| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列各句中说法有误的一项是（ ） A: “语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。 B: “李白的诗大多豪迈：‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。’”这个句子标点使用正确。 C: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。 D: “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话运用了设问的修辞手法。 |
| 2、 | 下列句子中，划线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（ ） A: 阁下访问寒舍 ， 我深感荣幸。 B: 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C: 回到老家，务必代我问候双亲大人。 D: 请留步，足下就此告别。 |
| 3、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 汲水（jī） 勉强（qiáng） 脍炙人口 （kuài）B: 机械（jiè） 倔强（juè） 满载而归（zài） C: 解剖（pā） 拮据（jù） 茅塞顿开 (sè) D: 颈椎（jǐng） 折本（shé） 深恶痛疾（wù） |
| 4、 | 下列各组划线词意思相同的一项是（ ） A: 公亦以此自矜 以我酌油知之 B: 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C: 睨之久而不去 我以日始出时去人近 D: 公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿 |
| 5、 | 对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。 A: 尝贻余核舟一(贻：赠)B: 能以径寸之木(径：直径) C: 明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇) D: 石青糁之(石青：一种青色颜料) |
| 6、 | 下列句子排序正确的一项是( ) ①失去了希望,生命就会枯萎。 ②黄金象征着财富,却不是人类最宝贵的财富。 ③人可以失去一切,唯独不能失去希望。 ④人类最宝贵的财富是希望,它是生命的源泉。 A: ①②③④ B: ②④③① C: ③②①④ D: ①③②④ |
| 7、 | 下列词语字形有误的一项是（ ） A: 大彻大悟 戛然而止 B: 人情事故 销声匿迹 C: 天衣无缝 海枯石烂 D: 周而复始 草长莺飞 |
| 8、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它的结构五个部分即：标题、导语、主体、背景和结语，还要抓住它的特征：真实性、生动性、及时性。 B: 《“飞天”凌空》生动地描写了中国姑娘吕伟跳水夺冠的精彩画面。 C: 《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。 D: 毛泽东的《消息二则》所报道的渡江战役，是中国人民解放军战争战略进攻阶段具有关键性的胜利。表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势，反映我军必胜、蒋军必败的大好形势，鼓舞人民的斗志。 |
| 9、 | 阅读诗歌，回答问题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。 B: 颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 C: 尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。 D: 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 |
| 10、 | 下列文学、文化常识，表述有错误的一项是( ) A: 民国才女林徽因在《你是人间的四月天》一诗中，用“人间的四月天”来表达美好的情感，以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美。 B: “唐宋八大家之一”的欧阳修，是北宋文学家。被贬滁州知州期间，他寄情山水，与民同乐，创作出千古名篇《醉翁亭记》。 C: 用典是一种修辞手法，常见于古代诗歌中。如李白在《行路难》中运用姜太公溪边垂钓和伊尹梦见乘船经过太阳旁边的典故，表达仕途艰难、前路漫漫的无助感。 D: 《范进中举》选自我国清代的一部长篇讽刺小说《儒林外史》，刻画了范进为科举考试喜极而疯的形象，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。 |
阅读下面这首诗，完成下列小题。 白鹿洞二首·其一 【唐代】王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 ( 1 )下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A: 首句叙事，“读书不觉已春深”，言自己专心读书，不知不觉中春天又快过完了．B: 次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”，寸阴，指极短的时间，这里以金子喻光阴，时间宝贵，应珍惜． C: 三句叙事补叙自己发觉“春深”，是因为“道人来引笑”。“道人”走在路上的人。“引笑”指逗笑，开玩笑。 D: “周情孔思”，当指古代读书人所读的儒家典籍。。 ( 2 )下列对诗赏析不正确的一项是（ ）A: 可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了 B: 次句由第一句叙事自然引发出来的感悟，也是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、 C: 三，四句叙事道人到来之时，诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导。 D: 道人来“引笑”的字里行间，表现诗人也慵懒散漫的生活一面。 |
阅读《唐雎不辱使命》中的文字，完成1—4题。 A: ①秦王使人谓安陵君 ②安陵君因使唐雎使于秦 B: ①秦王不悦 ②俟其欣悦 ， 则又请焉 C: ①安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D: ①愿终守之 ②愿借子杀之 ( 2 )下面译文没有错误的一项是（） A: 寡人欲以五百里之地易安陵。译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。 B: 而君逆寡人者，轻寡人与？译文：可安陵君却轻视我，这难道不是违抗我吗？ C: 以君为长者，故不错意也。译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。 D: 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？ ( 3 )下面对选文的分析不正确的一项是（） A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B: 选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 C: 唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。 D: 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 ( 4 )下面对文章写作方面的分析表述不准确的一项是（） A: 选文安排了安陵君和唐雎之间的衬托，前者衬托后者。 B: 把唐雎和秦王的思想和行为进行对比，突出他们的性格特征。 C: 人物对话极富外交色彩，人物说话语气突出，神态描绘形象逼真。 D: 选文通过衬托和对比刻画人物形象，写“秦王色挠，长跪而谢之”，表现了秦王的胆小怕死；写唐雎的“挺剑而起”，表明了唐雎不怕牺牲的精神。 |
1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经18年了，它当初的身价曾高达75万法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。
但事实上，居里夫人也正是在18年前就放弃了他们的权利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，以便我的研究。可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却因困顿至此！她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育，于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一个镭研究院，治疗癌病的时候，美国公众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不是可以解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”
居里夫人一生拥有过三克镭，她把研究出的第一克镭给了科学，公众则把第二克镭和第三克镭回赠了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格，和由此唤起的公众对科学的理解。
( 1 )理解下边句子的含义。一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。
( 2 )“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”这句话体现了居里夫人怎样的精神品质？镜子与面具
〔阿根廷)博尔赫斯
①克朗塔夫一战，揶威人威风扫地，高贵的国王召来诗人对他说：
②“最显赫的功绩如果不用文字铭记下来也要失去它的熠熠光彩。我要你歌颂我的胜利，把我赞美。我将成为埃涅阿斯，你将成为讴歌我的维吉尔。这件事会使我们两人永垂不朽，你认为自己能不能胜任?”
③“能，国王陛下，”诗人说，“我是歌手。我潜心研究韵律学有十二年之久。作为正宗诗歌基础的三百六十个寓言我都记诵。厄尔斯特和芒斯特的史实都积蓄在我的琴弦上，一触即发。我满腹珠玑，最古雅的字句、最深奥的隐喻都如数家珍。我掌握我们这门艺术的秘密，平庸之辈莫测高深。我可以赞扬爱情、偷盗牲畜、航海和战争。我了解爱尔兰所有王室的神话般的家谱。我深谙药草的功效、星象占卜、数学和教会法规。我在公开的比赛中打败了我的对手。我精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。我会使剑，在陛下的战役中已经证明。我只有一件事不懂：那就是如何感激陛下的恩赐。”
④国王很容易对别人的长篇大论感到厌烦，听他说完，舒了一口气：“那类事情，我很清楚。听说夜莺已在英格兰歌唱。等雨和雪的季节过去，你就在朝廷当着诗人社的成员朗诵你的颂歌。我给你整整一年的时间。每字每行，你都得推敲斟酌。你知道寡人的脾气，报酬决不会亏待你夙夜劬劳。”
⑤“陛下，最好的报酬莫过于一睹圣颜。”诗人说。诗人颇通谄媚之道。
⑥他行礼告辞，心里已经琢磨出一些诗句。
⑦这一年瘟疫流行，叛乱频仍，期限到时诗人交上颂歌。他根本不看手稿，不慌不忙地背诵起来。国王不住点头赞许。①满朝文武，甚至挤在门口的人都看样学样，尽管一个字都没有听清。
⑧最后国王发话了。
⑨“我认可你的作品。那是又一次胜利。你赋予每一个词真正的含义，你用的形容词无一无出处，都有最早的诗人的先例。整篇颂歌中的形象在古典作品中都有根有据。你熟练地运用了脚韵、叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应。爱尔兰文学即使泯灭——凭你的古典似的颂歌就能重建。”
⑩他静默了片刻，接着又说：“好虽然好，但是毫无反应。脉管里的血流并没有加速，手没有抓起弓箭，谁的脸色都没有变，谁都没有发出战斗的呐喊，谁都没有挺起胸膛面对北欧海盗。我们再给你一年时间，期待你另一篇颂歌。现在赐给你 A ，作为嘉奖。”
⑪“我明白了，十分感谢。”诗人说。
⑫星移斗转，又是一年。夜莺再次在撒克逊的森林里歌唱，诗人带着手稿来了，这次的诗没有上次长。②他并没有背诵，而是期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它们。诗篇很怪，不是战争的描写，而是战争本身。在战斗的混乱中，扰扰攘攘的是三位一体的神、爱尔兰的异教神灵和几百年后在近代初期纷争的神灵。诗的形式也相当怪：单数名词后面跟的是复数动词，介词的用法也不符合通用的规则，败笔和精彩之处混杂，隐喻牵强附会……
⑬国王同身旁的文人交谈了几向，开口说：“你的第一篇颂歌可以说是集爱尔兰古今诗歌之大成。这一篇胜过上篇，同时把上篇彻底推翻，令人瞠目结舌、目瞪口呆。愚昧的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。这部手稿将用象牙盒子保存。我们期待你的生花妙笔再写出一篇更高明的作品。”国王微笑着补充说，“我们都是寓言里的人物，要记住寓言崇尚三之数。”
⑭诗人壮胆说：“巫师的三种本领，三人为众，还有那不容置疑的三位一体。”
⑮国王又说：“作为我们赞许的表示，赐给你 B 。”
⑯“我明白了，十分感谢。”诗人说
⑰又满了一年。这次诗人空手而来。国王见到了他不禁有点吃惊：他几乎成了另一个人。某些东西(并不是时间)在他脸上刻画了皱纹，改变了模样。他的眼睛仿佛望着老远的地方，或者瞎了。诗人请求同国王单独说几句话。
⑱“你写了颂歌没有?”国王问道。
⑲“写了，”诗人悲哀地说。“但愿我主基督禁止我这么做。”
⑳“你能念念吗?”
㉑“我不敢。”
㉒“我给你所欠缺的勇气。”国王宣称。
㉓诗人念出那篇诗。只有一行。
㉔诗人和国王都没有大声念出那行诗的勇气，只在嘴里品味，仿佛它是秘密的祈祷或者诅咒。国王诧异和震惊的程度不下于诗人。两人对瞅着，面色惨白。
㉕“我年轻的时候，”国王说，“曾向西方航行。我看到银的猎犬咬死金的野猪，我们闻到魔苹果的香味肚子就饱了，我见到火焰的城墙。在一个最远的岛上，有一个通天河，河里有鱼，河上有船。这些都是神奇的事物，但不能同你的诗相比，因为你的诗仿佛把它们全包括在内了。什么巫术使你写出来的?”
㉖“天快亮时，”诗人说，“我一觉醒来，念念有词，开始自己也不明白什么意思。那几个字就是一篇诗。我觉得自己犯了天主不会饶恕的罪孽。”
㉗“正是我们两人现在共犯的罪孽，”国王悄声说。“了解到美的罪孽，因为这是禁止人们问津的。现在我们该为之付出代价了。我赐給你 A 和 B ;这里是第三件，也是最后的一件礼物。”
㉘国王拿一把匕匕首放在诗人手里。
㉙据我们所知，诗人一出王宫就自杀了;国王成了乞丐，在他的王国四处流浪，再也没有念过那句诗。
( 1 )请结合文中语句，概括诗人前两首诗歌的特点。|
语句 |
特点 |
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一 |
用的形容词无一无出处。熟练地运用了脚韵、叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应，好虽然好，但是毫无反应。 |
①________ |
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二 |
诗篇很怪。诗的形式也相当怪。愚昧的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。 |
②________ |
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三 |
只有一行。神奇。美。 |
简洁却真实 |
（示例）
原句：我精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。
批注：诗人标榜自己精通讽刺，为此还特意补充介绍说讽刺能诱发皮肤病。殊不知此“讽刺”非彼“粉刺”，如此简单的一句话就暴露了诗人无知的本质和故意卖弄才学的丑态，也让读者对其之前滔滔不绝的夸耀产生了怀疑。
( 3 )小说的题目是《镜子与面具》。诗人呈献两首诗后，国王将一面银镜和黄金面具赠予诗人作为嘉许。请联系镜子、面具的特点或功能以及两首诗歌的特点，推测A、B两处国王先后赐予诗人的物品分别是什么并阐述你的理由。链接材料：
“它不仅是一件金属制品;人们构想了它，造就了它，是为了一个十分精确的目的：在一种永恒的意义上，它就是昨夜在塔瓜伦坡刺死了一个人的匕首;是雨点般落到恺撒身上的匕首。它渴望杀戮，它渴望布散突然的血。……它一被掌握就兴奋起来，因为金属顿时有了生气，金属每接触到杀人者就有预感，匕首是人们为杀人者制造的。”
(节选自博尔赫斯《匕首》)
安妮宝贝曾说过：“这个世界没有公正之处，你永远得不到两全之计。若要自由，就得牺牲安全；若要闲散，就不能获得别人评价中的成就；若要愉悦，就无须计较身边的人给予的态度；若要前行，就得离开你现在停留的地方。”
她的话引起了你怎样的联想与思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇600—800字的文章。
注意：①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
