语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年沈阳市康平县北四家子中心校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B: 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
C: 在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D: 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
2、下面划线的字音、字形全对的一组是( )
A: 狭隘(yì) 热忱(chén) 麻木不仁(rén)
B: 派遣(qiǎn) 鄙薄(báo) 见异(yì)思迁
C: 纯粹(cuì) 殉(xùn)职 拈(niān)轻怕重
D: 实践(jiàn) 晋察翼(jì) 漠(mò)不关心
3、下列各句中,修改不正确的一项是( )
A: “拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)
B: 由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
C: 通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。(去掉“通过”)
D: 今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
4、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 民歌不仅来自屋檐下,更来自天地间。创办《中国民歌大会》,传承民歌经典,我们义不容辞。
B: 冬奥会闭幕式上,融合了声光电技术的“中国八分钟”,流光溢彩,炫酷灵动,场面令人叹为观止。
C: 2018年博鳌亚洲论坛,各国友人纷至沓来 , 畅叙“久久不见久久见,久久见过还想见”的美好情谊。
D: 北部湾经济区中考即将来临,同学们怀着目空一切的豪情,投入到紧张的复习之中。
5、

下列字注音不完全正确的一项( )

A: 疟子(yào) 狼藉(jí) 眼翳(yì) 仄歪(zè)
B: 寒噤(jìn) 击磬(qìng) 伛着(qū) 差使(chāi)
C: 举箸(zhù) 愧怍(zuò) 匀称(chèn) 案牍(dú)
D: 吊唁(yàn) 伧俗(cāng) 绮丽(qǐ) 蹒跚(pán)
6、下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A: 一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身 , 勇救学生,赢得了“最美女教师”称号。
B: 不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
C: 做学问一定有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追根究底,吹毛求疵。
D: 上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止。
7、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

山里的樱花________,远远望去,有娇羞地________,也有________,更多的则是________,独自盛开,和周围的青山、树木、杂草,以及那些不知名的小花________。

①掩映在树林里的

②大片大片怒放的

③开的格外灿烂

④三三两两散落着

⑤相映成趣


A: ①③②⑤④
B: ②①③⑤④
C: ③①②④⑤
D: ③②④①⑤
8、下列文学常识不正确的一项是( )
A: 《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载从战国到五代的史事。
B: 《乐府诗集》辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣。
C: 王维,字摩诘,与孟浩然并称“王孟”。
D: 纪昀,字晓岚,清代学者、文学家。
9、

选出下面划线字注音全都正确的一组是( )

A: 绯红(fēi) 缥碧(piāo) 杳无消息(yǎo) 轩邈(miǎo)
B: 磨蹭(mó) 掺和(chān) 文绉绉(zhòu) 哄堂大笑(hōng)
C: 胡髭(zī) 黝黑(yŏu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)
D: 黔娄(qián) 解剖(pāo) 骈死(pián) 槽枥(cáolì)
10、下列加点字注音无误的一项是( )
A: 取缔(dì) 绽开(zhàn) 服侍(shi) 海市蜃楼(shèn)
B: 销蚀(shí) 凛冽(lǐn) 校补(xiào) 锲而不舍(qiè)
C: 钦佩(qīn) 伫立(zhù) 俯瞰(kàn) 忧心忡忡(zhōng)
D: 点缀(zhuì) 孱头(chán) 污秽(suì) 姗姗来迟(shān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词赏析。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

( 1 )诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?

( 2 )请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①先生不知何许人也 ________

②亲旧知其如此 ________

③汲汲不于富贵 ________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

好读书,不求甚解。

( 3 )五柳先生的率真体现在哪里?请结合文章的有关内容,简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

人为什么要善良

鲁西西

在我家附近,有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎,他干完活,满手油污地立在那里,对我说:“好了。”

我问,师傅,多少钱?他说:“4块。”

我忍不住惊讶,在这城市,这种脏累的活,时间成本和店租成本,收费却这么低廉。他老婆闻讯而来,纠正道:“5块。”

大叔不高兴地扭过头,冲他老婆说:“我说4块就4块!”

他老婆说:“你每次都这样!”战火仿佛一触即燃。

不想看两口子因为一块钱而吵架,我连忙喊:“你们不要吵啦!”丢下5块钱跑了。

后来我都把车推到他店里修,等待的时候,就会观察他的店面。不足10平方,供一家三口做生意,吃饭,阁楼上睡觉。条件很艰苦。

有一次,他修车的时候,我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活,仔细一看,发现他的四个手指齐齐断过,是重新接过的。

可是,大叔每次修车,要的价格都是那么低。补胎5块,调整刹车5块,家里收到的小书架,抱下来请他帮忙拼装仍是5块。

我常常在想,他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢?我真的情愿多给他一些,但是我从来没有这么做。

有一年春节,他回江西老家过年,我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。

我向他买了充电器,用了几个月,充电器被我弄坏了。

我带着旧的充电器跑下去,对他说:“师傅,买个充电器。这个坏了,给你。”(我是想把坏的那个给他,好让他回收卖一点钱。)

不料,他看了一眼坏的充电器上的字,然后对我说:“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧?”

我把钱递给他。他不肯收,他说:“不要钱,我帮你换了。”

那一刻,我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人,仍然愿意对陌生人心怀着慷慨,愿意给予。他明明比我更需要钱。

我愣在那里,但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的,震撼我内心的善意。

只是后来,我每次去他店里买东西,都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了,需要更换刹车零件。他告诉我,店里的刹车零件从20块到100块,价格不等,问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西,他赚的利润可以高一些。

事实上,他的价格总是比外面要便宜。

有一天,车在半路上爆胎了,我不想在就近的修车店处理,就气喘吁吁地推到他的店里,花了半个小时,搞得我汗流浃背。

我心里有个可笑的想法,想要让他多赚点。我把车放他店门一扔,交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来,发现车还没修。我就吃惊地问:“师傅,怎么还没有修啊?”

两口子笑呵呵地站在门口冲我说:“因为要换胎,价钱高,没有经过你同意哪敢换啊。”

我认真地对他说:“师傅,我永远相信你的人品,你觉得怎么修就怎么修,要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。

真正的善良是大叔这样的人。他的善良,会让我也想做个善良的人。

对于一个善良的人来说,我想,我所能做的最大善良,就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。

(摘自2018年《青年文摘》,有改动)

( 1 )文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。
( 2 )请根据括号里的提示对文中画线的语句进行品析。

Ⅰ①我说4块就4块!②你每次都这样!(品析句子中划线的词,从中可以看出大叔是个怎样的人?)

Ⅱ只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的,震撼我内心的善意。(如何理解“只不过”几十块钱,“我”却说是“庞大的”善意?)

( 3 )如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”,你觉得好吗?为什么?
( 4 )请结合文章说说人为什么要善良。
( 5 )下面是选文和杨绛《老王》的结尾,都写了“我”的反省,请说说二者都表达了作者什么样的思想感情。

材料一:对于一个善良的人来说,我想,我所能做的最大善良,就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。(《人为什么要善良》)

材料二:但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(杨绛《老王》)

阅读下文,完成下面小题。

破坏式治污是一种环境形象工程

①使用挖掘机或高压水枪疏浚底泥;一味滥用“生态挡墙”,采用混凝土、浆砌块石等固化河岸;将景观与生态混为一谈;控污截污管网难以充分发挥效率,将各种高耗能的污水处理设施建到河畔……这些人们日常生活中常见的水体治污措施,被一些专家定义为“破坏式治污”。近日,媒体刊发文章,认为“破坏式治污”导致河流生态系统加速衰退,正酿成不可逆转的生态灾难。

②昔日臭气熏天、水体浑浊的河道,经过一番“整治”以后,河岸两侧甚至河底被用水泥硬化。在城市地区,人们对如此治污措施见怪不怪。这样的治污工程,看起来“效果显著”,河道两岸齐齐整整,工程验收时各种摆拍。但是,治污工程破坏了生态环境的自然状态,让原本水体与环境隔绝开来。河道水体本来的自我净化功能,也因为跟环境、生物无法产生互动而逐步消失。长此以往,“生态挡墙”塑造了一汪死水,充其量就是一个毫无环境美感的大游泳池,与消除黑臭水体的根本目标背道而驰。

③环境治理理应秉持久久为功的心态。很多因为历史原因形成的环境污染问题,必须深挖根源,从源头上治理,堵住环境污染的漏泂。采取“破坏式治污”,从本质上来说就是掩耳盗铃,头痛医头脚痛医脚,非但不能排除污染源,还给城市环境造成了二次破坏。而且,诸如河岸固化等措施一旦实施以后,几乎不能逆转,纠正的代价和成本难以想象。

④目前,生态环境保护已经被纳入领导干部政绩考核体系。各地对环境治理不可谓不重视,对治污效果不可谓不期待。然而,一些地方为了尽快出成绩,在开展环境治理方面过于急功近利,因此产生了新的矛盾。甚至,在有的地方,为了环保政绩的好看,出现了在环境治理上大拆大建的新的形象工程。表面上成绩显著,实际上让生态功能丧失殆尽。

⑤多年积累的环境问题具有综合性、复合性、难度大的特点,解决起来也绝非一朝一夕之功。地方政府部门在开展治理大气、水体、土壤等各类污染时,也应避免大跃进思维,真正造福千秋万代,对子孙后代负责。

⑥如果把握科学规律,开展符合生态需求的治理,未必需要大规模的土木工程,也能起到“四两拨千斤”的效果。奥地利的穆尔河,曾是欧洲污染最严重的河流之一,经过拆除泥凝土护岸等措施,底栖动物恢复到2000多种,鱼类恢复到200多种,鸟类恢复到50多种。被外国专家批评“没有一条严格意义上的生态河流”的上海,也在最近的规划中提出,护岸工程建设应减少对河岸自然面貌和生态环境的破坏,以坚持自然植被、生态方式为主。

⑦科学治理环境的目标,不是将治理对象与生态环境隔离开来,不能人为地制造某些外表光鲜的“生态怪胎”。人们对美好环境的向往,归根结底是要恢复那个物种多样、与日常生活融为一体的自然状态。如果河水里没有鱼,河岸边没有植被,天空中没有飞鸟的环境再“好看”、再“干净”,也不符合打造理想人居环境的需求,而只是虚有其表的自欺欺人。

(选自《科技日报》,作者:王钟的)

( 1 )文中第①段的作用是?
( 2 )本文的中心论点是?
( 3 )文中第⑥段使用了________的论证方法,其作用是________。
( 4 )阅读全文,我们发现环境污染问题具有________、________、________的特点。治理的措施有:①________;②深挖根源,从源头治理,堵住环境污染的漏洞;③________;④把握科学规律,开展符合生态需求的治理。
( 5 )下列对文章内容分析正确的一项为( )
A: 破坏式治污导致河流生态系统加速衰退,已经造成了不可逆转的生态灾难。
B: 环境治理应秉持久久为功的心态,破坏式治污见效快,不会给城市环境造成二次破坏。
C: 环境治理上的大拆大建,成绩显著,让生态系统的功能得以充分发挥。
D: 创造美好的环境,就是要恢复物种的多样性以及与日常生活融为一体的自然状态。
四、写作(分值:60分)
题目一:

我们时常会感受到缓冲的存在。自行车上的减震装置,小区里的减速坡道,剑拔弩张时的微笑退让,纠结苦闷时的静心思考等等,都是缓冲。这个减缓减弱的过程是个必要的调整,有利于我们积淀经验,重新出发。

请你以“缓冲”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。

②作文内容积极向上。

③字数在600-800之间。

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1