语文360

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2018年湛江市太平中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、友谊的深浅,由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( )
A: 莫逆之交
B: 金兰之交
C: 刎颈之交
D: 点头之交
2、请选出下面各组中有错别字的一项( )
A: 狼籍 张惶失措 名副其实 精疲力竭
B: 荒谬 不可名状 微不足道 大庭广众
C: 惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清
D: 仄歪 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇
3、下列各句中有语病的一项是( )
A: 对于一座城市来讲,旧书店是传承知识、传递书香的重要文化场所。
B: 垃圾分类反映出国家对循环经济发展、生态文明建设的谋篇布局。
C: 尽量多带孩子去一些利于其成长的地方去,会对孩子的成长事倍功半。
D: 教育惩戒制度能否取得良好效果,与宣传力度密切相关。
4、

下面说法有错误的一项是( )

A: “但愿人长久,千里共婵娟”,“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。
B: 古代常用“阴”“阳”表示方位,“山南水北谓之阳,山北水南谓之阴”。
C: 古代“三”“九”常表示用来次数多,如《曹刿论战》中的“齐人三鼓”。
D: 吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗。
5、

选出下列没有错别字的一项( )

A: 它们的脉膊总是在坚强地跳动,它们的心灵总是在纯粹地展露,它们的生命总是在平静地流淌
B: 我们把自己哪怕是微弱的善良的种子洒播出去吧,让行走在孤独中的人们感觉到温暖
C: 课堂上,书声琅琅,绿茵场上,龙腾虎跃.校园的每一个角落,都尽情释放着同学们的青春与活力
D: 这个决定让我们莫明奇妙,此时喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声
6、

选出下列对划线词解释有误的一项(  )

A: 会宾客人宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑)
B: 侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多)
C: 指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起)
D: 几欲先走(音jī几乎) 一抚尺而已(罢了)
7、下面文段中划线词解释有错误的一项是( )

乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

A: 丹:用丹砂
B: 王:为王
C: 罾:鱼网
D: 以:同“已”,已经
8、选出下列句中加下划线成语使用正确的一项( )
A: 探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
B: 我,一个芸芸众生 , 虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。
C: 我们拥有南海、东海诸岛的主权,谁在海上兴风作浪 , 我们都不畏惧。
D: 我们的班长是一个非常聪明而能干的人,善于见风使舵 , 深受大家敬佩。
9、下列说法正确的一项是( )
A: 西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国的第一部编年体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
B: 《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本小说巨著。
C: 《孟子》是记录孔子和孟子言行的著作,儒家“四书”之一。
D: 陶渊明《饮酒(其五)》是古体诗,杜甫《春望》是近体诗,李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》是词。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
B: 《写字》教材进入中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
C: 《校车安全管理条例》的实施,可以更有效地避免发生校车交通安全事故。
D: 能不能静下心来学习,是取得优异成绩的前提。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

岭上逢久别者又别

权德舆

十年曾一别,征路此相逢。

马首向何处?夕阳千万峰。

( 1 )这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了________之情。
( 2 )从情景交融的角度,分析这首诗最后一句的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

穿井得人

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之②,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使③,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

( 1 )解释下列划线词语的意思。

①及其家穿井________

②国人道之________

③不若无闻也________

( 2 )给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

( 1 )用选段中的一个拟人短语概括出秋雨的特点。
( 2 )“这时候,雨不大出门”一句的意思是________。
( 3 )古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句,但作者并不这样认为,为什么呢?

弟弟(张爱玲)
阅读指津:文章通过追忆姐弟之间的关系来刻画人物,其最突出的特点是采用对比的手法,既从姐弟两人外貌、气质、态度上进行对比,又从记叙的场景和感受上对比。童年游戏中那种热烈、欢快和自由自在,与后来环境的冷酷,人物的冷漠,处处形成鲜明对比。文中写姐姐对弟弟的爱,也是复杂的。由疼爱和宽容,到表现为气愤、忧虑,甚至是深深悲哀。认真品读,我们会体会出更多有价值的信息。
我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着,因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,简直是白糟蹋了。长辈就爱问他:“你把眼睫毛借给我好不好? 明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次,大家说起某人的太太真漂亮,他问道:“有我好看么?”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图,趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁,比他会说话,比他身体好,我能吃的他不能吃,我能做的他不能做。
一同玩的时候,总是我出主意。我们是《金家庄》上能征惯战的两员骁将,我叫月红,他叫杏红,我使一口宝剑,他使两只铜锤,还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏,金大妈在公众的厨房里咚咚切菜,大家饱餐战饭,趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两头老虎,劫得老虎蛋,那是巴斗大的锦毛毯,剖开来像白煮鸡蛋,可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派,因而争吵起来。他是“既不能令,又不受令”的,然而他实是秀美可爱,有时候我也让他编个故事:一个旅行的人为老虎追赶着,赶着,赶着,泼风似的跑,后头呜呜赶着……没等他说完,我已经笑倒了,在他腮上吻一下,把他当个小玩意。
有了后母之后,我住读的时候多,难得回家,也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假,看见他,吃了一惊。他变得高而瘦,穿一件不甚干净的蓝布罩衫,租了许多连环图画来看,我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》,认为他的口胃大有纠正的必要,然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹,逃学,忤逆,没志气。我比谁都气愤,附和着众人,如此激烈地诋毁他,他们反而倒过来劝我了。
后来,在饭桌上,为了一点小事,我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震,把饭碗挡住了脸,眼泪往下直淌。我后母笑了起来道:“咦,你哭什么?又不是说你!你瞧,他没哭,你倒哭了!”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去,闩上了门,无声地抽噎着,我立在镜子前面,看我自己的掣动的脸,看着眼泪滔滔流下来,像电影里的特写。我咬着牙说:“我要报仇。有一天我要报仇。”
浴室的玻璃窗临着阳台,啪的一声,一只皮球蹦到玻璃上,又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事,他是惯了的。我没有再哭,只感到一阵寒冷的悲哀。

( 1 )文中第二段说“我能够想象他心理上感受的压迫”,这种“压迫”指的是什么?这种“压迫”形成了弟弟怎样的心理?你有这种感受吗?请描述一下。

( 2 )弟弟是怎样的一个孩子?作者是从哪些方面来表现的?

( 3 )文章写了“我”对弟弟的爱,而这“爱”又是随着时间的推移在不断地发生变化,请仔细品读文章,说说“我”的爱发生了哪些变化?

( 4 )文中写弟弟的时,写了众人、父亲、“我”对弟弟的态度,请结合文章内容,联系自己的生活实际,简要谈谈你对这些人的态度的看法。

( 5 )本文在写法上最大的一个特点,是运用了对比来写人物,请指出作者是从哪些发面来进行对比的,并选取其中一种对比,说说这样写的好处。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,根据要求作文。

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③字数在600字以上。④文中不得出现真实的人名、地名和校名等。

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