语文360

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2018年广州市增城市派潭镇第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面划线词语使用正确的一项是( )

A: 马的头部比例整齐,给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
B: 老师每年都举办一次班级元旦晚会,和我们共享天伦之乐。
C: 1969年7月21日,美国宇航员代表人类首次登上了月球,这个骇人听闻的消息让全世界沸腾了。
D: 学了《走一步,再走一步》这篇文章,我真是获益匪浅。
2、

下列句子中划线词语使用恰当的一项是( )

A: 助人是一种美德,不要因为自己身份的卑劣就不让我们的心灵闪烁友善的光芒。
B: 作为有良知的媒体人,就应该为公益活动摇旗呐喊,就应该为弱势人群声张正义。
C: 艺术家不仅要能创作优秀的作品,还需要具备恃才放旷的个性,才能赢得他人的尊重。
D: 积累知识、研究学问都要不断地求索,执着地追寻,最终才能达到豁然贯通的境界。
3、指出下列句子中没有错别字的一项( )
A: 我喜欢着海,弱爱着海,尤其是潮来的时候。
B: 没关系,我们可以秉浊夜谈。
C: 这次国际横穿南极科学探险活动举世注目。
D: 真正打动人心的是自己沤心沥血的创造。
4、

下列划线字的注音和词语解释,有错的一项是( )

A: 忸怩(niǔ ní) 千古绝唱:千百年来音乐造诣最高的作品。
B: 喃喃(nán) 岿然不动:高耸屹立不动。
C: 色子(sè ) 喋喋不休:不停地诉说。
D: 嗫嚅(niè rú) 死乞白赖:纠缠过没完。
5、下面句中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
B: 在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C: 日木军国主义所发动的华战备给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
D: 日前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
6、下列划线字的注音完全正确的一组是( )
A: 交卸(jiāo xiè) 戍(shù)梁州 不能自已(jǐ) 黄发垂髫(tiáo)
B: 侥(yáo)幸 讪(shàn)笑 毛骨悚(sǒnɡ)然 挑拨离间(jiàn)
C: 宿(xiù)营 彷(páng)徨 唾(tuò)手可得 呱呱(ɡū ɡū)坠地
D: 磐(pán)石 陨(yǔn)落 孤注一掷(zhì) 心急如焚(fén)
7、下列说法正确的一项是( )
A: 纪实抒情散文《背影》记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了对父亲的深切怀念之情。
B: 《南乡子》一词作者辛弃疾通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺了北宋统治者的软弱无能,抒发了强烈的爱国情感,也饱含了自己壮志难酬的痛切愁思。
C: 《枣核》一文以“枣核”设置悬念,引人入胜;又以“枣核”贯穿全文,结构精巧。
D: 北朝民歌《木兰诗》围绕“木兰是女郎”精心选材,对木兰从军、军旅生活、辞官还乡都写得比较详细,而对木兰离家出征写得比较简略,全诗叙事详略得当,极具匠心。
8、下列词语划线字注音有误的一项是( )
A: 苟得(ɡǒu) 曳屣(xǐ) 霹雳弦惊(xián)
B: 彗星(huì) 绮绣(qǐ) 秋容如拭(shì)
C: 容臭(xiù) 唐雎(jū) 裘葛之遗(wèi)
D: 皲裂(cūn) 叱咄(duō) 嗟来之食(jiē)
9、

根据上下文,填写在横线上的语句,排序最恰当的一项是( )
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊! 我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上,远近的房屋、树梢、山影、水痕,全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆,圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中,离我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色,仿佛走进了金色的梦境,一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过,四野的金光便闪闪滚动起来!

A: ③①④⑤②
B: ③②①⑤④
C: ⑤②③①④
D: ⑤④①③②
10、

依次填入下列横线处的词,恰当的一项是 ( )
如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了 生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它 了生命的胚胎。

A: 延伸 萌生 保持
B: 延续 萌动 保持
C: 延续 萌生 保存
D: 延伸 萌动 保存
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下列小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁。为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注释】①公元752,高适经人引荐,入陇右节度使哥舒翰幕中,充任掌书记。此诗即写于离开长安赴陇右途经金城时作。金城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚③体道:是指体悟道理。④更:经历。

( 1 )诗歌前四句写了晴空万里、________、湍上急流、________的金城美景。
( 2 )本诗运用了哪些表达技巧?试作简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《记承天寺夜游》,完成小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻.荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

( 1 )与下面例句中划线字意思相同的一项是( )。

例句:念无与为乐者

A: 念念有词
B: 心无杂念
C: 念念不忘
D: 念过大学
( 2 )解释下列语句中划线词的意思。

①欣然起行。

②遂至承天寺。

③相与步于中庭。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成下列各题。

“中国粮仓”里的节水稻

①上海世博园中国馆中,有一个“中国粮仓”,其中展示着一种“节水稻”。

②你知道节水稻的身世吗?节水稻像青蛙那样既能在水中生,也能在湿润坡地活,真可与青蛙媲美而称为“两栖稻”。这种稻是由上海农业科学院的水稻专家为保护人类家园,根据遗传学规律,采用杂交技术,经过多年的辛勤劳动培育出来的。

③众所周知,全球性的水资源危机日趋严重。据不完全统计,我国每年由于缺水造成的国民经济损失高达2000多亿元人民币。而我国的农业用水却占总用水量的80%,而种水稻的用水量占农业用水量的70%。国际水稻研究所早已发出警告,以稻米为主食的国家,到2025年将面临严重缺水。到那个时候,水稻就会因供水不足而减产,甚至绝收。目前,联合国已把中国列为13个缺水的国家之一。面对这种局面,未雨绸缪,上海农业科学院的专家决定培育节水稻。

④目前地球上存在的“水稻”和“旱稻”有着共同的祖先,那就是生长在沼泽地带的“野生稻”。“野生稻”的子孙们,有的逐渐下水了,有的却跑上了岸,久而久之,在水与旱的条件长期影响下,各自适应了水或旱的环境条件,就成了在许多性质和形状(性状)各不相同的水稻或旱稻。水稻和旱稻虽然在性状上出现了明显的差异,可从决定性状的基本原因(基因)角度分析,真正的基因不同的不多,绝大多数基因还是相同的。基因相同,性状为什么会出现差异呢?这是因为水稻和旱稻为适应环境条件而基因表现不同或基因修饰造成的遗传性状,叫做“表观遗传”。因表观遗传不同的两种水稻,如果有机会进行基因交流就比较容易得到性状之间新组合的后代。科学家根据这个科学分析,从水稻和旱稻中选取了几个基本材料进行了水稻和旱稻的有性杂交,并且从杂交种第2代起就开始根据需要进行了严格的挑选。经过多年的努力,到2005年,他们终于得到了符合要求的“节水稻”。

⑤节水稻一生所需的水量只有水稻的一半,而且这种稻的产量能赶上原来的高产水稻,远远超过旱稻。节水稻不仅产量高,而且米质明显比旱稻好,与水稻相比也毫不逊色。节水稻根系比水稻发达而可在坡地种植,受到农民的欢迎。坡地上种植节水稻只要浇水保持土壤湿润,它就可以完成正常生长周期。

⑥与水稻相比,节水稻无需成天在水中生活,这样就大大减少了农药、肥料对水源的污染。不仅如此,水稻田因泡水过久而引发的甲烷排放也会因改种节水稻而被阻断。许多事实表明,节水稻不仅是名副其实的节水标兵,而且也是环境保护的模范。此外,节水稻从播种到收获,都比较容易实现机械化,减轻了劳动强度,也提高了劳动效率。

⑦科学家们在培育出节水稻的基础上,经过几年的努力,又培育出了一批更高产量的节水杂交稻。现在,这些节水杂交稻正在陆续走向祖国大地。

(作者潘从光、曾溢涛,选自《科学画报》2010年第11期,有删节)

( 1 )根据文章第②段,给“节水稻”下个定义。

( 2 )根据第③段,回答为什么要研究培育节水稻。

( 3 )培育节水稻的主要原理是什么?

( 4 )中国节水稻有什么优势?

阅读下面一篇小说,完成后面题目。

地位(汤雄)

①收废品的人在不少人眼里,是没有地位的。比如戴琴。

②戴琴是个三四十岁的安徽女子,多年前带儿子来到姑苏打工,以无偿清扫整个小区为条件,承包整个凤凰小区的废品回收。

③如今快递业风起云涌,一件物品就是一套包装,用不了几天,几乎每家都能积攒起小山般的废品。戴琴靠这些收来的硬纸板、塑料盒、破瓶子与空易拉罐等,撑起了一个家,不仅在小区里租了个汽车库把家安顿了下来,报了临时户口,还把乡下的儿子接了出来,在附近小学读书。但就因为她只是个收废品的人,所以小区里谁都不把她当回事,有废品要卖,一招手,“收废品的”,或是干脆“废品”。好像戴琴就叫“废品”。

④刚进五月,小区里凡有“小升初”孩子的人家,就开始为孩子择校的问题上心了,经常可见那些退了休的家长们三五成群,就此事进行探讨与研究。凤凰小区地段的初中,新办没几年,而且不是完中,用家长们的话来说,“师资力量不够”“教育质量不高”。所以他们都不想把寄托着他们希望的孩子,送到地段里的初中。但择哪所中学呢?

⑤戴琴总是蹬着三轮车在小区里转悠,耳朵里听得最多的是“市实中”。回家问读小学六年级的儿子后才知,“市实中”是市实验中学的简称。戴琴也很想让儿子上“市实中”。但仅是梦想,因为他们母子的临时户口在凤凰小区;而“市实中”在城里沧浪区,他们不是地段生。那这些正宗的、有常住户口的土著,也不是“市实中”的地段生,他们怎么去沧浪区另攀高枝呢?这就不是收废品的戴琴敢考虑的了。

⑥八仙过海,各显神通。土著们各自有各自的办法。刘家的打算是:把孩子的户口往沧浪区他姑姑家迁;吴家的计划是:在沧浪区租套二手房;张家的想法是:干脆在沧浪区买套新房子;王家的秘密是:通过妻舅的表嫂的堂弟是市教育局副局长的裙带关系,走后门……

⑦戴琴由于也有这心思,所以每逢他们成群捉队围在一起商量探讨时,总要赔着笑脸,小心翼翼地凑近前,多少打听一些行情。然而,不等她三轮车挨近,人家就警觉了,或像突然受到惊吓的知了似的齐齐噤声,或脸上露出了鄙夷的神情乜斜着她,或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手,“去去去,这里没有废品收。”

⑧戴琴的地位问题,顷刻得到了凸现。戴琴只好涎着脸,识相地远远离开。

⑨刚放暑假没多久,忽有两个戴着眼镜、挟着公文包的男女,一路打听,找到戴琴母子住的汽车库,好一会儿才离开。

⑩有人认识那两人:都是市实验中学招生办的!

⑪凤凰小区顷刻轰动了。

⑫翌日,当戴琴又踩着三轮车走街串巷地收废品时,早早恭候在那里的土著们就主动围上前,向戴琴打听。

⑬戴琴实话实说:“他们是市实中的老师。来俺家找俺根宝,要他去他们中学读书。”戴琴的话就像晴空里炸了个惊雷,震得土著们目瞪口呆:“你家在沧浪区弄房子了?”“那两人是你们的朋友?”“你家在市教育局有亲戚?”……戴琴听了把头摇得像刚出水的鸭子样:“不是不是,什么都不是。”“那是什么呀?”“他們在网上查到的,俺家根宝在学校里,每学期都是三好生。他们就找上门来了。”

⑭从此,戴琴在凤凰小区里的地位就彻底改变了。人们见到她,不是笑脸相迎,就是远远看见就主动和她打招呼,称呼中当然也不再出现“废品”的字眼了,而是慷慨地一甩手,“小戴,这点东西送你了,不要钱。”

⑮但戴琴仍是那个戴琴,该过秤的仍过秤,该付钱的仍付钱。

⑯说话间,暑假就过去了。令土著们百思不得其解的是,戴琴的儿子并没有去市实验中学,而是就近在地段里的那个“师资力量不够”“教育质量不高”的初中上学。土著们都有种上当受骗的感觉。

⑰戴琴的地位又明显有了下降,“废品”一词又出现在了他们的嘴巴里。

⑱一天,一位耗了近百万元在沧浪区买了地段房,终于如愿以偿把自己的孩子送进“市实中”的家长,忍不住了,对着远远过来的戴琴招了招手:“废品,这里有废品卖。”等戴琴近前后,早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒,七嘴八舌地掷出了同一个问题:“你家孩子不是上‘市实中的吗?怎么就不去了呢?”“俺家根宝不愿去。”“不愿去?”“是的。俺家根宝说了,从俺们这里去‘市实中,路太远,倒不如把辰光节省下来放在读书上。”“啊?!”“他还说了……”“说什么?”“最好的学校,是自己。”

⑲说完,戴琴骑上三轮车,笑吟吟地走了。

⑳土著们自动闪开一条道,肃立在那里,目送她远去,谁也没说一句话。

——选自《安徽文学》2019年8期

( 1 )随着故事情节的发展,戴琴的地位在不断发生变化,根据全文,补充完下表,必须包括概括语句必须包括“地位”这个词。

情节

主要事件

开端

戴琴在小区收废品,没有地位。

发展

________

高潮

________

结局

儿子没有去“市实中”读书,戴琴的地位明显下降;大家知道真相后,戴琴的地位又升高了。


( 2 )请联系文章内容分析第②③段作用?
( 3 )阅读下面语句,按要求解答问题。

①然而,不等她三轮车挨近,人家就警觉了,……或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手,“去去去,这里没有废品收。”(指出句子运用的修辞手法并分析其作用。)

②等戴琴近前后,早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒,七嘴八舌地掷出了同一个问题。(品味句中画线的词语,分析其表达效果。)

( 4 )小说文章以“地位”为标题有什么作用?请作简要分析。
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,根据要求完成写作。

小姑娘在公交车上闭目而睡。乘客甲:“小朋友,醒醒,你会不会坐过站了?”乘客乙:“小朋友,快醒醒!”小姑娘纹丝不动。乘客们:“睡这么熟?推她一下!”乘客甲轻轻在小姑娘的胳膊上拍了拍,小姑娘没有动静;乘客乙面带惊悚,伸出手指戳了戳,小姑娘还是没反应…

要求:①可以据此开头续写故事,可以据此发表见解,也可以叙写经历。②联系自己的生活体验写作。③题目自拟,文体自选(除诗歌外),立意自定,文章不少于500字。④不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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