| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面最适合作为下联的一句是（ ） 福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。 A: 半入江风半入云B: 一味清凉上月时 C: 二分明月万梅花 D: 三月细雨春妩媚 |
| 2、 | 下列加线字的注音全部正确的一项是( ) A: 脸颊（jiá） 倩影（qiàn） 栖息（qī） 募集（ｍù）B: 裨益（bì） 停泊（pó） 执拗（ào） 炽热（chì） C: 龟裂（jūn） 愚氓（máng） 穹隆（qiónɡ） 挟持（xiá） D: 羁绊（pàn） 笑靥（yè） 浸渍（zì） 嫉妒（jí） |
| 3、 | 下列句子中加点成语使用正确的一项。（ ） A: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。 B: 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工 ， 让人流连忘返。 C: 时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断 ， 毫不迟疑。 D: 他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，兀兀穷年 ， 奉献自己的芳华。 |
| 4、 | 下面句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A: 张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声 B: 为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点 C: 虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言 ， 与世无争 D: 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得宜彰 |
| 5、 | 下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ） A: 达赖分裂集团苦心孤诣地搞“民主制度”建设，其目的是要为政教合一的“西藏流亡政府”披上“民主”外衣。 B: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 C: 东盟会期间，温家宝同志风尘仆仆 ， 深入人才市场、农贸集市和居民小区，体察百姓疾苦，关注社会民生。 D: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 |
| 6、 | 《傅雷家书》是傅雷写给（ ） B: 傅敏 |
| 7、 | 1.下列加下划线的字注音无误的一项是( ) B: 脊背(jī) 酷似(kù) 塾师(shú) 红薯(shǔ) C: 掺和(cān) 温厚(wēn) 讨厌(yàn) 训斥(chì) D: 幽默(mò) 凄惨(cǎn) 欣慰(wèn) 出版(bǎn) |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 每一个热爱祖国的青年，将来都希望自己成为有用的人才。 B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C: 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 D: 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 B: 来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。 C: 高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟”。 D: 看到初夏遵义的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。 |
| 10、 | 阅读古诗，完成后面问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 选出下列说法有误的一项（ ） A: 诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B: 颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C: 颈联诗人用“乱”字勾画出了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D: 这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感。 |
| 阅读《卜算子·咏梅》，完成下面小题。 卜算子·咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ( 1 )下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣，体现它寂寥孤独的生存状况。 B: “无主”既指无人照管，又指梅花无人赏识，只能孤芳自赏，独自走完生命的历程。 C: “已是黄昏独自愁”，运用夸张手法写梅花暮雨黄昏的愁苦，表现处境的悲凉。 D: 词的下片写梅花无意争春，却惹来众芳嫉妒，饱受摧残碾为尘埃，仍香气不改。 ( 2 )整首词采用了什么写作手法？请简要分析。 |
| 阅读下面文言文语段，完成下列小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语》） 【乙】 溥①幼好学，所读书必手钞②。钞已，朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃③汤④数次，后名读书之斋曰“七录”。 （《明史·张溥传》） 【注释】①溥：指张溥。②钞，通“抄”。③沃：浇、洗。④汤：热水。 ( 1 )下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）A: 谢太傅／寒雪日内集 B: 白雪纷纷／何所似 C: 所读／书必手钞 D: 冬日手皲／日沃汤数次 ( 2 )解释下列划线的词语。 ①俄而雪骤________ ②撒盐空中差可拟________ ③如是者六七始已________ ④即焚之________ ( 3 )下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）A: 公大笑乐 好之者不如乐之者 B: 与儿女讲论文义 与朋友交而不信乎 C: 冬日手皲日沃汤数次 吾日三省吾身 D: 三人行，必有我师焉 所读书必手钞 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②右手握管处，指掌成茧。 ( 5 )【甲】【乙】两文讲述了两个儿童的故事，[甲]文侧重表现谢道韫的________，【乙】文侧重表现张溥的________。 |
阅读下文，回答相关问题。
事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一起来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。
“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。
“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好的，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她还小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
那一家六口终于又团聚了。
阅读下面的文段，完成以下小题。
石崖上的枣树
刘成章
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌： 羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
（《光明日报》2015年04月10日，有删改）
( 1 )“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。( 2 )赏析文中画线的句子。①红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
( 3 )文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？( 4 )通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师和朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇不少于600字的作文。
