少年汉字书写教育刻不容缓。
B: 走进书店,琳琅满目的绘本涵盖多样内容:性格养成、艺术创想、语言发展……
C: 乔布斯的生活片段被无限放大,他的话受到人们的热捧,甚至“不要为别人而活” 这样的话也被一些年轻人断章取义 , 奉为“创业宝典”。
D: 关于如何办好今年的读书节活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成后面小题。

春光好

(五代)欧阳炯

天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?

【注释】①雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。②金丝:喻指柳条。

( 1 )“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请分别作简要分析。

( 2 )词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言语段,完成小题。


晋侯之弟扬干乱行曲梁,魏绛①戮其仆②。晋侯怒,谓羊舌赤③曰:“合诸侯,以为荣也。扬干为戮,何辱如之?必杀魏绛,无失也!”对曰:“绛无贰志,事君不辟难,有罪不逃刑。其将来辞,何辱命焉?”言终,魏绛至,授仆人书,将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书曰:“臣闻师众以顺为武,军事有死无犯为敬。君合诸侯,臣敢不敬?君师不武,执事不敬,罪莫大焉。臣惧其死,以及扬干,无所逃罪。不能致训,至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出,曰:“寡人之言,亲爱也。吾子之讨,军礼也。寡人有弟,弗能教训,寡人之过也。子无重寡人之过,敢以为请。”


晋侯以魏绛为能以刑佐民矣,与之礼食⑤,使佐新军。

(选自中华书局《左传》,有删节)

【注】①魏绛:晋国中军司马,主管军法。②仆:指驾车的人。③羊舌赤:与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公:指晋侯。⑤礼食:国君在太庙宴请臣子。

( 1 )下列对句中划线词的理解,不正确的一项是( )
A: 无失也 失:耽误
B: 其将来辞 辞:陈说
C: 吾子之讨 讨:处罚
D: 子无重寡人之过 重:看重
( 2 )下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )

臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇

A: 臣之罪重/敢有不从以怒/君心请归死于司寇
B: 臣之罪重敢有不/从以怒君心/请归死于司寇
C: 臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇
D: 臣之罪重敢有不/从以怒君心请归/死于司寇
( 3 )下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
A: 晋侯在曲梁举行盟会,大会诸侯,扬干扰乱了军队行列,魏绛杀了他的车夫。
B: 魏绛不惧晋侯问罪,主动来见晋侯,却遭将士伏击,幸得士鲂、张老二人解救。
C: 魏绛认为军中将士要服从命令,宁死也不应触犯军纪,所以一定要从严治军。
D: 晋侯了解了魏绛的心意后,承认了自己的过失,不但没有杀魏绛,还重用他。
( 4 )将文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。

绛无贰志,事君不辟难,有罪不逃刑。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《寻找生命的意义》一文。回答小题。

①生命犹如红酒,犹如画卷,犹如一首歌,有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!

②悲观者认为,生命犹如地平线,即使看得见,却摸也摸不到。他想,生命中有太多挫折,需要承受太多,压力太大,心,太累了,身体也累了。就如某地一名小学生,老师也是为了他好,仅仅骂了他一句,他却承受不住,去了那个也许美好的世界。可他却不知道,他的家人有多伤心!

③其实,我认为,生命是太阳,即使落下了,也能再次升起。虽然有些人很不幸,但仔细想想,他们能体会到常人所不能体会到的痛苦,而正是这些痛苦,才使他们成长。中国的校车也许出不了主席,但山沟里的孩子也许成得了总统,就如,林肯的父亲也只是个鞋匠。因此,这,也许是幸运的。

④北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义,“要么赶紧死,要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂,但他却没有因此放弃生的希望,他开始以另一种姿态生活,那就是用脚弹钢琴,他每天辛苦练习7个小时。终于,他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了,可以养活自己了!它虽然很痛苦,但那也是痛并快乐着的!

⑤坎坷使我们成长,困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想,经过多倍的努力,梦终飞。只有努力,才有成功;只有付出,才有回报。我们有什么理由放弃? 那就让我们共同努力,共同成长,共同放飞自己的理想吧!

⑥生命的意义是不放弃生的希望,是能为他人带来欢乐,是为社会做出贡献,不断提升自己的生命价值。

⑦不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义,才能让生命之花开的更加灿烂!

⑧让我们一起寻找生命的意义,在漫漫的人生路途中留下最美好,最辉煌的记忆!

(选文有改动)

( 1 )请用自己的话概括本文的中心论点。

( 2 )第②段用了哪两种论证方法?

( 3 )第④段内容删去好不好?请说明理由。

( 4 )请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据。

阅读下面文章,完成后面小题。

①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。

②我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。

③为什么不学会爱自己呢?

④学会爱自己,不是让我们自我姑息、自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。

⑤学会爱自己,不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑥也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?

⑦学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。

⑧学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。

( 1 )请你为本文拟一个标题,作为本文的中心论点。
( 2 )有人认为第②段的论据有些多余,请谈谈你的看法。
( 3 )第④段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
( 4 )结合全文内容具体分析第③段“为什么不学会爱自己呢?”有何作用?
四、写作(分值:60分)

请以“拒绝 ”为题,写一篇文章。
【要求】
①要写出自己的真情实感。②文体不限(诗歌除外)。③字数不少于600字。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名等。⑤书写工整规范。

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