| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中，划线的成语使用恰当的一项是 （ ） A: 对于这是否构成侵权，双方各执一词，最后只得对簿公堂。B: 在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 C: 中日两国人民经过民间交往，逐渐增进了解，最终签订城下之盟 ， 我们应保持这种睦邻友好关系。 D: 许世友将军不仅有勇而且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。 |
| 2、 | 下列文学文化常识说法哪一项是有误（ ） A: 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 B: 《唐诗三百首》是由明代孙洙选编共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。每个类别下的作家作品又是按时代先后编排的。 C: “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》。 D: 《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。 |
| 3、 | 对下列句子中划线词解释不正确的一项是（ ） A: 故不错意也 错意：在意。错，同“措” B: 怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆 C: 天下缟素 缟素：白色的丝织品 D: 秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉 |
| 4、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 据报道，如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万左右的人因吸烟而死亡。 B: 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和优美的歌声从远处传来。 C: 教师节前夕，她瞒着小明和小红制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给老师。 D: 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 |
| 5、 | 下列句子中划线的词是指示代词的一项是（ ） A: 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫女娲。 B: 我想知道他们的衣料织得究竟怎样了。 C: 语文老师的办公室在哪儿？ D: 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 |
| 6、 | 下列划线词语不属于词类活用的一项是（ ） A: 公将鼓之 B: 吾妻之美我者 C: 此皆良实 D: 夙夜忧叹 |
| 7、 | 历史上对阮籍好酒性格的描述是（ ） A: 嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸 B: 任性而行，不自雕励，饮酒不节 C: 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留 D: 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B: 一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。 C: 监察组将继续紧盯网吧乱象治理，努力营造健康绿色的上网。 D: 文化是一个民族的精神和灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。 |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 广交会自搬迁至琶洲以来，经过几年发展，琶洲办展数量和质量均已位居全国前列。 B: 志愿者协助执行公共服务、座位指引等，为《财富》论坛顺利举行提供全方位保障。 C: 《国家宝藏》是中央电视台在2017年第四季度重磅推出的一档大型文博探索节目。 D: 中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。 |
| 10、 | [字迷宫]下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ） A: ③④⑧⑫ B: ①⑥⑦⑩ C: ②⑤⑨⑪ D: ②⑤⑦⑫ |
| 细读全诗，品析画线句所蕴含的思想感情。 吊扶苏 （宋）孔武仲 天下精兵掌握间，便宜长啸入秦关。 奈何指剑区区死，不辨从来赵李奸。 |
| 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成小题。 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （节选自陈寿《隆中对》） 【乙】高帝求贤诏 盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃⑦病，勿遣。 （选自《古文观止》） 【注释】①伯：同“霸”。②游：交游。“从我游”即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①谓为信然：________ ②此人可就见，不可屈致也：________ ③患在人主不交故也：________ ④欲其长久世世奉宗庙亡绝也：________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①孤不度德量力，欲信大义于天下。 ②贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。 ( 3 )下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（ ）A: 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 君与俱来 B: 凡三往，乃见 问今是何世，乃不知有汉 C: 其有意称明德者 其真不知马也 D: 皆待贤人而成名 千里马常有，而伯乐不常有 ( 4 )甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是________。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是________。 ( 5 )甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。 |
少年林
解华石
①林林在柳树村小学念四年级，学校离家有三四里地，半路上要经过一片人工幼林地，这片幼林被命名为“少年林”，林林每天路过这儿，都要看看和她一起成长的小树。这一天，她这个小值日生打扫完教室，背着书包一蹦一跳地往家里跑，头上用红头绳扎起的两条麻花辨儿，一甩一甩的，就像舞蹈中那个采蘑菇的小姑娘。
②快到“少年林”了，林林突然发现，一群羊跑到了“少年林”里。“哎呀，不好!羊在啃小树呢。”林林把书包往地上一甩，飞一样跑进“少年林”驱赶羊群。
③“是谁放羊不看着，把小树都给祸害了？”林林一边赶羊，一边大声喊着。可是，直到林林把羊全赶出“少年林”，也没见放羊人的人影，林林瞧着那些被羊啃得缺枝少叶的小树，难过极了，嘴里嘟囔着：“这个放羊人真可恨，撒开羊就不管了，我非得告诉林业站的王叔叔处罚他不可。”
④这片“少年林”是村里的叔叔、伯伯们带着少先队员精心栽植的，现在个头儿长得几乎和林林一般高了，这些小树是清一色的落叶松，就像学校里上早操的小朋友，齐刷刷地站在离林林上学的路不远的山坡上，现在小树那嫩绿的针叶儿，一撮儿一撮儿地吐了出来，如同一双双绿色的眼晴，向过路的人们微笑着。林业站的王叔叔说：“这林子再有20年就能长成栋梁之材了。”
⑤林林越想越难过，她反复数了好几遍，一共损坏了27棵小树，她准备把这一情况报告给王叔叔，可放羊人是谁呢？林林一边想一边看，一眼看见被她驱赶到不远处的羊群里有一头长着长犄角、脖子上用红布条系着一串铜铃的头羊，不由得心里一紧，这是爷爷放的羊呀！他到哪儿去了呢？林林打心眼儿里埋怨起爷爷来……
⑥正这会儿，爷爷从山口转出来了，他右腋下央着件薄棉袄，绊绊磕磕地向羊群跑去。林林见了，气呼呼地追上去，从后边一把将爷爷夹着的棉袄拽下来扔在地上，两只手往腰间一叉，站在那里。爷爷没提防，被拽了个趔趄，险些跌倒，他回头一看是林林，就说:“你这孩于，怎么这么大气儿？”林林一见爷爷那模样儿，又生气又想笑。爷爷的脸上、鼻子上、下巴上尽是一块一块的黑灰。
⑦“爷，你干什么去了，羊把‘少年林’都啃了。”
⑧爷爷忙回身看“少年林”，“哎呀呀，怪爷爷，啃了多少？”
⑨“27棵。”林林板着脸回答。
⑩爷爷长长地叹了口气说:“林林，咱们先赶着羊回去吧。”
⑪“爷，你这就想逃掉吗？”
⑫“那你看还能怎么办呢？”
⑬“爷，你不是总告诉我要爱护树木吗？以前你看见谁损坏树木总是批评人家，又让人家去林业站赔偿，这回自己损坏了树木就不赔偿了吗？”
⑭爷爷一边听着孙女的批评，一边拍打着身上的灰尘说:“林林批评得对，爷爷一定注意改正。”爷爷把“改正”两个字说得很重，“走，我们先回家，等会儿去林业站按章赔偿。”
⑮晚上，林林带着爷爷给的135元钱，去林业站找王叔叔。
⑯“王叔叔……”
⑰没等林林把话说出来，王叔叔便问道:“你爷爷在家吗？我正想去找他呢。”
⑱“在家，爷爷说今儿太累了，等明儿个他来向您作检讨。他的羊群损坏了27棵小树，这是135元钱，作赔偿费。”林林把钱递给王叔叔。
⑲“林林，你知道爷爷的羊群为什么跑到‘少年林’里去了吗？”
⑳林林摇头:“不知道，”王叔叔笑起来，拍着林林的肩膀说:“傻丫头，这次不但不能罚你爷爷的钱，我们林业站还要奖励他呢。”
㉑“还要给奖，为什么？”
㉒“林林，今天南山有个人在林子边上烧纸，一股风把火刮到林子里去，亏着你爷爷看见把火扑灭了，要不是你爷爷扑救及时，那满山的人工林就全烧掉了。”
㉓林林听了王叔叔的话，想起了爷爷脸上的黑灰，不由得脸上热辣辣的。林林想了想，觉得135元钱还是要给王叔叔，不管什么原因，27棵小树终归是损坏了，老师说过，一个人的功过不能相抵。林林揉了一下眼睛，诚恳地对王叔叔说：“王叔，那羊是爷爷放的，它们啃坏了树，还是要赔偿的，用这钱去买树苗，再把它们栽上，爷爷说，他还要和我亲自去栽呢!爷爷扑火，那是应尽的义务。”
㉔林林丢下钱，撒开腿飞快地跑了。
㉕王叔叔捧着那沓钱追出门去：“林林——林林!”
㉖但，林林已经跑远了。
( 1 )结合语境，品味选文第②段加点词语的表达效果。林林把书包往地上一甩 ， 飞一样跑进“少年林”驱赶羊群。
( 2 )请从描写方法的角度赏析选文第⑤段、第⑥段画线的句子。①不由得心里一紧，这是爷爷放的羊呀！他到哪儿去了呢？林林打心眼儿里埋怨起爷爷。
②爷爷的脸上、鼻子上、下巴上尽是一块一块的黑灰。
( 3 )文章中爷爷为了扑救山火，无暇顾及羊群导致“少年林”被破坏，爷爷是否应该为这件事而赔偿呢？谈谈你对看法。雨天的狂欢
李成
①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。
②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。
③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。
④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。
⑤这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。
⑥不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！
⑦门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……
⑧这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。
（有删改）
( 1 )雨天“我们”有哪些“开心的事儿”？请简要概括。①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。（一般什么情况下说“果然”？“果然”用在这里，流露出“孩子们”什么样的心理？）
②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。（为什么是“不自觉地”？你如何理解？）
( 4 )结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。阅读下面的材料，按要求作文。
春天的鲜花是美的，冬天的雪花是美的；童年的欢笑是美的，青春的奋斗是美的；父亲的背影是美的，母亲的眼睛是美的……
请以“____________是美的”为题，写一篇600——1000字的记叙文。
要求：
①完成题目，并写在作文纸上；
②注意描写，写出真情实感；
③作文中不得出现真实姓名。
