语文360

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2018年新建县联圩乡初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子标点符号使用有误的一项是( )
A: 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。
B: 我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”
C: 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D: 那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”,“母亲”,“妹妹”,“老师”等。
2、下列各句解说错误的一项是( )
A: 爸爸为爷爷的七十大寿定制了生日蛋糕,上面写着“祝令尊大人健康长寿”。 解说:“令尊”是自己对父亲的尊称,用在这里恰当。
B: 有首歌这样唱道:“因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤。” 解说:句中第一次出现的“梦”和“悲伤”都是动词,第二次都是名词。
C: “牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。” 解说:一句中朗读处理是:“牛背上”后面是停顿,“短笛”“嘹亮”加重音。这样读来使人感到耳畔似乎响起了一支充满着青春活力的迎春交响曲。
D: 心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 解说:这里的“雨点”用的是比喻义。
3、

读材料,找出表述有误的一项( )

A: 现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。
B: 甲骨文的“春”,写作“”,表示经过了万物凋零的季节,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿。
C: 汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等,“春”和“洋”两个字是形声字。
D: 隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构
4、

下列成语运用正确的是( )

A: 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
B: 不少人对工作很负责人,拈轻怕重 , 把重担留给自己,让别人挑轻的。
C: 他以医疗为职业,对技术精益求精。
D: 对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心 , 麻木不仁。
5、下列词语的书写有误的一项是( )
A: 嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基
B: 灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C: 晨曦 镶嵌 荣光 破旧
D: 驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
6、下列标点符号使用没有错误的一项是( )
A: 《己亥杂诗》选自《龚自珍集》第十辑。
B: 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?
C: 我想知道他为什么没有来?
D: 我学习钢琴已经有三,四年了。
7、下面对句子的排序,最恰当的一项是( )

①哲人说,你想的对象大,心就大;你想的对象小,心就小。

②空间小,心就会像小水洼,即使一阵微风也能使之心神不宁;空间大,心便会像海一样,装得下十二级飓风,万丈狂澜。

③因此,从这个意义上来说,心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。

④宽容是一种美好的品行,它需要心灵有足够大的空间。

⑤也就是说,心里面想着绝望、仇恨,与怀着向往、宽容,其心灵空间截然不同。

A: ④③②①⑤
B: ①⑤②③④
C: ④②①③⑤
D: ①②⑤④③
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 去年,作家曹文轩获得了世界儿童文学最高奖“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破的至高荣誉。
B: 随着部分地区高大树木的不断加少,使某些珍稀鸟类只能转移到高压电塔上筑巢,增加了这些鸟类的安全隐患。
C: 最近发生在马里北部的加奥地区的,联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,引发了全世界人民的共同谴责和无比愤怒。
D: 郑板桥的字很有设计感,熔楷、隶、行、草书于一炉,同时加入画竹、画兰的笔意,崎岖峭拔如“乱石铺街”。
9、选择下列注音完全正确的一项( )
A: 禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B: 胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)
C: 解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D: 滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
10、

下列划线字注音完全正确的一项是 ( )

A: 伫立(zhù) 抽搐(chù ) 锲而不舍(qì)
B: 玷污( zhān ) 惬意( qiè ) 吹毛求疵( cī )
C: 荒谬( miù ) 蓦然( mù ) 咬文嚼字( jiáo)
D: 襁褓(qiǎng) 粗犷(guǎng) 拐弯抹角( mò )
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

薄暮

杜甫

江水长流地,山云薄暮时。

寒花隐乱草,宿鸟择深枝。

旧国见何日,高秋心苦悲。

人生不再好,鬓发白成丝。

[注]此诗为广德元年(763年)秋诗人在阆州(今四川境内)所作。乾元二年(759年)十二月, 诗人几经辗转,到达成都,在严武等人帮助下建成“浣花草堂”,开始了蜀中避乱的岁月。

( 1 )颔联看似写景,实则一语双关,请结合诗句简要分析其双重含义。
( 2 )诗人为何“心苦悲”?请结合诗句简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成小题。
注释:①遗:留下。②行室:指农民在田中所搭的草棚。③伏:躲藏。④顾:然而,可是。⑤盈:满,足。 不盈:不满,不足。⑥豕(shǐ):猪。⑦方:才。⑧负:背。⑨乌:哪里,怎么。
【乙】顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )解释下列【甲】【乙】两文中划线的词。
①顾无计可以死之( )
②股直不能屈 ( )
③其一犬坐于前 ( )
④一狼洞其中 ( )

( 2 )与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是( )

A: 遂负之以归
B: 不以疾也
C: 以刀劈狼首
D: 可以为师矣
( 3 )用“/”划出下面句子的朗读节奏。(限两处)
遂 割 破 狼 爪 下 皮

( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。
①一屠暮行,为狼所逼
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌

( 5 )与【乙】文中的狼相比,你觉得【甲】文中的狼缺少点儿什么?请结合相关情节具体分析。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的节选文字,回答问题。
老人 回吧,回去等你爹。
男孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)
老人 怎么了?
男孩 爹不会回来了。
老人 奥?
男孩 我爹在城里又有了一个家。
老人上前抚着男孩的头。
男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。
老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。
老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。
老人 (见男孩不动)快吃,快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。
男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……
老人 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。
男孩 不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。
老人紧紧搂住男孩。
男孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。
老人 那,咱们喊喊?
男孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)
枣儿甜,枣儿香,
要吃枣儿喊爹娘;
爹娘给个竹竿竿,
打下枣儿一片片;
爹不吃,娘不吃,
留给娃娃过年吃。
二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。

( 1 )品味小男孩的语言,说说体现了男孩怎样的性格?

( 2 )“愣住,继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?

( 3 )“二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。

( 4 )在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么?

阅读下文,回答问题。

圣栎胭脂虫

五月,我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝,再去走访一些叫灌栎的植物。我将会在圣栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫,它就是胭脂虫,一种比较奇怪的昆虫。

它真的是昆虫吗?没有听说过这种东西的人,根本想不到它是一种昆虫,而会把它当成一种浆果,一种黑色的醋栗。尤其是用牙一咬,小球就会爆开,流出略带苦味的甜汁,就更容易让人把它当成果子了。

这种味道不错的果子是一种动物,肯定地说,这是一种昆虫。我用放大镜仔细地观察,对它的头、胸、腹和腿。它根本就没有头,也没有胸、腹和腿,它就像是一颗大珍珠,和用煤玉做的普通珍珠别无二致,像光滑的象牙那么平滑。

它的底部与树枝接触,显得有些扁平,虽然没有它的背部那么光滑,但依然是光秃秃的一片。胭脂虫似乎并不需要什么支撑,它们好像天生就是粘在树上的。

小球接触树枝的那一面,我发现一条宽宽的凹纹,它占据了多半个圆面。在凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口,就像扣眼似的。就是通过这个唯一的裂口,胭脂虫才得以与外面接触。这条裂缝有多种用途,首先它是作为涌出糖浆的泉眼。我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝,并将树枝的截断面浸泡在水里,以此来使树枝保鲜。不久,我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来,两天之后,黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴,当水滴足够重了,它就滴了下来。接着,第二个水滴又很快地形成,泉眼就这样不断地滴出水来。我用小手指蘸了一点儿,味道真是棒极了,就如同蜜一般。要是我们能大量饲养这种昆虫的话,那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂,随时都可以收获它们的富裕产品。不过,还是让别人尽情去开发吧。

别人是谁呢?它们就是耐心的收获者——蚂蚁。与蚜虫相比,胭脂虫可是慷慨多了,蚂蚁们总会蜂拥而至。蚜虫对自己的精美食物可是小气得很,你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒,才能从它们的触角尖上得到一小口糖浆。胭脂虫可就大方得多,无论何时,无论是谁,只要你想喝它的蜜糖,它就让你喝个痛快。就这样,胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。

六月份马上过去,糖浆最近不往外渗出了,蚂蚁们也就不到这里来采集了。一切都表明胭脂虫的内部发生了重大变化,可是,从它的表面看不到任何的异常,仍然和往常一样,是一个乌黑发亮的小球。我拿一把小刀,将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。

小球里是白色和红色混合成的干粉。放在放大镜下,所见的情景真是令人震惊。干粉在骚动,它活了。如此多的数目要想数清楚,那可是骇人听闻的。白色的是尚未孵化的卵,六月底,这样的卵已为数不多。其他颜色的干粉是活动的小昆虫,它们呈浅棕红色或橘黄色。其中又以白色素最多,那是一堆蜕下的卵壳。

小球被一层横隔膜隔成上下两层。这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。胭脂虫自身的东西并不多,只有一层容易破碎的皮。除此之外,盒子里的东西都是属于卵的。幼儿居住的上层,比底层要好。

当出发的日子来到,由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去,因为底下有一扇门。那扇门就是那个扣眼形的裂口,它是敞开的,而且总是敞开得很大。可是,要是从上层出去,小胭脂虫该怎么做呢?小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的,因为它太虚弱、太瘦小。我通过仔细观察,发现有一个圆形的天窗位于隔膜正中央。下层的居民可以直接从扣眼形的门出去,而上层的居民可以从圆形的天窗下来。胭脂虫母亲想得真是无比周到。

(选自《昆虫记》.有删改)

( 1 )文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点?请简要概括。
( 2 )文章写蚂蚁采集糖浆时,为什么还要提到蚜虫?
( 3 )文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”,请你概括出裂缝的两种用途。
四、写作(分值:60分)
小作文:无论你生活在南方还是北方,你应该见过雪景的,请用你多彩的笔,将你见过的景色描摹出来。(不少于200字)
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