| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是（ ） A: 描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，歌颂祖国山河之美。 B: 记录醉翁亭得名之缘由，即自己被贬滁州时的一段经历。 C: 寄情山水，排遣自己怀才不遇、政治抱负不能施展的忧愁和苦闷。 D: 有娱情山水之意，但主要是表现了作者“与民同乐”的思想，这在当时社会，很有积极意义。 |
| 2、 | 选出下列划线字注音有误的一项（ ） A: 执拗（niù） 琐屑（xiè） 带挈（qì） 乳臭（xiù）未干 B: 哂（shěn）笑 迤逦（lǐ） 骈进（pián） 戛然而止（jiá） C: 缄默（jiān） 戏谑（lüè） 砭骨（biān） 浑身解数（xiè） D: 褴褛（lǚ） 庇护（bì） 遒劲（qiú） 长吁短叹（xū） |
| 3、 | 下列各组词语中有一个不正确，把它选出来。（ ） A: 异乎寻常 B: 晴天霹雳 C: 冲耳不闻 D: 百废待举 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B: 弘扬和传承湖湘文化，是我们每一位湖湘学子的使命。 C: 党的十九大召开，为我们教育的发展带来新的机遇。 D: 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蒙味 蔓延 精妙绝纶 B: 纤维 推祟 络绎不绝 C: 教诲 狼籍 连绵不绝 D: 篱笆 濒临 春寒料峭 |
| 6、 | 下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（ ） A: 古时候，用“令尊” “尊君”尊称对方的父亲，用“家严” “家君”谦称自己的父亲。 B: 托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。 C: 七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。 D: 毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 |
| 7、 | 下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( ) B: 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也 C: 负势竞上／横柯上蔽 D: 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分 |
| 8、 | 对下列古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 秋风引 唐代 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 A: 首句“何处秋风至”，就题发问，这里运用疑问的手法，表明诗人寻根究底的焦急心情。 B: “萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群，化无形之风为可闻可见的景象。 C: “朝来入庭树”，承接次句的“萧萧”声，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”。 D: “孤客最先闻”是画龙点睛之笔，说“孤客”最先感受到秋风，突出了“孤客”的羁旅之情和思归之心。 |
| 9、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 人 本 休 景解说：这四个字造字方法各不相同。 B: 高尚情操 长江之滨 一粒种子 辛勤耕耘解说：这四个短语结构类型相同。 C: 中国于2015年12月发射的“悟空”(DAMPE)卫星在太空中测量到电子宇宙射线的一处异常的波动。解说：“中国测量波动”是这个句子的主干。 D: 一只白鹭和一对鸳鸯在植物间嬉戏。那株水蜡烛随风摇摆，把晚秋的情绪点燃。解说：这句话有拟人的修辞手法。 |
| 10、 | 对朗读停顿的划分，不正确的一项是（ ） A: 我们的主人公/毕竟/慧心未泯 B: 学而不思/则罔 C: 择其/善者/而从之 D: 理想/使忠厚者/常遭不幸 |
对下面这首诗的赏析有误的一项是（ ） 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。 A: 全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔B: 首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情 C: 颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣 D: 尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心 |
| 阅读文言文选段，完成文后各题。 哀溺文 永①之氓②咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑤之甚，身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。 【注】①永：永州；②氓：百姓；③绝：渡；④寻常：长度单位。两寻为一常；⑤蔽：蒙蔽。引申为看不清简单的道理；⑥货：这里指钱。 ①咸善游________ ②吾腰千钱________ ③有顷益怠________ ④遂溺死________ ( 2 )下列划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 是以后 固以怪之矣（《陈涉世家》） B: 永之氓咸善游 渔人甚异之（《桃花源记》） C: 身且死 且欲于常马等不可得（《马说》） D: 其一氓尽力而不能寻常 而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》） ( 3 )句子翻译。 ①汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？ ②乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） ③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） ( 4 )作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理？ |
阅读下文，完成下列小题。
荒漠中的苇（王剑冰）
汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼镜，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！
西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
阅读下文，回答相关问题。
卖 白 菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬“你自己算就是了。”我说。
⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。
⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑰“娘，”我哭着说，“我……”
⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
| 故事情节 | “我”的心情 |
| ① | 不舍 |
| “我”不小心摔白菜 | ② |
| 老太太挑白菜 | ③ |
| ④ | 气愤 |
| 白菜被老太太退回 | ⑤ |
要求：①叙事完整清楚，详略得当，有一定的描写，中心明确；不得抄袭。②文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用“A中学”、“B老师”、“C同学”等代替。
