| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 王欣近期对句子的用法进行了系统的学习,并利用所学对以下几个句子进行了分析，下列分析有错误的一项是（ ） A: 欢乐 欢畅 欢快 欢欣 解说：这几个词语的感情色彩完全一致。 B: 昆明冬无严寒，夏无酷暑，真是个四季如春的城市。 解说：句中的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。 C: 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 解说：这个句子没有语病。 D: 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 解说：这句话中的标点符号运用正确。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 华为老总任正非敢于霸气地回应美国的打压，原因是由于他心中有格局，有气度，有远见。 B: 从一名普通的人民教师到“人民教育家”，于漪用一生诠释了教师对教育事业的热切追求。 C: 影片《我和我的祖国》通过重现历史瞬间给祖国70周年大庆庆生，票房约达13.02亿以上。 D: 为迎圆明园马首铜像重回故乡，文化和旅游部、国家文物局在国家博物馆开展隆重捐赠仪式。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。 B: 骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。 C: 两个小机器人跳舞时突然四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌的模样逗得围观者哈哈大笑。 D: 大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费苦心 ， 创造了世界。 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语运用正确的一项是（ ） A: 李白诗作多为浪漫主义，想象天马行空、五彩斑斓；杜甫诗作多为现实主义，忧国忧民，两人的诗作各有千秋，半斤八两。B: 作者把深厚的个人情感贯注在他大部分的诗歌里，字里行间，无不引起读者的强烈共鸣。 C: 对于是否该关闭造纸厂这个问题，相关部门的领导多次协商，但仍是众说纷纭，莫衷一是。 D: 事故发生后，这些农民来不及多想什么就忘乎所以地参加救援，真是令人动容。 |
| 5、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: “生物入侵者”给人类造成了难以估量的经济损失，也对其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。 B: 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。 C: 不管是恢复7天长假还是继续放3天，都依然挡不住人们出游的热情。 D: 太空探究永无止境，航天梦圆任重道远。 |
| 6、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①要知道实际的情形，只有靠自己亲身________。 ②________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。 ③怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、________新发明的基本条件。 A: 视察 只有/才 启迪B: 视察 只要/就 启发 C: 察看 只要/就 启发 D: 察看 只有/才 启迪 |
| 7、 | 请选出下列句子中划线词语运用有误的一句（ ） A: 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。 B: 他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 C: 记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。 |
| 8、 | 下列划线词解释不完全正确的一项是（ ） A: 俟其欣悦（等待） 言和而色夷（平和） B: 援疑质理（询问） 色愈恭，礼愈至（周到） C: 穷冬烈风（严寒） 故余虽愚，卒获有所闻（终于） D: 以中有足乐者（内心） 父母岁有裘葛之遗（遗留） |
| 9、 | 下列各组短语，结构类型不同的一项是（ ） B: 非常坚强 自知之明 万贯家私 长途跋涉 C: 精力充沛 盛气凌人 夸父逐日 愚公移山 D: 敬畏生命 包罗万象 鼎力相助 不见天日 |
| 10、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 呈露 怆然 信手捻来 瞬息万变 B: 飘缈意蕴 铢两悉称 丝毫不爽 C: 尽致 深巷 轻描淡写 不舍昼夜 D: 鼓瑟 凄凉 心旷神怡 惟妙惟宵 |
| 阅读下面这首宋诗，完成小题。 泰州① 文天祥 予至海陵，问程趋通州。凡三百里河道，北与寇出没其间，真畏途也。 羁臣家万里，天目鉴孤忠。 心在坤维②外，身游坎窞③中。 长淮④行不断，苦海望无穷。 晚鹊传佳好，通州路已通。 【注】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在福州登位，即瑞王）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。喻艰难凶险境地。④长淮：辽阔的江淮大地。 ( 1 )谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。( 2 )赏析“晚鹊传佳好，通州路已通”两句。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ( 1 )解释下面划线词的意思。①不亦说乎 ________ ②温故而知新 ________ ( 2 )请用现代汉语写出下列句子的意思。①三人行，必有我师焉。 ②不义而富且贵，于我如浮云。 ( 3 )“温故”与“知新”是并列的两件事吗？( 4 )“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与文中哪一句话所表达的意思相近？ |
读书养气
说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，吸取气，汲取一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!
如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!
人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
中原我军解放南阳
（新华社郑州1948年11月5日电）①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。……
( 1 )中原我军解放南阳是这则新闻的________，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了________、________、________，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了________，体现了________。两题都体现的语言特点：________。请以“向 致谢”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤作文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。
