| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 大自然是人类共同的家园，只要慷慨地供给着物质，也给人以精神慰藉。 B: 随着鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，观礼群众面对国旗庄严肃立，行注目礼。 C: “垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。 D: 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 |
| 2、 | 下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（ ） A: 风靡(mí) 脍灸(zhì)人口B: 憧(chōng)憬 纷至踏(tà)来 C: 挑剔( tì) 呕(ǒu)心沥血 D: 龟(jūn)裂 眼花缭(liáo)乱 |
| 3、 | 下列句子中划线词语的意思解释错误的一项是（ ） A: ①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”（《咏雪》） ②奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。（《口技》） B: ①尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（《核舟记》） ②陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅言。（《出师表》） C: ①但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。（《孙权劝学》） ②公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（书信）。”（《曹刿论战》） D: ①谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。（《陋室铭》） ②秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》） |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 嘹亮 云霄 大相径庭 神采奕奕 B: 贮蓄 狭隘 人声顶沸 瘦骨嶙峋 C: 战栗 庇护 迫不急待 刨根问底 D: 感概 殉职 妄下断语 花团锦簇 |
| 5、 | 下列成语使用不正确的一项是（ ） A: 飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。 B: 虽然这些都很微不足道 ， 但他做得很认真。 C: 核研究初期的生活条件十分艰苦，但邓稼先他们对这些不以为然 ， 一心扑在工作上。 D: 他博览群书，才思敏捷，提起笔来，文不加点 ， 一挥而就，真可谓文章魁首。 |
| 6、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 我一直认为，在这个世界上，__________。 ①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。 ②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情； ③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 ④最悦目的，是纤尘未染的。 A: ④②③①B: ①②④③ C: ②④③① D: ④②①③ |
| 7、 | 下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A: 这/被暴风雨所打击着的/土地 B: 乡愁/是一张/窄窄的船票 C: 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D: 我在/外头/母亲在/里头 |
| 8、 | 下列词语中划线的字，读音完全正确的一项是（ ） A: 瓦楞（léng） 愣（lèng）住 拮据（jū） 挫（cuō）折 B: 谀（yú）词 枘（ruì）凿 亵渎（dú） 栈（zhàn）桥 C: 留滞（zhì） 田圃（pú） 佝偻（lǒu） 褴褛（lǚ） D: 恣睢（suī） 正（zhèng）月 崩殂（cú） 臧否（pǐ） |
| 9、 | 选出下列句子没有语病的一项（ ） A: 为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。B: 有人说，人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。 C: 教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。 D: 为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。 |
| 10、 | 关于以下名家名作，选项中有误的一项是（ ） A: 《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者是明代的蒲松龄，郭沫若称赞他“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 B: 《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言行、逸事。 C: 《天净沙·秋思》是元代马致远的一首小令。马致远，号东篱，人称“曲状元”，这首小令被誉为“秋思之祖”。 D: 老舍，原名舒庆春，北京人，满族，著有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 |
| 阅读下面这首古诗，完成小题。 苔（清·袁枚） 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，亦学牡丹开。 【注释】①袁枚，清朝乾嘉时期代表诗人。做过七年县令，为官清明勤政，颇有名声，怎奈仕途不顺，后无意吏禄，辞官隐居，一生广收弟子。②白日：指阳光。 ( 1 )这首小诗通篇运用了________的写作手法，“白日不到”、“花如米小”分别交代了“苔”的________、________的特点( 2 )“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了作者怎样的生活理想和情操？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】后唐庄宗猎于中牟，践蹂民田，中牟令当马而谏。庄宗大怒，命叱去斩之。伶人【注】敬新磨率诸伶走追其令，擒至马前。数之曰：“汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民稼穑，以供岁赋，何不饥饿汝民，空此田地，以待天子驰逐？汝罪当死，亟请行刑!”诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之。 （节选自冯梦龙《智囊》） 【注释】伶人：乐官，乐人。泛指表演歌舞的人。 ( 1 )请解释下列加下划线词在文中的意思。①臣之妻私臣 私:________ ②宫妇左右莫不私王 莫：________ ③闻寡人之耳者 闻：________ ④伶人敬新磨率诸伶走追其令 走：________ ⑤以供岁赋 岁：________ ( 2 )请将下面的句子翻译成现代汉语。①数月之后，时时而间进。 ②独不闻天子好田猎乎？ ( 3 )请用“/”给下面的句子断句。（每句限断一处）①王之蔽甚矣。 ②诸伶复唱和。 ( 4 )请结合【甲】【乙】两个文段，分析邹忌和敬新磨进谏的异同。 |
阅读下文，回答相关问题
红 书 包
秦文君
20多年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过一会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
（选自《秦文君文集》，有改动）
[注]①打烊（yáng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。
课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……
请以“课堂”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。
