| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《河中石兽》的作者是蒲松龄，字晓岚，明代文学家。他所创作的《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说。 B: 《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C: 王维，字摩诘，唐代诗人。苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” D: 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，该书被誉为“昆虫的史诗”。 |
| 2、 | 下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（ ） B: ②③⑤ C: ④⑥⑧ D: ③⑤⑦ |
| 3、 | 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A: 人声鼎沸 挺而走险 亦复如是 磐石 B: 锲而不舍 妇孺皆知 人迹罕至 讪笑 C: 心会神疑 来势汹汹 慷慨淋漓 确凿 D: 惹人注目 回环曲折 锋芒毕露 逼侠 |
| 4、 | 下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 中外小说中有一大批下层人物形象。如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。 B: 阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的《阳关雪》，记录阳关文化苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借《鼎湖山听泉》，表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。 C: 乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣。 D: 读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的«论语»、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。 |
| 5、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。B: “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。” C: 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 D: 一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。B: 岳王是宋代民族英雄岳飞，门前有一副对联是：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。 C: “栽一棵树难吗？”她在每次的演讲开头都这样问她的女性同胞，“这不过是举手之劳，我们为什么不呢？” D: 现在我无论如何也记不起有什么《百家姓》《千字文》之类的书籍。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 曾益 阻塞 指通豫南 B: 景春 穷匮 军门都蔚 C: 傅说 箕畚 改荣式车 D: 恒过 铜雀 空乏奇身 |
| 8、 | 填入下列横线处的文字，恰当的一项是（ ） 红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上____________。 A: 要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。 B: 要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。 C: 插秧了，它就被泥土压在下面，滋润着庄稼，化成了肥料。 D: 插秧了，泥土把它压在下面，滋润着庄稼。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县的环境卫生状况有了很大改变。 B: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C: 他非常酷爱电脑，对其他东西好像只有三分钟热情。 D: 受新冠疫情影响，近期到曾巩文化园散步的人比以前减少了一倍。 |
| 10、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。 B: 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 C: 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D: NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。( 2 )末句中的“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面古诗文，完成下列小题。 游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦口螺蛳店。予将买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少①洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松闻沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。” 是日，剧饮而归。 注释：①王逸少：即东晋著名书法家王羲之。②唱黄鸡：黄鸡每晨能报晓，故用以喻指时光流逝，更催人老。 ( 1 )下列加点字意思不同的一项是（ ）A: 寺在蕲水郭门外二里许 自富阳至桐庐一百许里 B: 相与步于中庭 与之同游清泉寺 C: 安时虽聋 虽乘奔御风 D: 任意东西 溪水西流。 ( 2 )用“/”给文章划线句断句（断2处） 以纸画宇书不数字辄深了人意 ( 3 )翻译句子。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 ( 4 )从 ________ 、________词中发现，本文写于________（季节)。( 5 )从表达方式赏析文末《洗溪沙》一词的精妙之处，体会作者的感情变化。 ( 6 )《记承天寺夜游》中，苏轼有“闲人”的自称，本文中有“异人”的戏言，两者的含义应如何理解？ |
大自然的语言（节选）
（竺可桢）
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
( 1 )下面对选文说明对象判断正确的一项是（ ）哭泣的圆明园
张晓惠
一直以为，圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
我是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这遍地的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
想不到的是遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着"对面的女孩走过来走过来"；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着"圆明园"字样的石碑前照相，那捧着相机的说："笑!笑啊!"这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。
一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起流泪……
（有删改）
( 1 )圆明园哭泣的原因有哪些？留在心中的那份_______
要求：①将题目补充完整作文。②文体不限,字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名。
