| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中,有语病的一项是( ) A: 衡量党员干部是否有理想信念,关键看其是否对党忠诚,这是首要的政治品质和政治生命线。 B: 读原著、学原文、悟原理,可以提升我们从源头上掌握和运用马克思主义立场观点方法的觉悟和能力。 C: 武汉红色历史文化题材丰富,资源雄厚,与乡村旅游有机结合之后,可以进一步丰富市场供给。 D: 一些农村危房改造质量不高,现有部分安全住房的脱贫户存在住房再次变为危房。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 追溯 烽燧 契合 白驹过隙B: 钟磬 愁怅 精萃 异曲同工 C: 蜇伏 璀灿 执拗 呕心沥血 D: 粗粝 闲暇 震悚 自出新裁 |
| 3、 | 下列各句中划线成语使用有误的一项是( ) A: 他表面装好人,背后说坏话,挑拨离间 , 没人理他。 B: 快考试了,他还是若无其事的样子,父母真为他担忧。 C: 近年来,全国各地道德模范络绎不绝 , 传播正能量,为全社会树立了榜样。 D: 来参观工艺品展览的人川流不息。 |
| 4、 | 下面句子中加点成语使用正确的一项是( ) A: 那个孩子在课堂上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B: 班长的学习成绩好,在班上德高望重。 C: 在体育课上,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的跑步,真是各得其所。 D: 我班在这次体育节的足球比赛中以0比3的成绩负于九年级一班,同学们对此津津乐道。 |
| 5、 | 下列句子有语病的一项是( ) A: 我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。 B: 大汽污染影响了农作物的播种、培育、收获。 C: 在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。 D: 连战、宋楚瑜对大陆的访问,在台湾引起了巨大反响。 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是( ) A: 《我为什么而活着》的作者罗素,是英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。 B: 曹操,字孟德,沛国谯县人,南宋时期政治家、军事家、诗人,著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》,“割发代首”“望梅止渴”“挟天子以令诸侯”都与他有关。 C: 《古诗十九首》是一组五言古诗,这组古诗语言朴素自然,描写生动真切,在五言诗的发展史上有重要地位。 D: 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编著的。 |
| 7、 | 下面划线字的注音和书写都正确的一项是( ) A: 纤(qiān)绳 喷薄(bó) 号(háo)叫 埋没(mò) B: 阎(yán)罗 翡(fěi)翠 熄(xī)灭 劈(pī)柴 C: 眷(juàn)属 舵(tuó)手 蜗(wō)行 驳(bó)船 D: 干瘪(biě) 笑涡(wō) 隧(suì)洞 富娆(ráo) |
| 8、 | 选出没有语病的一项是( ) A: 有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。B: 中学生是学习的重要阶段。 C: 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D: 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 |
| 9、 | 下面划线字意义相同的一项是( ) A: 乃记之而去 大去之期不远 B: 潭中鱼可百许头 不可知其源 C: 犬牙差互 其一犬坐于前 D: 明灭可见 下见小潭 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是( ) A: 你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。B: 今天天气真好,我们在操场上真个有如坐春风之感。 C: 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 , 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩,如果正确运用,收言简意赅、画龙点睛之效;如果使用不当,则画蛇添足、贻笑大方。 |
古诗阅读。 赵翼 |
文言文阅读 廉颇思赵 廉颇见使者一饭斗米肉十斤被(同“披”)甲上马,以示尚可用。 ( 2 )解释下面句中划线的词。①赵王使使者视廉颇尚可用否 ②多与使者金 ③使者还报曰( 3 )翻译“赵王以为老,遂不召。”一句。 |
命运随时可以拐弯
孙道荣
他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他,讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了耐心,放任自流;他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。
这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报给当地教育局,以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面,附一份该同学学习和表现情况的材料,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份“荣誉”,它说明了学校和老师对自己的肯定。
又一批名单报上去了。
一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”
老师简直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚地记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊!
老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。
当老师在班级上宣布这一消息时,教室里一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而第一次被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。
这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。
放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得一次没有早退,按时放学。
他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。
上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……
班主任对他做了一次家访。
他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师,黑黑的脸,泛出红晕。“叔叔还说,他会一直支持我上学,直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。
老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是,不管怎样,有一点可以肯定,他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学,资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人,当初为什么会选择他这样一个问题学生?
资助人一脸不解,你们的推荐表上写的是优秀学生啊!资助人正好带来了最初的那张推荐表。
班主任一看,上面潦草地写着许光军,那是另一名学生。而他的名字叫许辉。
( 1 )文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”,从全文看这样写的用意何在?他是一个问题孩子→________→________→________→谜底揭开
( 3 )你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?①一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
③主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
⑥河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。
⑦放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑧猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!
⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。
⑪突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
⑫众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
⑬这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
⑭从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
⑮人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”
⑯一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
(《意林》(少年版)2012年第10期)
( 1 )简要概括本文的主要内容。要求:自拟题目;围绕中心,叙事完整;不少于500字。
