| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | （语段探微）下面一组句子排列最恰当的一项是（ ） ①那么这个过程就是修身。 ②儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。 ③其实说到底，曾国藩一生的基础就是修行。 ④我们要尽量自己去努力把善的东西激发出来，去弘扬扩大。 ⑤曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。 ⑥尽量把恶的东西遏制住，最低底线是不能伤害别人危害社会。 A: ⑤②⑥④①③ B: ②⑤④⑥①③ C: ⑤②④⑥③① D: ⑤②④⑥①③ |
| 2、 | 下列选项中注音和书写有误的一项是（ ） A: 慰籍（jiè） 慨叹（gǎi） 大气磅礴（bó） 煞有介事B: 魁梧（wú） 亢奋（kàng） 荒谬绝伦（miù） 重峦叠嶂 C: 轩榭（xiè） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī） 挖心搜胆 D: 揣摩（chuǎi） 蓦然（mò） 叱咤风云（zhà） 自出心裁 |
| 3、 | 下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ） A: 90后的求职者，要求工作时间相对自由，而且往往见异思迁。 B: 据说这种“章光101”神药，能让你的头发由“不毛之地”变得乌黑发亮。 C: 车展上，漂亮的模特，华美的装饰，簇新的车辆，让人头晕目眩。 D: 许多人看到老人摔倒不扶，并非麻木不仁 ， 而是心存疑虑，担心引起误会。 |
| 4、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 绽开(zhàn) 分歧(qí) 脸颊(xiá) 形影不离(yǐng) B: 应和(hè) 闷热(mēn) 寒颤(zhàn) 繁花嫩叶(nèn) C: 贮蓄(chǔ) 刹那(chà) 感慨(kǎi) 鸦雀无声(yā) D: 模样(mó) 侍弄(shì) 绰号(chuò) 花团锦簇(cù) |
| 5、 | 下列各项中，有语病的一项是（ ） A: 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时无边繁花的天山。 B: 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 C: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D: 自编自演的课本剧在引导学生阅读名著、发展个性等方面，具有一定的作用。 |
| 6、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” B: 纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。 C: “慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。 D: 电视剧《人民的名义》播出时，引起了一场关于反腐的大讨论。 |
| 7、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为“四书”。B: 莫泊桑，法国作家，其主要代表作有《羊脂球》《项链》等。 C: 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的思想。 D: 辑录了《阿长与＜山海经＞》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。 |
| 8、 | 在下面语段的空白处填入恰当的语句，下列排列恰当的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活 A: ①④③②B: ②④③① C: ②①④③ D: ③②④① |
| 9、 | 下列文化常识说法错误的一项是（ ） A: “一门父子三词客，千古文章八大家”对联中提到的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。 B: “月上柳梢头，人约黄昏后”描绘的是元宵节的事情。 C: “阳春白雪”和“下里巴人”最初指乐曲，现在常用来指代高雅和通俗的文化作品。 D: 我们常用“社稷”指代国家，其中“社”字代表的是“土地之神”。 |
| 10、 | 下列句中加点字的注音正确的一项是（ ） A: 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸（fú）。 B: 不少的人，对工作不负责任，拈（zhān）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。 C: 趁这个机会，我刨（páo）根问底，才从他嘴里知道一些事。 D: 每个人都随声附和（hé），每个人都有说不出的快乐。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）A: “雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B: 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战，视死如归的英雄气概。 C: “塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，暗示将士们无所畏惧，勇往直前。 ( 2 )“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是怎么渲染战争场面的？请对其进行赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题。 童趣 （清）沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫①，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外②之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强③。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳④云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【注】①秋毫：鸟兽在秋天新生的细毛，比喻极细微的东西。②物外：超越有形物体之外，也指世俗之外。③强：僵硬。④唳：鸟类高声地鸣叫。 ( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。①徐喷以烟________ ②怡然自得________ ( 2 )翻译下列句子。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 ( 3 )本文记述了几件童年趣事，请用自己的话概括其中的两件。 |
拥抱自己的不完美
①又到年底了，忽然发现年初制定的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省，完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等，但同时，有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。
②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局。
③著名的老牌科幻电影《千钧一发》曾讲述了在一个过度依赖基因评定的社会中，人们倾向于培育最优基因组合的后代，在如此的社会中，拥有完美基因的“优等人”的一生似乎在受精卵形成的一刹那就已经是被写好的剧本，一切都有条不紊地完美运行，绝对不会出现因为懒惰、遗忘甚至智商不够而造成的失误。然而，即便是拥有如此完美基因的人，人生的结局也并不让人羡慕。
④英国作家毛姆曾经说过，“完美有一个重大缺陷，它往往是无趣的。”更何况，完美从来没有统一的定义，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某种理解，明天就有可能被颠覆。在模特行业，完美的长相和身材，无疑是竞争的最大优势。然而，不久前，一名患有白癜风疾病的模特却出人意料地登上了国际著名秀场——长相身材的不完美可以通过气质来弥补。一些条件并不完美的模特，因为在千篇一律的模特界独树一帜，反而更容易获得成功。
⑤人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽，霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑。我们生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气在创造着属于我们自己的别样精彩人生。
⑥正是因为个体的种种不完美，在朝着完美的人生奋斗过程中，在品尝着命运带来的酸甜苦辣中，在踏破荆棘中展现出来的人性之光、力量、梦想，才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好，就像电影《千钧一发》里的“优等人”一样，他们也就会因为丧失了梦想和奋斗的力量而黯然失色。
⑦其实，那些不完美啊，就如同制定年初计划一样，若是一切都按照计划完美运行，没有突发、没有变化，既不符合常理，也并不一定是好事，或许还会因此错过更为重要的机遇。调整好姿态，拥抱自己的不完美，或许才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。
（文/魏薇 选自《人民日报》2018年12月4日第19版）
( 1 )通读全文，请写出本文的中心论点。散文
梅子涵
①“散文”这个词第一次被我记住，从此在我心里端坐下来，一眼看得见，是六年级的时候。六年级了，要考中学了，王老师给我们讲作文。她念了一篇优秀作文，用她湖南口音的普通话，念完以后，说：“这是一篇用散文方式写的作文。”
②她的湖南普通话里永远都是稳重，没有课堂上很容易出现的高音。她既不板着脸呵斥学生，也并不笑得精彩纷呈，她的确像一个日常的母亲。可是她说的这个“散文”，让我一阵明亮，竟然有了一股幼稚的兴奋：我什么时候也会这样写！人啊，有时的明亮真是要看偶然感觉，要看运气，大棍还要看那天上午或下午、晚上的天气、温度……谁知道还要看什么？也许大概，对我来说，正好说这个“散文”的是这个王老师，正好是她的不高不低的湖南普通话，又正好是要考中学了。
③后来我就考中学了。我在考场的座位上等候语文卷子。我看见了卷子上的作文题目：《记一个夏天的傍晚》。我脑子里的那个“散文”立即对我说，你可以用散文方式写的！的确是它对我说的。这是多么明亮的时刻！我竟然没有一点儿考试的紧张。我是要考一个很好的重点中学的！我每天都从它的校门口经过，无数次看着它的校门和围墙，朦胧地想着里面的情景。可是我现在却异常清晰和有步骤地写着纸上的夏天的傍晚。我写自己在夏天傍晚的路上慢慢走着，看见的这个和那个，辛勤、努力的下班工人，笑容满面的营业员，坐在家门口的小桌上做暑假作业的学生，开过来的公共汽车，开过去的无轨电车，它们接着和送着人们……都是普通的日常小景象，它们连接成了一个孩子眼里的祖国路上的美好。我这个普通的小孩考生，脑子清楚没有忽略题目中的限定：“傍晚”。于是，写走到文化宫门口，看见演出广告，晚上，这儿将举行一场歌唱伟大祖国的歌舞晚会，这时，我写：“路灯亮了，夜幕降临，我转身回家了”。在我这样一个字一个字写在考卷上的时候，有人进来往教室里喷了香水，清新空气，我整个的心情都被喷得清香！
④我是第一个交卷走出教室的。我的感觉怎么会那么轻松。我看见王老师坐在走廊的那一头。她一个人坐着，一条长板凳，她靠着墙，手里抱着一个什么。
⑤我快快地走到她面前。她没有站起来，因为她的怀里抱着一个小棉被。她问：“考得怎么样？”
⑥我说，王老师，我像散文一样写的。
⑦她让我说说。我就疙疙瘩瘩说了。小时候的我，说话总是疙疙瘩瘩，表达能力最多只能得三分，有的时候也可以得个两分。可是王老师听完我的疙疙瘩瘩后说：“你的作文会得高分。”她的湖南普通话仍旧是不高不低、不急不慢的稳重。然后，她打开怀里的小棉被，取出一根赤豆棒冰递给我：“吃吧，天热。”
⑧我的王老师，她买了一大包赤豆棒冰，全班每个同学一根，我吃的是第一根。我的全班同学，你们还记得住你们吃的那一根吗？那是我一生最重要的一根！
⑨我考取了我要考的中学，后来我知道了我的语文考分，它很高。
⑩后来的后来，我学习写文学了。我的第一篇作品是散文诗，第二篇作品是散文，现在写的这一篇也是散文。我写了不少的散文和别的文学，我写的小说里也总有散文般的轻柔和弹奏，我做的很多文学演讲，人们也说是散文。可是王老师都没有读到和听见，因为我后来再没有见到她，我只见到过她的漂亮女儿和可爱儿子，我请他们帮我问候过她。很久很久以后，她的儿子打电话给我，说：“妈妈在我身边。”于是我就和王老师说了话，我说：“王老师，你还记得我吗？”王老师说：“如果看见你，我就记得了！”但是王老师可能也不记得那一节课上的“散文”了。灯光总是不太记得住它亮的时候。
⑪王老师如同散文般地活了九十四年。她给了我“散文”，给了我一个考上好中学的机会，其实也给了我后来的文学路。这样的“给”，如果你看不见，那么，就会以为一切都是自己的努力，而看得见，那么就知道了它的确就是你的前因后果。散文为什么其实不容易写，小说你可以恣意编，因为散文更要看见！我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。我肯定，我的全班同学，记得住那一节语文评上的“散文”的不会有几个，吃过的那一根赤豆棒冰也早就忘记。我都记得，所以我经常心里喷香。喷香多些，日子的散文味道也重。
（选自2018年3月28日《新民晚报》，有删减）
( 1 )文章结尾处说，写散文“更要看见”。作者写这篇“散文”时，他“看见”了与王老师有关的哪些事？你从中“看见”了作者怎样的情感？她一个人坐着，一条长板凳，她靠着墙，手里抱着一个什么。
( 3 )可是王老师听完我的疙疙瘩瘩后说：“你的作文会得高分。”请你根据第③段中“我”对作文内容的叙述，分条列出王老师判断“会得高分”的依据。 请从“春天”的不同联想中选取一方面，以“ 春天”为题，写作。
