| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 妖娆/侥幸 筵席/垂涎三尺 B: 撩逗/潦倒 取缔/根深蒂固 C: 缄默/箴言 矫情/矫揉造作 D: 调和/和面 聒噪/恬不知耻 |
| 2、 | 武松血溅（ ）后，在墙上写了“杀人者，打虎武松”八个大字。 A: 鸳鸯楼 B: 五台山 C: 浔阳楼 D: 清风寨 |
| 3、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 不管处境如何，积累自己总是没错。________，形成自己的知识体系；________，成为专业高手；________，养成良好的体魄。这些积累会让你的生命变得有厚度。等到被机会选中那刻，自己已经做好了充分的准备，然后开始一点一点释放能量。 ①或坚持不懈的锻炼 ②或训练自己的技能 ③或博览群书思辨 A: ③①② B: ③②① C: ①②③ D: ②①③ |
| 4、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 呼啸 娴熟 小心翼翼 惊心动魄 B: 绽放 凛洌 一丝不苟 催枯拉朽 C: 仲裁 默契 抑扬顿挫 粗制烂造 D: 帐蓬 轩昂 筋疲力尽 暗然失色 |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，__________，__________，__________，__________。 ①展示了几千年来中国人的精神风貌 ②油然地生出文化自信心和民族自豪感 ③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀 ④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时 A: ①④②③B: ①④③② C: ④①③② D: ④②③① |
| 6、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 凛洌 褪尽 龙吟凤哕 B: 璀璨 镶嵌 抑扬顿挫 C: 熹微 秫秸 千山万壑 D: 蹲踞 煨炖 盛气凌人 |
| 7、 | 依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 我，说我是“心清如水的学生”。 ②我一下子理解了语言文字的 了，知道了“水”这个字就是正在我手上流________过的这种清凉而奇妙的东西。 ③我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则 地揭露我的无知。 A: 劝慰 奥妙 千方百计B: 劝慰 奥秘 千方百计 C: 劝告 奥妙 想方设法 D: 劝告 奥秘 想方设法 |
| 8、 | 下列表述不完全正确的一项是( ) A: 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 B: 《回忆我的母亲》以朴素的语言、真挚的感情、典型的事例回忆母亲勤劳的一生,抒发了作者对母亲的思念和感激之情。 C: 《列夫▪托尔斯泰》一文中,作者通过大量的比喻和夸张,描写了托尔斯泰的肖像,不仅展示了他独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界。 D: 《美丽的颜色》记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程,我们从作者的叙述中,感受到科学发展的艰辛,也领略到科学家的坚守与乐观。 |
| 9、 | 熟读课文《海燕》，下列说法有误的一项是（ ） A: 本文是一首散文诗，兼有散文和诗的特点，不属于文学作品。 B: 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。原题为“海燕之歌”。 C: 高尔基是“世界无产阶级文学的杰出代表”，他的自传体三部曲是《童年》《在人间》和《我的大学》。 D: 本文是以1905年前俄国革命急剧发展的形势为背景写成的。 |
| 10、 | 下列加点字注音无误的一项是（ ） A: 取缔（dì） 绽开（zhàn） 服侍（shi） 海市蜃楼（shèn） B: 销蚀（shí） 凛冽（lǐn） 校补（xiào） 锲而不舍（qiè） C: 钦佩（qīn） 伫立（zhù） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（zhōng） D: 点缀（zhuì） 孱头（chán） 污秽（suì） 姗姗来迟（shān） |
| 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )诗中的“历历”“萋萋”两词分别描绘出景物怎样的特点？( 2 )尾联运用了情景交融的手法，请结合诗句内容简要分析。 |
比较阅读下面两篇文言文，按要求完成问题。 ①遽契其舟 ②不亦惑乎 ③求剑若此 ④涉江 B: 是吾剑之所从坠/至之市 C: 舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐 D: 楚人有涉江者/宋人有耕者 ( 3 )翻译 ①是吾剑之所从坠。 ②兔不可复得，而身为宋国笑。 |
驯鹿的生存法则
陈效卫
①生活在冻土苔原带上的驯鹿，堪称生命的奇迹。上苍要“饿其体肤”，驯鹿就降格以求，练就了用苔藓、地衣等低等植物充饥的能力。驯鹿的两角之间可拓展到近2米，分枝繁复超过30叉，有利于大面积扫雪觅食。驯鹿进化出的鹿科动物中的最阔蹄子，可从深达1米的坚硬雪里刨出食物，也易于在深雪、密林、沼泽中长途跋涉、快速行走。
②每年春天伊始，驯鹿还要“劳其筋骨”，例行北上数千公里，在日夜兼程的战略转移中觅食。这一达变的本领使驯鹿不仅开发了食物的品种，如改变素食习惯而猎食旅鼠等，而且避开了温带较多的天敌。而生活在同一土地上的猛犸象只会株守家园，在气候变暖、草场植物减少后遂有饥馁之虞，距今约3700年时即绝灭。
③冻土苔原带上的驯鹿在“足食”的同时，也学会解决了“丰衣”问题。经过亿万年的进化，驯鹿的冬毛变得浓密柔软，且中间充满空气，一如穿了双层皮袄，不仅格外保暖，而且游泳时还可增加浮力，可谓一举两得。
④面对自己的天敌——善于尾追的雪狼，驯鹿也练就了硬功与绝活。除了巨大而凌乱的长角可使敌人在“眼花缭乱”“手足无措”中被划伤外，驯鹿的常备武器——强壮灵活的四肢和坚硬宽大的四蹄更使敌人猝不及防。尤其是有力的后蹄腾挪奋力踢出，对体量矮小的雪狼有着巨大杀伤力和威慑力。
⑤联合作战是弱者制胜的法宝，驯鹿深得此法之妙。平时驯鹿都是群居，抱团御敌。每年大迁徙时，驯鹿更是数百只乃至千只合力前行，且分工有序：雌鹿领头，幼鹿居中，雄鹿殿后。一旦遭遇群狼袭扰，驯鹿在全力抵御的同时，则由匀速前进变为加速奔跑，矮小的雪狼常常望尘莫及。
⑥驯鹿队伍的超常战力，离不开“半边天”的自强。与其他所有鹿类不同，驯鹿中的雌性也长角。这种角虽相对短小而柔弱，但关键时可用于自保，从而极大地减轻了整个家庭的负担。而且，护子之情下的雌鹿，尚能迸发出母性的天然伟力。母鹿在自备武器的同时，还将孕期缩至7个月，只有猛犸象孕期的1/3，这又大大减少了自身的脆弱性。
⑦在成功地解决了“与天斗”“与地斗”的难题后，驯鹿家族面对的最大难题就是“与人斗”。
⑧动物所谓“没有天敌”，仅是就动物界自身而言。在善于延长臂力和脑力且贪婪成性的人类面前，任何有价值的动物任凭多么凶猛都难逃厄运。鹿角自身也有独特价值，如何避免贪婪的人类杀鸡取卵？驯鹿采取了妥协的制胜策略：每年不辞劳苦地长出新角，不断满足人类的需要，从而拥有了“每天一个蛋，刀斧靠边站”的永恒价值，牺牲小我终以保全大我。驯鹿能成为动物界为数不多的“寿终正寝”者，凭借的正是这种壮士断腕的勇气与智慧。
（选自《人民日报》2016年4月10日，有删改）
( 1 )阅读全文后请概括一下驯鹿的“生存法则”有哪些？（3条以上）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
( 1 )选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感？写作：
两题任选一题。
要求：字数在600字以上，书写整齐，语言优美，意思连贯，不可出现错别字。
题目（一）：通过写一两件事写一个你所熟悉或所尊敬崇拜的人。题目自拟。
（二）请以“留在我心底的那一双眼睛”为题，写一篇文章。
