语文360

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2018年沙河市册井乡中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中书写不完全正确的一项是( )

A: 商酌 惘然 涕泗横流 不求甚解
B: 怡情 逞辨 无以伦比 袖手旁观
C: 亵渎 喑哑 怀古伤今 格物致知
D: 拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡
2、

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A: 看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B: 人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
C: 大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”
D: 应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
3、

下列选项表述正确的一项是 ( )

A: 《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。
B: 《春》的作者老舍是现代著名作家,代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C: 《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
D: 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙是词牌名,秋思是题目,作者马致远是唐代著名戏曲作家。
4、

下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 孤辟 按部就班 疲惫(bèi) 拈轻怕重(zhān)
B: 瞩目 害人听闻 鄙视(pǐ) 滂沱大雨(pāng)
C: 阴晦 彬彬有礼 浩瀚(hàn) 脍炙人口(kuài)
D: 婆娑 手屈一指 恫吓(xià) 分外妖娆(fèn)
5、

下列词语中,书写完全正确的一项是( )

A: 狼藉 天伦 呼吁 鬼迷心窍
B: 轻篾 禽兽 隘口 情郁于中
C: 萧条 暴躁 波斓 寻欢作乐
D: 官衔 诉骂 俏皮 稀奇古怪
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该阵容包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入省份数量呈上升趋势。
B: 最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。
C: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
D: 虽然中国已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。
7、

选出没有语病的一句( )

A: 这个单位连续发生事故,我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B: 谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢?
C: 有明确的学习目的和顽强的学习毅力,就不难不取得好的成绩。
D: 他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?
8、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《出师表》“宜付有司论其刑赏”中“有司”一词出自《史记·孝武本纪》,解释为“官吏”,古代设官分职,各有专司,故称“有司”。
B: 《山坡羊·潼关怀古》中,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。
C: 《朝天子·咏喇叭》这首词表面上吟咏喇叭,实际上是借物咏怀,讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。
D: 《孔乙己》揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
9、许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是( )
A:
B:
C:
D:
10、下列依次填入文段面线处的句子,最恰当的一项是( )

阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷,它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友,____________;阅读让入心生安宁,____________;阅读亦能怡情养颜,____________。

①黄庭坚说三日不读书,“对镜觉面目可憎”,多年沉淀积累,琢颜如玉

②李涉语:“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读,内心澄激

③于谦有诗:“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流,耐畅淋漓

A: ①②③
B: ②①③
C: ③①②
D: ③②①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答相关问题。

【甲】使至塞上·王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁人胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】出塞·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )甲、乙两首诗分别表现了什么情感?

( 2 )甲诗颈联是千古传诵的名句,请做赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

乞猫

赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎鸡,夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

(选自《郁离子·捕鼠》)

( 1 )解释划线的字:

①其子患之________

②是非若所知也________

( 2 )请用“/”线标出停顿处。

赵 人 患 鼠 乞 猫 于 中 山 中 山 人 予 之。

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。

( 4 )本文告诉我一个什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读理解

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁绪……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”

“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但__________________。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人,母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”

我问:“朝哪里猜?”

母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

( 1 )用恰当的词语填空。

将“安详”“慈祥”填入文中的甲、乙处:

她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]。

( 2 )根据文意,将文中的句子填写完整。

那时,我们过着清贫的日子,但________。

( 3 )文中画线句运用了________的修辞方法,表达效果是________。文中运用同样修辞方法的另一个句子是________。

阅读下文,回答问题

大地的麻雀

毛云尔

①冬天,是鸟最难熬的时候。除了鹰之类的猛禽可以自己捕猎,其他的鸟几乎都属于不劳而获。麻雀就是其中之一。这种个头很小、浑身长满褐色羽毛的鸟儿,总是活跃在人类的四周,捡拾人们遗落的庄稼果实,甚至明偷暗抢。对麻雀,人们总是恨得牙痒痒的。最好的办法,就是朝天空放上一鸟铳,硝烟弥漫,吓得麻雀惊慌失措,逃之夭夭。这种驱赶麻雀的办法需要昂贵的开支,因而最常见的便是吆喝几声,抑或扎一个像模像样的稻草人。

②这种日子对麻雀来说,难免有如履薄冰之感。直到秋收过后,麻雀才算过上了衣食无忧的日子。这个时候,天气尚未变凉,太阳是暖和的,风是轻柔的,只有几丝不易察觉的凉意掺杂在空气中。更主要的是,人们在收割过后,把大地让给了麻雀。在土地的某些角落,静静地横躺着人们粗心遗落的果实,以及人们不屑一顾的其他植物的种子。在这段时光里,人们的身影很少在这里出现。因为无所顾忌,麻雀们在土地上蹦来跳去,一副自由快活的样子。

③其实,麻雀的食量很小。它们真正用来寻找种子的时间微乎其微,大部分时光就在打闹中度过。从这一点可以看出,麻雀是没有多少心机的很单纯的一种鸟,更准确的说法应该是目光短浅。寒鸦就不同了。寒鸦有长远打算,这个长远打算就是如何度过即将到来的冬天。所以,寒鸦没有尽享这份秋天的美好时光,它忙忙碌碌,到处寻找种子,然后将成千上万粒种子藏起来。当冬天来临,到处白雪皑皑,寒鸦就凭超群的记忆将早先储藏的种子从积雪下扒拉出来。麻雀没有越冬的思想准备,冬天难熬,自然在所难免。

④几乎是一夜之间,冬天就来临了。气温下降。风,像刀子一样从大地上刮过,把大地上面那层薄薄的浮土刮走了,仿佛皮肤被揭去了,裸露出来的新土像骨头一样硬邦邦的。雪,接踵而至,到处白茫茫的一片。这个时候的麻雀,傻眼了,它们傻傻地看着这个一无所有的世界。在袭骨的寒冷和饥饿面前,它们一个个瑟缩着身子,羽毛凌乱地支棱着,脚爪冻得通红,狼狈不堪,失魂落魄。整个冬天,麻雀都在饥肠辘辘中煎熬着。麻雀的此番情景,使人们不由得感慨起来,最多的感慨自然是机会总是属于有准备的人或者鸟。除此之外,就是对麻雀目光短浅的鄙夷与不屑。

⑤饥饿驱使麻雀铤而走险。这个时候,人们用金灿灿的玉米粒作诱饵,常常可以让麻雀自投罗网。记得一年冬天,我们一家人围坐在一起吃饭。突然,窗户上的玻璃响了一下,接着又响了一下,仿佛有人用手指轻轻地叩着。我回头一看,原来是一只浑身褐色的麻雀,它仿佛是个流落异乡的乞丐,那种近乎乞求的眼神让人动了恻隐之心。但当我打开窗户,它却一下子飞走了。我并没有伤害它的意思,我是诚心实意邀请它到我暖和的屋子里吃点儿什么。可是,它毅然决然地飞走了。一只鸟,一只卑微得像麻雀一样的鸟,谁能说它就没有一颗敏感与自尊的心呢?

⑥开春的时候,积雪渐渐融化,土地裸露出来,麻雀们很快就从痛苦的深渊中走了出来。它们从藏身的草丛和屋檐下面飞出来,成群结队地在早春的天空中拍打着翅膀,划过一道道弧线,它们用这些凌乱的褐色线条,来表达内心深处劫后余生的种种快乐。它们继续活跃在人类的周围,给我们制造着源源不断的烦恼。

⑦可是,若干年后,有一天,麻雀们集体消失了,随便大地的哪一个角落都寻觅不到它们的影子。于是,大家纷纷猜测,可能是人类的歧视和捕杀,也可能是农药之类的化学药剂污染了环境,使麻雀们从此销声匿迹。但,可不可以做这样的揣测和设想呢?譬如,麻雀们厌倦了这样的生活方式,于是,集体搬到一个无人知晓的地方去了,就像那么多人离开村庄,到遥远的城市去寻找缥缈的幸福一样。

⑧当麻雀们消失之后,村庄就有了空荡荡的感觉。当越来越多的人离开了村庄,村庄就变成了一个空荡荡的鸟巢,和大地一起在时光中荒芜。

( 1 )文中的“我”和人们对麻雀的态度是不同的,根据相关段落的内容提示,填写表格。

“我”对它的态度

麻雀的表现

人们对它的态度

/

①捡拾人们遗落的庄稼果实

恨得牙痒痒

替它们感到高兴

②秋收过后麻雀在土地上自由快活

/

/

④冬天在饥肠辘辘中煎熬着

________

________

⑤冬天的麻雀叩响了“我”的窗户

/


( 2 )第③段用了较多笔墨写寒鸦,有什么作用?
( 3 )结合画线词赏析文中的画线句。

风,像刀子一样从大地上刮过,把大地上面那层薄薄的浮土刮走了,仿佛皮肤被揭去了 , 裸露出来的新土像骨头一样硬邦邦的。

( 4 )本文写麻雀,可结尾却联系到人,结合全文,探究作者的写作意图。
四、写作(分值:60分)

作文。
我以为我读懂了春天,原来,我只知道春天过了是夏天;我以为我读懂了青春,原来,我只把青春当成一段时间;我以为我读懂了母爱,原来,我把母爱当成早餐;我以为我读懂了朋友,原来,我把朋友当成玩伴。
请以“原来我没懂”为题,写一篇文章。
要求:①字数600字以上。②文中不要出现真实的人名、校名、地名。③书写:规范、工整、美观。

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