语文360

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2018年济南市商河县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )

A: 《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字,以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,春秋时期政治家、 教育家。
C: “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷 饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。
D: 《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英囯戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。
2、标点符号使用完全正确的一句是( )
A: “有了凉风,有了凉风,凉风下来了。”大家都嚷着,几乎要跳起来。
B: 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷,枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
C: 想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。
D: 他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来;刚跑出不远,天黑了一阵;紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
3、下面划线字注音有误的一项是( )
A: 确凿(záo) 酝酿(niàng) 莅临(lì) 缥缈(miǎo)
B: 蹒跚(pán) 憔悴(cuì) 匿笑(nì) 嗔怪(chēn)
C: 褴褛(lǚ) 蜷伏(quán) 贪婪(lán) 狭隘(yì)
D: 怂恿(sǒng) 恍惚(huǎng) 坍塌(tān) 攒成(cuán)
4、

下面句子没有语病的一项是( )

A: 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
B: 华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。
D: 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5、

结合语境选词填空,最恰当的一项是(   )

王守仁,世称“阳明先生”,是明代著名的哲学家、教育家,曾被贬谪到龙场(今修文县)。在龙场的三年期间,他潜心悟道,    了著名的“心即理”和“知行合一”学说,并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想    在中国历史上引起巨大反响,    对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说    并传播的始发地,所以人们把修文誉为“王学圣地”。

A: 创作 因为 所以 诞辰
B: 创立 不仅 而且 诞生
C: 创作 不仅 而且 诞辰
D: 创立 因为 所以 诞生
6、关于课文理解不正确的一项是( )
A: 《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B: 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还揭示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
C: 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情。
D: 《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
7、下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 装弶(jiàng) 嗤笑(chī)寒噤(jīn) 磕头(kē) 萧索(xiāo)
B: 聚族而居(cú) 寓所(yù)瓦楞(lèng) 脑髓(suǐ) 规矩(jǔ)
C: 钢叉(chā) 猹(zhā) 胯下(kuà) 祭祀(sì) 髀间(bì)
D: 阴晦(huì) 惘然(wǎng) 恣睢(suī) 瑟索(sè) 秕谷(bǐ)
8、下列句子中,划线词语使用错误的一项是( )
A: 如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
B: 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
C: 山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。
D: 花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩 , 引来无数宾客登高览胜。
9、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 纯粹cuì 隘口yì 教学相长zhǎng
B: 嗤笑chì 鄙夷pǐ 耿耿于怀gěn
C: 闪烁shuò 焉言yān 泰然处之chǔ
D: 贿赂lù 掺杂cān 巾帼英雄guó
10、从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是( )
A: 古时候,用“令尊” “尊君”尊称对方的的父亲,用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B: 中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。
C: 小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。
D: “立”是幵始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读陶渊明《饮酒》一诗,完成小题。

饮酒

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A: 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B: 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C: “心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D: 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
( 2 )前人评论这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的古诗文,完成下列小题。

(甲)江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(乙)

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )甲乙两文作者同处北宋时代。甲文作者是________。乙文作者是欧阳修,选段出自课文《________》。
( 2 )用现代汉语翻译文中划线句子。

至于负者歌于途,行者休于树。

( 3 )下列理解正确的一项是( )
A: 甲乙两文虽然体裁不同,但都运用了典故。
B: 甲乙两文中都有“酣”字,表达的意思是不一样的。
C: 甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。
D: 甲文写“出猎”,乙文写“出游”,都重在表现游玩之乐。
( 4 )甲文抒写词人________的豪情壮志,乙文表现作者________的旷达情怀。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读

麦琪的礼物

①眼下,詹姆斯•迪林厄姆•杨夫妇俩各有一件特别引以自豪的东西。一件是吉姆的金表,是他祖父传给父亲,父亲又传给他的传家宝;另一件则是德拉的秀发。如果示巴女王也住在天井对面的公寓里,总有一天德拉会把头发披散下来,露出窗外晾干,使那女王的珍珠宝贝黔然失色;如果地下室堆满金银财宝、所罗门王又是守门人的话,每当吉姆路过那儿,准会摸出金表,好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛。

②此时此刻,德拉的秀发泼撒在她的周围,微波起伏,闪耀光芒,有如那褐色的瀑布。她的美发长及膝下,仿佛是她的一件长袍。接着,她又神经质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟,一动不动地立在那儿,破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪。

③她穿上那件褐色的旧外衣,戴上褐色的旧帽子,眼睛里残留着晶莹的泪花,裙子一摆,便飘出房门,下楼来到街上。

④她走到一块招牌前停下来,上写着:“索弗罗妮夫人——专营各式头发”。德拉奔上楼梯,气喘吁吁地定了定神。那位夫人身躯肥大,过于苍白,冷若冰霜,同“索弗罗妮”的雅号简直牛头不对马嘴。

⑤“你要买我的头发吗?”德拉问。

⑥“我买头发,”夫人说。“揭掉帽子,让我看看发样。”

⑦那褐色的瀑布泼撒了下来。

⑧“二十美元,”夫人一边说,一边内行似地抓起头发。

⑨“快给我钱。”德拉说。

⑩呵,接着而至的两个小时犹如长了翅膀,愉快地飞掠而过。请不用理会这胡诌的比喻。她正在彻底搜寻各家店铺,为吉姆买礼物。

⑪她终于找到了,那准是专为吉姆特制的,决非为别人。她找遍了各家商店,哪儿也没有这样的东西,一条朴素的白金表链,镂刻着花纹。正如一切优质东西那样,它只以货色论长短,不以装璜来炫耀。而且它正配得上那只金表。她一见这条表链,就知道一定属于吉姆所有。它就像吉姆本人,文静而有价值——这一形容对两者都恰如其份。她花去二十一美元买下了,匆匆赶回家,只剩下八角七分钱。金表匹配这条链子,无论在任何场合,吉姆都可以毫无愧色地看时间了。

⑫尽管这只表华丽珍贵,因为用的是旧皮带取代表链,他有时只偷偷地瞥上一眼。

选自《欧·亨利短篇小说》

( 1 )语段第①自然段采用哪些修辞手法?并分析其作用。

( 2 )第②自然段写德拉“踌躇了一分钟,一动不动地立在那儿,破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪”。请描述一下德拉“踌躇”的心理。

( 3 )能否将语段中划线句“快给我钱”改为“把钱给我”?为什么?

( 4 )第⑪自然段中划线句“正如一切优质东西那样”中的“那样”指的是什么?

( 5 )“接着而至的两个小时犹如长了翅膀,愉快地飞掠而过”这句话的意思是说( )

A: 得到钱后,德拉十分高兴,心情就像“玫瑰色的翅膀似的”欢快。
B: 由于卖掉头发,德拉感到为杰姆做了一件高兴的事,两个钟头中都很高兴。
C: 为了给杰姆找一件合适的礼物,德拉不知不觉地花了整整两个钟头。
D: 由于有了20块钱,德拉在各种商店里愉快地度过了两个钟头。

阅读下文,回答相关问题

园日涉以成趣
“园日涉以成趣”
陶渊明的这句话,照字面翻译就是:“这家小园,深得佳趣。但它何以有此佳趣呢?那是因为我天天都去走一圈的缘故。”
这样的句子,一点也不漂亮,它究竟有什么好处呢?且听我把它跟现代人的生活连线起来。
前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景,原来是家“盆景出租”店。我好奇,跑去问司机生意好不好,他说:“当然好啦,现代人么,好命,查查某人(即女人)不煮饭,买盒饭来吃,查查某人(即男人)开公司,谁要种盆景?公司小姐一个比一个‘笨惮’(即懒惰),谁肯去浇水?谁肯搬盆景去曝日(即晒太阳)?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来,好好整理,加点肥,晒一晒,又水当当(即漂亮)了。再拿去给他们摆,现在人做生意么,图个吉利。盆景长得好,也代表可以发财的意思哩!”
   原来如此,陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长,他只想要亮丽的那—刻,他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。
  而陶渊明的小园,其好,好在哪里呢?答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生,有模有样地变成两片小芽,复从小芽而抽条。于是你看到叶子,你看到枝干,你惊讶它的分叉,你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后,你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候,你看见它的凋零,甚至它的枝干可能还遭了雷劈,它的沃叶也可能遭了虫蛀,那棵树的枯荣是园主熟知的,他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿,但也一起面对萎黄零落,因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去,换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛,只因现代人尊贵的视网膜上,永远不屑一枚枯叶。
  然而,枯叶却是生命的基本教材啊!和蓓蕾一样,它是造物者的上下两册教材啊!
  你要贪看繁花似锦的名园吗?这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特(美国东部一城名),富豪伊士曼的故居,丁香如狂潮。日本京都的平安神官,垂樱以压倒的优势,开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹,硕大顽强,一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子(传说武则天曾命百花齐放,惟牡丹不从命,故将之自长安御苑贬至洛阳)。加州的汉廷顿花园,甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑,则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票,你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。
  然而,人活着,还是应该拥有一座自己的小园,可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同,它可能杂草怒生,也可能虫害连连。它丰收无限美丽,也可能徒劳无功。
  它充满各种变数,属于生命本身的变数。
  小园可以小至只是一钵非洲风仙,或一篮贱价的黄金葛,但其间自有盛衰荣枯,所以,多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。
“园日涉以成趣”,不是因为花好月圆,是因园中有生命,是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎,在迭出奇招——而且,也因为我在看,我在参与,我在惊奇,我在受教,我在服气。

( 1 )下面的内容,不符合“园日涉以成趣”意思的一项是( )

A: 我们每日涉足其间,一起走过艳红稠绿,一起面对萎黄零落。
B: 我们置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园尽享亮丽一刻。
C: 我们惊讶叹服于小园的各种变数,属于生命本身的变故。
D: 我们在观看、在参与的过程中收获思想,收获对生命意义的理解。
( 2 )下列对这篇文章的赏析,不正确的一是 ( )

A: 在物欲横流的现代社会,这篇文章无疑是给了现代人一抹清凉油,清醒一下头脑来重新看待生命的本色。
B: 本文运用了多种修辞手法,使文章显得生动,有吸引 力。比如“你看到小小的种子窜地而出”,就运用了比喻,显示了一个小生命的勃勃生机
C: 作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上,永 远不屑一枚枯叶”。
D: 作者列举那些完美花园的目的作用是为下文铺垫蓄势,使作者的观点表达得更鲜明、有力。
( 3 )阅读文中两处划线的句子,回答问题。
①“枯叶却是生命的基本教材啊!和蓓蕾一样,它是造物者的上下两册教材”,你是如何理解这句活的含义的?
②“人活着,还是应该拥有一座自己的小园”,结合上下文说说这里的“小园”指的是什么?

( 4 )文章结尾说:“而且,也因为我在看,我在参与,我在惊奇,我在受教,我在服气。”联系生活体验,写出你的感想体会。

四、写作(分值:60分)
生活中,爱的方式多种多样,物质的帮助是爱,精神的鼓励是爱;表扬是爱,批评亦是爱;沉默是爱,唠叨亦是爱……

请以“ (也)是爱”为题,写一篇600字以上的文章。

要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

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