| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是（ ） 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_____，掷地有声；为人有_________，豁达淡泊；生命有_________，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。 A: 质量 雅量 分量 B: 质量 分量 雅量 C: 分量 雅量 质量 D: 分量 质量 雅量 |
| 2、 | 下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。 B: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。 C: 《故乡》选自小说集《彷徨》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。 D: 大教育家陶行知在《怀疑与学问》一文中号召大家要带着怀疑精神去做学问。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 滞笨 泛滥 笑咪咪 可歌可泣 叹为观止 B: 繁琐 嗥鸣 孺子牛 不加思索 低眉顺眼 C: 镶嵌 提练 杀手锏 情有可原 迫不急待 D: 疮疤 惶恐 揩桌子 莫名其妙 首屈一指 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。（鲁迅《孔乙己》） B: 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡 ， 而要前后贯通，了解大意。（马南邨《不求甚解》） C: 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（刘绍棠，《蒲柳人家》） D: 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影 ， 不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。（李可染《山水画的意境》） |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》，作者是司马迁。 C: 《蒹葭》《关雎》都选自我国最早的诗歌总集《诗经》。 D: 《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是白居易，字乐天。 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。 B: 环绕 荡漾 栖息 C: 环绕 飘扬 歇息 D: 缭绕 飘扬 栖息 |
| 7、 | 岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（ ） 去老范一千年，后 先 ，几辈能担天下事；揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。 B: 乐 忧 大湖八百里 C: 喜 悲 大湖八百里 D: 忧 乐 八百里大湖 |
| 8、 | 下列词语中书写没有错误的一项是（） A: 狼籍 擦拭 迂回 长途跋涉 B: 浩瀚 吹嘘 洨河 巧妙绝轮 C: 炽热 督战 琐屑 白手起家 D: 洗涤 仙腴 虬枝 惮精竭虑 |
| 9、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 杀戮 取缔 连声诺诺 眼花缭乱B: 溃退 刻扣 穷愁潦倒 错综相连 C: 瓦砾 嶙峋 绘声绘色 情郁与中 D: 箱箧 脏物 巧妙绝伦 张慌失措 |
| 10、 | 下列划线字注音与字形书写完全正确的一项是（ ） A: 滂沱pānɡ 懵懂ménɡ 漫骂màn 岿然不动kuīB: 揶揄yā 对峙zhì 嫉妒jì 稍纵既逝jí C: 琐屑xiè 绮丽qǐ 嗤笑chī 断壁残垣yuán D: 造诣yì 扭怩niǔ 笨拙zhuō 呱呱坠地ɡuā |
下面《我爱你，中国》这段歌词中划线词语对表达爱国之情的作用是什么？ 我爱你中国 我爱你中国 我爱你碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山坞 我爱你淙淙的小河 荡着清波从我的梦中流过。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 （甲） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （乙） 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨①梁俪②之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远， 无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑤，更⑥千百年不得一售其伎⑦，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。 (选自柳宗元《小石城山记》) （注）①睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。②梁俪：俪，lì，栋梁。③箭竹，竹子的一种。④数：cù，密，与“疏”相对。⑤夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。⑥更：经过。⑦售其伎：施展它的技能。 ( 1 )解释下面划线词在句中的意思。①潭中鱼可百许头 ________ ②以其境过清 ________ ③良久乃已 ________ ④益奇而坚 ________ ( 2 )用现代汉语说说下面句子的意思。①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②其疏数偃仰，类智者所施设也。 ( 3 )（甲）文第一段写了潭水怎样的特点？运用了怎样的手法来写？试结合语段简要分析。( 4 )（甲）（乙）两文均是柳宗元被贬永州时所作，比较这两篇文章，说说作者抒发的情感是否相同？试作分析。 |
材料一：国家发改委官员倡议，科学规范合理使用口罩，针对不同场合和防护需要使用口罩，避免过度使用和不当使用，节约口罩资源。
推荐使用 选择使用
风险等级 | 人群及场景 | 普通口罩或者不戴 | 一次性医用口罩 | 医用外科口罩 | 医用防护口罩 |
高风险 | 样本检测人员 |
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较高风险 | 发热门诊医务人员 |
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中等风险 | 人员密集区工作人员 |
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较低风险 | 人员密集场所的公众 |
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低风险 | 户外工作，人员稀少地区（农田） |
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材料二：2019年，中国大陆地区口罩产量超过50亿只，产值高达102.35亿元。但面对14亿人的需求，这就显得杯水车薪了。一年50亿只，分到每个人身上也就不到4只，而且要知道在有些高风险的情况下，口罩每4小时就需要更换一次。
材料三：工信部赛迪研究院直属单位赛迪顾问的一份研究报告，江苏、山东两省在口罩原材料和设备供应方面居于全国首位，分别拥有13和10家企业，其次是湖北、安徽和浙江。也就是说，除上游、中游企业更加集中的长三角和京津冀地区，其他地区制造医用口罩都需要依赖跨省物流来运输原材料。而受疫情影响，多地交通线路或调整或停运，这给物流造成了很大压力，影响了口罩的供应。
( 1 )根据上述材料说法正确的一项是（ ）秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )课文围绕“我”与母亲主要讲了哪四个小故事？请结合全文概括归纳。作文：
可选文题： 初二，我成长着 那一刻，梦想花开
要求①两题任选一题②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
