语文360

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2018年顾村中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对词作的理解赏析,有误的一项是(  )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B: 颔联运用典故,暗示了自己被贬谪时间的长久,又表现了人事的变迁,抒发了诗人对岁月流逝感慨 。
C: 颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D: 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
2、

下列各句中,划线词语使用恰当的一项是( )

A: 那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵
B: 科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成
C: 假以时日,我们可以巧立名目 , 开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩
D: 学习了他的先进事迹后,我们每一个青年都应该追本溯源 , 看看自己做得如何
3、下面加下划线成语使用不正确的一项是( )
A: 朋友间传递信息,相互提醒本无可非议,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造谣严重事态危言耸听 , 则超出应有的范围。
B: 疫情面前,谁也不能幸免。不论是宾馆预订还是机票、车票预订,在特殊时期都应有特殊对策和应急措施,各企业各单位不能在这个时候按部就班锱铢必较。
C: 中国政府和中国人民有信心有能力应对疫情,打赢疫情防控阻击战!也愿同各国政府一道维护地区和全球卫生安全,同世界人民一道同舟共济、共渡难关!
D: 在疫情防控战役中全员动员、全员参战,在危难时刻敢于铤而走险 , 发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神。
4、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 不知叔叔说了一句什么话,爷爷大发雷霆。
B: 近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。
C: 领导的那番话暗含着不言而喻的潜台词。
D: 五一假期,天气晴朗,同学们纷纷相约来到长江畔,或戏水,或玩沙,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐。
5、下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 语文考试结束后,小明发现自己连课内的“匿笑”“莅(wèi)临”“彩棱镜”“咄咄逼人”等词,都没有掌握,感到很羞愧,决心加强练习,争取下次考试时不失分。
B: 周末,我们一家人来到一个花团锦簇的胜地,我们边欣赏边感慨(kǎi),这里的景色简直是美不胜收。
C: 朱自清笔下,春风酝酿着花香;鲁迅眼里,夏天菜畦(qí)碧绿;老舍心心念念的济南,冬天江里的绿藻把终年伫蓄的绿全拿出来……
D: 初夏,后园里的花儿、草儿,带着露珠,格外骄媚动人,我们兄妹几个便在地上或桂花树上寻蝉蜕(tuì)。
6、下列关于文学名著表述正确的一项是( )
A: 《水浒传》中三位女将:一丈青,顾大嫂;母夜叉,孙二娘;母大虫,扈三娘。
B: 诸葛亮挥泪斩马谡的原因是:败走麦城。
C: 《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三顾茅庐。
D: 三月桃花开时,宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》,黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》,于是也认真阅读记诵起来。
7、下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是( )
A: 树木/丛生,百草/丰茂。
B: 杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
C: 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。
D: 日月/之行,若/出其中
8、

对下面汉字笔顺判断有误的一项是( )

A: “远”字是先写“元”,再写 “辶”。
B: “我”字的最后一笔应该是:“丶”
C: “山”字的笔顺应该是:丨 ㄴ 丨
D: “心”字的第二笔应该是:“ ”
9、

下列句子中没有语病、句意明确的一项是( )

A: 各级机关要厉行节约,严格执行空调温度的控制标准,充分发挥表率作用。
B: 美国科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C: 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D: 切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。
10、下面对《归园田居(其三)》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

归园田居(其三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

A: 一,二句通过“盛”与“稀”的对比,写出诗人虽心归田园,却不善农事的情形。
B: 三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写,流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。
C: 末尾句中“愿”的内涵是,诗人要按照自己的意愿生活,不想与世俗同流合污。
D: 全诗语言朴素而诗意醇美,体现了陶诗“质而实绮,癯而实腴”的艺术特点。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古代诗歌鉴赏

春日五首(其一)
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝,霁①光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。

( 1 )诗中写了哪些景物?这些景物构成了一幅图画,请为这幅图画拟一个标题(6个字以内)。

( 2 )描摹传神是这首诗的特点。请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

陈幼学,字志行,无锡人。万历十七年进士,授确山知县。政务惠民,积粟二千石以备荒,垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头,核黄河退地进三十余顷以赋民。

布政使刘浑成弟烂成,助妾杀妻,治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法,立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言于抚按,调中牟。秋成时,飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗,得千三百余石,乃不为灾。县故土城,卑且圮。给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役。幼学疏为河者五十七,为渠者百三十九,俱引入小清河,民大获利。给贫民牛种,贫妇纺具,倍于确山。越五年,政绩茂著。以不通权贵,当考察拾蹦迪,掌道御史拟斥之,其子争日:“儿自中州来,咸言中牟治行无双,今予殿,何也?”乃已。

迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子,杨升者人奴也,横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月,禾尽死。幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。御史将荐之,征其治行,推官阎世科列上三十六事,御史以闻。诏加接察副使,仍视郡事。

幼学年已七十,其母尚在,遂以终养归。母卒,不复出。天启三年,起南京光禄少卿,改太常少卿,俱不赴。明年卒,年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。

(有删改)

【注】①抚按:官职名。

( 1 )下列句子中的“于”与“言于抚按”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )

A: 每假借于藏书之家
B: 苛政猛于虎也
C: 天将降大任于是人也
D: 达于汉阴
( 2 )下列对文章内容理解有错误的一项是( )

A: 陈幼学担任确山知县时,致力于施惠百姓,积粟米二千石以备荒年,垦荒田八百多顷。
B: 陈幼学任职中牟期间,率领百姓捕捉蝗虫,捉到一千三百多石,中牟最终没有出现蝗灾。
C: 陈幼学不结交权贵,尽管他的儿子为他争辩,最终还是被权贵上报给朝廷。
D: 陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲,去世后,中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
( 3 )解释下列句子中划线的词。

①立捕治之:________

②咸言中牟治行无双:________

③御史以闻:________

④明年卒:________

( 4 )翻译下列句子。

①幼学执敏置诸狱。

②幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《中国石拱桥》选段,完成下面小题。

①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件。

②两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥,其中就有不少石拱桥。1961年,云南省建成了一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥,其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

( 1 )选文第①段中画线句子有什么作用?
( 2 )“究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道”一句中的“完全”能否删去?为什么?
( 3 )第①段“这也为修造石桥提供了有利条件”中的“这”指代什么内容?
( 4 )选文第②段中画线句子主要运用了哪两种说明方法?分别有什么作用?
阅读理解

对一只蝴蝶的关怀

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一-件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、,纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

( 1 )文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。

①________→②________→③________

( 2 )文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?
( 3 )文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
( 4 )读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?
四、写作(分值:60分)

【写法借鉴】

《丑小鸭》一文语言精美,情景交融。如“他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!”这段话情景交融,美丽的景色烘托出丑小鸭愉快的心情、幸福的感受。

【片段仿写】

请你写一段景物描写烘托出自己的某种心情(如高兴、忧伤、悲愤等)。(100字左右)

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