语文360

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2021年上海市第二十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项( )

A: 允许yǔn 祈祷 qǐ 处理chǔ 载歌载舞zài
B: 粗犷kuàng 忽略lüè 颈椎jǐng 贻笑大方yí
C: 蓓蕾lěi 剔除tī 广袤mào 随声附和hè
D: 涉猎shè 胚胎pēi 游弋yè 断壁残垣yuá
2、

措辞得当,能体现人的文化品位。下列横线上依次填入词语恰当的一项是( )

①当白昼的一切迷雾都 了以后,黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。

②我们不能 于那片秋之收获,要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造,让我们憧憬的春天更富有魅力。

③花一样的生命,一瓣一瓣地绽放美丽,使这个原本死寂荒凉的世界 ,充满快乐。

A: 消散 沉醉 五彩缤纷
B: 消逝 沉醉 姿态万千
C: 消散 沉溺 姿态万千
D: 消逝 沉溺 五彩缤纷
3、下列各组划线的字意义完全相同的一项是( )
A: 好为《梁父吟》 贤能为之用
B: 以光先帝遗德 先帝简拔以遗陛下
C: 公等遇雨 等死,死国可乎
D: 此庸夫之怒也 非士之怒也
4、

下列文学常识的内容搭配有误的一项是( )

A: 《荷叶·母亲》——冰心——现代——《冰心全集》
B: 《陈太丘与友期》——刘义庆——南朝宋——《世说新语笺疏》
C: 《天净沙·秋思》——马致远——明代——《全元散曲》
D: 《秋天》——何其芳——现代——《顶言》
5、

下列划线词意思相同的一项是 ( )

A: 不能名其一处 有仙则名
B: 以为妙绝庞然大物也 以为神
C: 香远益清 稍近益狎
D: 既而儿醒,大啼 虎大骇
6、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 荷花/负荷 屏除/凝神屏气 满园芳菲/妄自菲薄
B: 驿站/演绎 舞蹈/洪水滔天 家喻户晓/忠贞不渝
C: 人参/参差 种族/刀耕火种 塞翁失马/茅塞顿开
D: 洗涤/丝绦 精湛/堪当重任 容光焕发/涣然冰释
7、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余不吝赐教。
B: “十一”黄金周期间,揭西各旅游景点的商店顾客盈门,生意葱茏。
C: 这些简单又普通的材料在韩美凤手中变成了一幅幅色彩斑斓、惟妙惟肖的布画。
D: 在创新作文比赛中,黎明的《温暖》一文构思别具匠心、选材新颖典型,获得评委的好评。
8、

下列句子没有语病的一项 ( )

A: 秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。
B: 通过老师的讲解,使我找到了做这一类题的简单方法。
C: “我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
D: 政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。
9、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 要保证青少年健康成长,关键是能否全面推进素质教育。
B: 陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌,时时浮现在我眼前。
C: 孔乙己是这样的使人快活,而且没有他,别人也便这么过。
D: 石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。
10、

选择下列各句中没有语病的一项( )

A: 大型明星真人秀节目火爆全国的原因,是明星们放下偶像包袱,毫不矜持的表现增加节目的看点和娱乐性造成的。
B: 连淮扬镇铁路扬州站站场的顺利开工,让人倍感振奋,谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。
C: 2017反腐大剧《人民的名义》由著名编剧周梅森创作,讲述了反腐天团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。
D: 当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后,使得国际油价又将面临“压力山大”的窘境。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

(唐)刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻什么?
( 2 )诗中“暂凭杯酒长精神”中“长精神”表现了诗人怎样的人生态度?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )解释句中画线的词
①录毕,走送之 ②从乡之先达执经叩问 ③色愈恭,礼愈至 ④余虽愚,卒获有所闻

( 2 )把文中两个画线的句子译成现代汉语。
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②俟其欣悦,则又请焉。

( 3 )从本段看,作者最终能够学业有成的原因是:

( 4 )请再写出一个古人勤奋读书的事例。

( 5 )读了本段,你获得了什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

古蜀栈道
刘小方
①打开古旧地图,我们就会发现,关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道,如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网,连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。
②秦中自古帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区,面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾,而四川盆地物产丰富,两地的沟通势在必然。《史记•货殖列传》记载:“(秦)昭治咸阳,因以汉都,长安诸陵,四方辐凑并至而会,地小人众,故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野,地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言,闭塞成为其发展的最大障碍,关中地区是经济文化最发达的地区,来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障,汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此,必须穿越米仓山、大巴山,再穿越秦岭,巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以,打通北边的交通线是蜀道的关键。
③战国时,秦国为打通陕西到四川的道路,于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷,到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷,全长200多千米的栈道,是在峭崖陡壁上开山破石,钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明,在上为绝壁、下为激流的自然条件下,先民们先是采用"火焚水激"的方法开山破石,然后再岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞,分上、中、下三排,均插上木桩,接着在上排木桩上搭遮雨棚,中排木桩上铺板成路,下排木桩上支木为架,最终于公元前259年完成,历时八年之久。修筑者因地制宜,创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。
④蜀道的通行,使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安,使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀,是天府之藏。自陇右及河西诸州,军国所资,邮驿所给,商旅莫不取给于蜀。”同时,关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川,并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地,为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来,在蜀道上来来往往的人,留下了数不清的故事,沉淀为难以统计的文化遗产,凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观,无时不在温暖着我们的精神家园,无时不在滋养着我们的文化。(选文有删改)

( 1 )本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的?请简要概括。

( 2 )第二段引用《史记•货殖列传》中的文字有什么作用?

( 3 )第三段划线句中的“这些”具体指代哪些内容?

( 4 )下列表述与原文内容相符的一项是( )

A: 古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。
B: 对于古代先民来说,如果从巴蜀来关中,或由关中入四川,都必须先穿越米仓山、大巴山脉,然后穿越秦岭这道屏障。
C: 古蜀栈道中的褒斜道,其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。
D: 由于古蜀栈道的通行,关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。

阅读理解

一只贝

贾平凹

一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝,捡起来,拿花线穿着,系在脖颈上。①人都在说:这孩子多漂亮!这漂亮的贝壳!

但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内,那是十分坚硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带棱角,它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

它被埋在沙里,海水又涨潮了;潮又退了,壳已经烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍,它们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”

“珍珠?这是哪儿来的呢?”

“这是石子钻进贝壳,贝用血肉磨制成的。啊!那壳呢?②这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

( 1 )根据文章的叙述,归纳一下珍珠是怎样形成的?

( 2 )有珍珠的贝为什么丑陋?用自己的语言进行简概括。

( 3 )说说文中画线句①是哪些人说的话,这些话的着眼点是什么?

( 4 )根据画线句②,说说这只贝的“可怜”指的是什么?“可敬”又指什么?

( 5 )简要概括文章的主旨。

四、写作(分值:60分)
阅读下面这个新闻事件,按要求作文。

【新闻事件回放】

10月28日上午,一辆公交车上,乘客刘某,因为自己坐过了站,要求司机停车未果后,和司机激烈争执互殴,最终造成车子失控,一车人在重庆市万州区长江二桥坠入江中。

到11月1日15时,确认13名遇难者遗体,2人失联。

读了以上这段文字,引起你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

要求:①不少于500字;②不得套用和抄袭;③不得暴露真实的姓名、校名。

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