| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（ ） A: 这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。 B: 文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 C: 文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。 D: 文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！ |
| 2、 | 依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。________ ①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。 ②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。 ③止，有时候也是成功的重要因素。 ④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。 A: ①④③②B: ①②③④ C: ④②①③ D: ④①②③ |
| 3、 | 下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A: 诘责（jié） 默契(qì) 颁发(bān) 颔首低眉(hàn) B: 溺死(nì) 畸形（qí） 遗嘱(zhǔ) 屏息敛声(bǐng) C: 凌空(líng) 轻盈(yíng) 教诲(hùi) 深恶痛疾(wù) D: 镌刻(juān) 歼灭(jiān) 炽热(zhì) 翘首以盼(qiáo) |
| 4、 | 大家都和着他的节拍唱了起来。( ) B: hè C: huó D: huò |
| 5、 | 下列词语中没有别字的一项是 （ ） A: 喧嚷 萌发 温声细语 一代天娇B: 喑哑 伫立 润如油高 无与伦比 C: 深邃 真缔 弥留之际 一抔黄土 D: 蕴涵 嬉戏 无恶不作 黎民百姓 |
| 6、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。 B: 《社戏》选自《朝花夕拾》，讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。 C: 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴追悼会上发表的一次演讲。 D: 《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 |
| 7、 | 下列句子中划线成语运用错误的一项是（ ） A: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。B: 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目----《天堂》，不由得触目伤怀。 C: 那户人家真是祸不单行 ， 他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。 D: 老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一幅怡然自乐的样子。 |
| 8、 | 下列各句的标点符号使用正确的一项是( ) A: “那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。” B: 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋”！ C: “这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么，你究竟为什么举着那个手指头，……谁在嚷？” D: 他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。 |
| 9、 | 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） A: 溃退/馈赠 镌刻/隽永 翘楚/翘首而望 颁发/颔首低眉 B: 佃农/河畔 解剖/陪伴 悄悄/悄无声息 荆棘/筋疲力尽 C: 缰绳/僵硬 畸形/崎岖 屏风/屏息敛声 拖沓/杳无消息 D: 逊色/殉职 娴熟/弦乐 周济/同舟共济 嘹亮/眼花缭乱 |
| 10、 | 下列词语书写有误的一组是（ ） A: 絮叨 撺掇 凫水 蕴藻 B: 冗杂 磅礴 骤雨 辐射 C: 脑畔 延河 糜子 厉害 D: 晃荡 燎原 麟火 思暮 |
| 阅读《水调歌头》，完成各题。 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 1 )这首词上阕望月，天上和人间、幻想和现实，词人的情感多次起伏变化。请结合上阕中的语句具体说说作者怎样写的。( 2 )这首词下阕“但愿人长久，千里共婵娟”借月亮表达对亲人的美好祝愿。“月”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵：诗人借“月”或思人怀乡，或怀旧感伤，或表现恬静闲适的心情……下面诗句借“月”表达恬静闲适心情的一项是（ ） A: 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） B: 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） C: 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） D: 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ( 3 )《水调歌头》是一首“中秋词”，古诗词中有许多描写传统节日的诗句，你读过的此类诗句还有“________,________”。（每句诗中允许有一个不会的字用拼音替代） |
| 课内文言文 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )解释下列句中加点的词。①非淡泊无以明志（________）②非宁静无以致远（________） ③非学无以广才（________） ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①静以修身，俭以养德。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 ( 3 )下列说法不完全正确的一项是（ ）A: 诫，又作“戒”，劝解、劝勉之意。诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝解、劝勉的信。 B: 这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 C: 诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起，告诚儿子要志存高远，勤学成才。 D: 本文选自《诸葛亮集》作者诸葛亮是三国时期魏国政治家、军事家。 |
口罩：隔离病毒的“武器”
①1910年冬，肺鼠疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。剑桥大学医学博士伍连德临危受命，他切断了传播途径，给病人提供有针对性的治疗，不到4个月时间就战胜了这场灾难。
②同时，伍连德还设计发明了用棉纱做成的简易口罩。
③设计之初，伍连德曾将口罩的绑带设计成两端各三条：上方两条沿耳上方系在脑后，中间的沿耳下系在颈后，下方的则向上系在头顶。为使用方便，不久后他将绑带简化成两对，而防护作用依旧。这样一款自制口罩，简单易戴，价格低廉，被称为“伍氏口罩”。
④口罩变成公众常备物品，则伴随着一场“史上最可怕的传染病”。
⑤1918年3月，流感在美国爆发。由于150万美军被陆续派往欧洲参战，流感病毒以惊人的速度席卷了欧洲大陆，并造成全世界空前的灾难。一年多的时间里，这次流感共造成了世界5000万至1亿人死亡。
⑥这种传染病被称为“西班牙流感”，其实疫源地并不在西班牙，而是因为当时该国是中立国，未对疫情信息进行封锁，所以很多消息都来自西班牙。西斑牙流感传播的后期，人们才普遍意识到防疫的重要性。口罩成为预防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。虽然只是简易款，以今天的防护标准来看，其抵御病毒侵袭的效果并不怎么样。但不可否认，口罩已变成全民用品。
⑦在疫情防控中发挥了重要作用的口罩继续发挥着更多防护作用。
⑧1952年12月，持续了多天的严重空气污染造成英国伦敦上万人死亡，口罩成为在雾都生存的必需品。制作口罩的材料也在对抗污染的过程中不断进化。各国陆续颁布了职业健康法，通过各种措施推动现代口罩技术的不断发展和应用。
⑨如今，口罩在世界范围内已经成为一个年产值超百亿元的成熟产业，贴合度、过滤效果和舒适性均在不断改善提升。近年来，口罩的技术含量逐渐增加，除了医用外科口罩，防尘、防花粉、防雾霾，甚至防紫外线、带清凉感等个性化品类也不断面市。
（选自《北京日报》，有删改）
( 1 )下列选项与原文意思不相符的一项是（ ）①第⑤段中的划线句运用了________的说明方法准确地说明了________。
②下面句中加点词语能否删去？请分析原因。
这场瘟疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。
( 3 )文章写了口罩的发展史，其中促进口罩发展的事件有哪些？请写出两大事件。①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥A。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
( 1 )文中“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？①分析A句在全文中的具体作用是什么。
②品析B句在文中有着怎样的表达效果。
( 5 )第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？泰山不嫌细土，故成其大；大海不择小流，故成其深。“小”可以成就“大”。
差之毫厘，谬以千里；千里之堤，溃于蚁穴。“小”亦可以毁掉“大”。
上面的材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
