| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语解释错误的一项是（ ） B: 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。） C: 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍不住笑） D: 但理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可即 ， 折磨着你那进取的心。（只能远远的看见不能立即做。） |
| 2、 | 下列各句中没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B: 2012年12月31日下午二点三十，第二十五届校园艺术节在启黄中学校园举行开幕。 C: 近日，中国30省市纷纷出台异地高考方案，仅上海和安徽两地公开征求意见，听取民意。 D: 礼仪是一个人做人的基本要求。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。这样才能制造出和谐融洽的校园环境和文明社会。 |
| 3、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 毋宁（wù） 喷香（pèn） 供应（gōng） 影影绰绰（chuò） B: 蛮横（hèng） 滑稽（jī） 给予（jí） 挑拨离间（jiàn） C: 屏息（bǐng） 字帖（tiè） 荫庇（yìn） 相机行事（xiàng） D: 龟裂（jūn） 症结（zhēng） 翩跹（xiān） 罪行累累（léi） |
| 4、 | 在下文横线上填入相关词语，正确的一项是( ) B: 隐逸 傲骨 附庸 媚态 C: 傲骨 隐逸 附庸 媚态 D: 傲骨 媚态 隐逸 附庸 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 狂望自大 根深蒂固 犁民百姓 B: 袖手旁观 谢斯底里 开卷有意 C: 咬文嚼字 十拿九稳 不求甚解 D: 怀古伤今 格物致志 自知之名 |
| 6、 | 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīn) 摇曳(yè） 广袤（mào) 心无旁骛（wù） B: 瞥见（piē） 渺茫(miǎo) 游弋(yì） 强聒不舍（guō） C: 箴言（jiān) 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng) 矫揉造作（jiǎo） D: 懦夫(nuò） 恪守（kè） 停滞（zhì) 自惭形秽（suì） |
| 7、 | 对下面的诗句中划线词理解有误的一项是（ ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 A: “卷”字正面写出狂风怒号的声威。B: “折”字则侧面写出狂风怒号的声威。 C: “飞”字则写出漫天雪飘的景象。 D: “即”字则写出时间的急促、刻不容缓。 |
| 8、 | 下列对人物的描写方法判断有误的一项是（ ） A: 他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写） B: 他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（心理描写） C: 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（肖像描写） D: 脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。（动作描写） |
| 9、 | 下列各组句子中加横线词意思相同的一项是（ ） A: 潭中鱼可百许头/不可知其源 B: 欣然起行/佁然不动 C: 卷石底以出/以其境过清 D: 解衣欲睡/实是欲界之仙都 |
| 10、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。修改：将“改进”改为“提高”。B: 为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产。 修改：去掉“不再”中的“不”。 C: 他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。 修改：去掉“因为”。 D: 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。 修改：将“贡献”改为“努力”。 |
| 阅读下面这首诗，完成题目。 邂逅 （台湾）席慕蓉 你把忧伤画在眼角 我将流浪抹上额头 你用思念添几缕白发 我让岁月雕刻我憔悴的手 然后在街角我们擦身而过 漠然地不再相识 啊 亲爱的朋友 请别错怪那韶光改人容颜 我们自己才是那个化妆师 ( 1 )对这首诗内容的解说，不恰当的一项是（ ）A: 第一节中，诗人用“画”“抹”“添”“雕刻”等词语，既显示了岁月流逝的轨迹，也揭示了人们“自寻烦恼”的反常心理。 B: 诗人在第一节将“你”“我”类同的“雕琢”展现出来，在第二节中便把“化妆”得严严整整的“你”“我”推向街角，展现擦身而过却不相识的场面。 C: 第二节中“请别错怪”一句仿佛是一种规劝，又仿佛是一种提醒，于娓娓而谈中解释了“漠然地不再相识”的本质。 D: 诗人在诗中把抽象的人生“世态”阐述得既含蓄深沉又细致入微，他含蓄地告诉人们，经常化妆打扮自己，并不能带来美丽，而只会使人更苍老。 ( 2 )对这首诗写作特点的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 本诗语言平实，用词准确、生动形象。 B: 诗中运用比喻和比拟，既把抽象的东西形象化，又使全诗耐人寻味。 C: 第一节使用散句形成复沓的旋律，将“你”“我”交替显隐，使读者不觉得单一，平板。第二节使用整句，在活泼的诗行里让人品味全诗的旨趣。 D: 诗的一，二两节，互成因果，顺理成章。 |
| 阅读下面的文字后，完成下列小题 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①公亦以此自矜________②轻吾射________③笑而遣之________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②翁曰：“无他，但手熟尔。” ( 3 )下列对文章的分析理解。不正确的一项是（ ）A: 卖油翁对陈尧咨“发矢十中八九”只“微颔之”，这里以极其精练的笔墨提出了矛盾后，在读者心中产生了悬念，自然地引出了下文。 B: 本文要表达的意思是，做射箭和酌油等事皆可由手熟练就高超的技艺，而不仅止写射箭。 C: 本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同，都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写等方法。 D: “笑而遣之”既可理解为陈尧咨对卖油的的油技术表示赞许，也可理解为他有点尴尬。 |
好大圣，拨回筋斗，那消一个时辰，早至南洋大海，住下祥光，直至落伽山上，撞入紫竹林中，忽见木叉行者迎面作礼道：“大圣何往？”行者道：“要见菩萨。”木叉即引行者至潮音洞口，又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要告菩萨。”善财听见一个告字，笑道：“好刁嘴猴儿！还象当时我拿住唐僧被你欺哩！我菩萨是个大慈大悲，大愿大乘，救苦救难，无边无量的圣善菩萨，有甚不是处，你要告他？”行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，咄的一声，把善财童子喝了个倒退，道：“这个背义忘恩的小畜生，着实愚鲁！你那时节作怪成精，我请菩萨收了你，皈正迦持，如今得这等极乐长生，自在逍遥，与天同寿，还不拜谢老孙，转倒这般侮慢！我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨？”善财陪笑道：“还是个急猴子，我与你作笑耍子，你怎么就变脸了？”
正讲处，只见白鹦哥飞来飞去，知是菩萨呼唤，木叉与善财遂向前引导，至宝莲台下。行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨教木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来，莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！”菩萨道：“且说那皂白原因来我听。”
（选自《西游记》第五十七回）
( 1 )善财童子所说的“好刁嘴猴儿！还象当时我拿住唐僧被你欺哩！”说的是什么事情，请简要概括？猕猴桃的奇异之旅
张慧
①奇异果的第一站从它的发源地——湖北宜昌市夷陵区开始。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润空气就催生了一种古老藤本釆树的生长薆延，其椭圓形果子表皮覆盖浓密绒毛，内里是亮绿的果肉和一排黑色的种子。
②《诗经》里记载：“隰①有苌楚，猗②傩其枝。”苌楚是奇异果最早的名字：不过民间的称谓则要朴实得多一般俗称羊桃、毛桃、山洋桃、毛梨桃等；而它流传最广的名字却是“猕猴桃”。唐朝《本草拾遗》中出现有关“猕猴桃”最早的书面记载：“猕猴桃味咸温无毒，可供药用。”为什么会被起名为“猕猴桃”？一说是，其果子外皮一层绒毛，状似猕猴而得名：另一种说则称是因生长在山间，果实常被猕猴食用。
③猕猴桃历史记载源远流长，证明其上千年前就出现并被食用，然而中国的猕猴桃直到几十年前还未进入果园被驯化栽培。猕猴桃喜阴怕晒，畏旱又怕涝，对水份土壤的要求都较高。同时，猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培难度较大。即使被少数人移植到庭院里，猕猴桃也只是用来观赏而非食用。
④1904年，命运给了猕猴桃一张通往海另一边的船票。各国的商人和基督传教士们来到中国，一个叫伊莎贝尔的新西兰教育学者来到宜昌。这种被后来的西方人描述成融合了草莓、香蕉、凤梨风味的特殊水果给她留下深刻印象。在返国时，她带上了猕猴桃的种子。温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，难授粉的问题在新西兰的人工栽培下得到解决，即将蜜蜂种群规模保持在每公顷果园一定的比例，促使猕猴桃在新西兰被广泛种植。1924年，在南太平洋扎根的猕猴桃被培育出新品种，个头更大，表皮绒毛分布均匀，耐受磕碰、适宜储存运输。1966年左右，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生；1977年，新西兰奇异釆国际营销公司成立，出口新西兰的所有奇异果，它们有着唯一品牌“ZESPRI”（佳沛）。
⑤新西兰猕猴桃的品种在20世纪70年代后期被引入中国。历时一百多年，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到老家。精彩的音译“奇异果”这个中文名字又给它加分，猕猴桃摇身一变成了奇异果，身价也跟着翻了一番。2008年11月6日，在新西兰举办的国际猕猴桃大会上，参会的200多位专家一致认定：中国是猕猴桃的原生中心，在国际上坐实了猕猴桃的原生地。2016年猕猴桃的故乡——中国重新夺冠，占世界猕猴桃总产量的56%。20世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川、湖北的野生中华猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的稳定产量、强劲有力的培育硏发力量与潜力无限的消费市场——从这个意义上说，猕猴桃终于回家了。
（摘编自《新华文摘》2019年第2期）
【注】①隰：xí，土山，指低湿之地。②猗：yī，美好盛大的样子。傩：nuò，行走姿态柔美。
( 1 )下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中，隐隐地散发出紫红色的光，定睛一看，原来是一颗小海藻，不管三七二十一，小鱼儿一口吞下了这颗小海藻，没想到，这颗海藻被施了魔法，结果神奇的事情发生了。
要求：发挥联想和想象，虚构情节，题目自拟，中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并，续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
