| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 关于内容判断不正确的一项是（ ） A: 《邓稼先》一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。 C: 《说和做》主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面，作为学者，他是“说”了也不一定“做”；作为革命家，他“说”了，也跟着是“做”。 D: 《回忆鲁迅先生》作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼，更随和的，更真实的鲁迅。 |
| 2、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 幌（huǎng）子 睥（pì）睨 馋（chán）鬼 镗镗鞳（tà）鞳 B: 侦（zhēng）缉 污秽（huì） 凝（níng）视 赫（hè）赫扬扬 C: 忌讳（huì） 鞠（jū）躬 囫囵（nún） 脚镣（liào）手铐 D: 怵（shù）人 国殇（shāng） 诡谲（juě） 喃（nán）喃自语 |
| 3、 | 下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A: 她强聒不舍地说个不停，引起大家一致反感。 B: 宝玉在学堂里大喊，秦钟在学堂外大哭，两人相互呼应，相得益彰 ， 闹得课也没法上了。 C: 这几个小伙子整天不学无术，言不及义 ， 很难有大作为。 D: 他善于读书，常常能从读过的书中断章取义 ， 做好摘抄，并恰如其分地运用在自己的文章中。 |
| 4、 | 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在南极冰穹A成功布放了天文望远镜阵。B: 在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的上海姑娘武亦姝引经据典 ， 力压群雄，最后摘得桂冠。 C: 虽然在北京务工的育儿嫂比比皆是 ， 但不是人人都可以成为范雨素，她用一支朴实的笔倾诉自己对生活的热爱。 D: 娄底，一方书写传奇的土地，蚩尤的冶金术、曾国藩的耕读文化、紫鹊界梯田的灌溉奇迹…这一切都让人耿耿于怀。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 诏书 防御 自出心才 纵横决荡 B: 摄取 牛犊 络绎不绝 巧妙绝伦 C: 跋涉 穷匮 妙手偶得 因地治宜 D: 丘壑 雕镂 春寒料峭 厌厌欲睡 |
| 6、 | 《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （ ） B: 不好 C: 时常骂祥子 D: 厌恶祥子 |
| 7、 | 对下列修辞方法判断正确的一项是（ ） ①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ ②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ③朔气传金柝，寒光照铁衣。 ④将军百战死，壮士十年归。 ⑤天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。 ⑥明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B: 反问、互文、对偶、互文、设问、对偶 C: 反问、排比、互文、对偶、设问、对偶 D: 反问、排比、对偶、互文、反问、互文 |
| 8、 | 选出填在下面语段中空白处的词语最恰当的一项（ ） 青歌赛的一切比赛规则 ，评委与参赛选手之间稍有 就要回避，并且随时接受全国观众的 ，监审组要当场作出 ，这就保证了大赛的公正。 B: 公开 瓜葛 质疑 回应 C: 公道 瓜葛 置疑 回应 D: 公道 纠葛 置疑 反应 |
| 9、 | 把下列句子组成语意连贯的语段，正确的语序是（ ）
B: ①②③④ C: ④③②① D: ④②③① |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 掌故 燥热 蒙昧 催枯拉朽 抑扬顿挫 B: 浩瀚 匿名 轩昂 和颜阅色 藏污纳垢 C: 窒息 平庸 滞留 一丝不苟 正襟危座 D: 诘责 粗糙 胆怯 白手起家 油光可鉴 |
| 阅读韦应物的《赋得暮雨送李胄》，完成小题。 楚江①微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦②树远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。 【注释】①楚江：指长江。②浦：水边。③含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。④散丝：雨丝。 ( 1 )下面对本诗的理解或赏析正确的一项是：（）A: 古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。 B: 从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。 C: 从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。 D: 从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。 ( 2 )请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点词的表达效果。 |
阅读下文，回答相关问题 例：尽以归胤之姊琅邪王晏之母A: 贻以金钗 B: 我以日始出时去人近 C: 跪而拾之以归 D: 意将隧入以攻其后也 ( 2 )②解释下列句子中加点的词。 ①胤之母周氏卒 （2）闻者咸叹异之 ③孝绪度之必至颠覆 ④竟获免 ( 3 )翻译下列句子 及晏诛，亲戚咸为之惧。( 4 )选文中的阮孝绪具有哪些品质？ |
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黄河—中华民族的摇篮
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千澳百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流。经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海。全长5464公里，流域面积7万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气侯温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖-一黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游口后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的友祥地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储根的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西妥、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
( 1 )本文第①段说明了黄河的哪些特点？ 很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极，关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为贫困区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。
我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。学校西面食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一伟大的使命似的微昂着头离开了…
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案一一在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。
( 4 )请谈谈本文给你的启示。根据要求作文。
请以“难忘的初中生活”为题目写一篇记叙文。
要求：①写出自己的真情实感；②书写工整，卷面整洁，不少于600字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
站在田埂上放眼望去，满眼苍翠，让人惊奇地发现：生命原来可以如此真实、厚重。
荷叶尽力舒展，铺开在水田里，便渐渐地变得浓郁、深沉，绿得逼人眼。
零星的几片，静静地点缀在田里，叶边微微地卷着，颜色也只是淡淡的绿。
一块几亩宽的稻田，水蓄得深深的，疏密有致的荷叶，就从这绿幽幽的水里，静静地探出头来。
