| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）。 A: 这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B: 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C: 这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 D: 这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。 |
| 2、 | 读《朝花夕拾》，“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（ ） B: 活泼诙谐 C: 能勾摄恶人魂魄 D: 公正的裁判是在阴间 |
| 3、 | 下列词语中加横线的字的读音完全正确的一项是（ ） A: 殷红（yīn） 庇护（bì） 青睐（lài） 所向披靡（mǐ）B: 酝酿（niàng） 模样（mó） 慰藉（jiè） 锲而不舍（qì） C: 脊梁（jǐ） 黝黑（yǒu） 炽热（zhì） 惟妙惟肖（xiāo） D: 睿智（ruì） 阔绰（chuò） 和煦（xù） 苦心孤诣（yì） |
| 4、 | 下列句中划线字解释有误的一项是（ ） A: 其一犬坐于前 犬：像狗一样（《狼》） B: 静以修身，俭以养德。 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。（《诫子书》） C: 国人道之，闻之于宋君。 闻：知道（《穿井得一人》） D: 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 簇：簇拥（《潼关》） |
| 5、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 朗读《朝读经典》时，他左右逢源 ， 让大家惊叹不已。B: 读到“泥人人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。 C: 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 ， 连他们的父母有时也分不清。 D: 近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道．不言而喻 ， 市政府对全民健身是越来越重视了。 |
| 6、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 睥睨 馄饨 一视同人 翻来覆去B: 真缔 籍贯 囊萤映雪 正襟危坐 C: 黝黑 犀利 顾名思义 孤陋寡闻 D: 愚钝 迁徙 众目睽睽 万像更新 |
| 7、 | 下列句子中加线的成语使用正确的一项是 ( ) A: 最近，朝鲜不断的强硬表态在国际社会引起轩然大波 ， 美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。B: 我省网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为中国第一个网球大满贯赛事冠军。 C: 为迎接学校首届文化艺术节，李明和他的搭档们逢场作戏 ， 精心编排了一出反映校园生活的话剧。 D: 两位农民工遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍 ， 不得不承认偷了商场的物品。 |
| 8、 | 结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A: 墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。） B: 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。） C: “弯道超车”是实现富民强省的新战略，是我省经济腾飞的重大举措。（弯道超车：机动车在弯道超速行驶。） D: 时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，“牛人”，多用于贴吧、论坛。（牛人：喻指那些非常厉害、让人赞叹或惊讶的人。） |
| 9、 | 下列加下划线的成语使用正确的一项是( ) A: 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。B: 有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得 ， 据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 C: “萧敬腾演唱会”来到扬州，附近居民倾巢而出 ， 场面十分壮观。 D: 韩国客轮沉没的西南海域海潮较急，海面掀起轩然大波 ， 船体摇摆十分厉害，救助人员曾多次尝试进入船体内进行搜救，但均以失败告终。 |
| 10、 | 下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（ ） A: ①《我的叔叔于勒》选自长篇小说《羊脂球》，作者莫伯桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒和菲利普夫妇．②《故乡》以“我”的见闻为线索，作品中的“我”不一定是作者自己 B: 孙悟空，由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变，他大闹天宫，自封为“齐天大圣”，他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者喜爱 C: 我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、吴用智取生辰纲…深深地印在我们的脑海里 D: 《香菱学诗》选自《红楼梦》，作者是清代小说  家曹雪芹，《红楼梦》以贾宝玉与薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实 |
| 阅读下文，回答问题 画眉鸟 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )“高低”二字与诗中的哪个词语相照应？( 2 )这首诗运用什么手法，表现了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文段，完成下列小题。 魏武征袁本初①，治装，余有数十斛②竹片，咸长数寸，众云并不堪用，正令烧除。太祖思所以用之，谓可为竹椑楯③，而未显其言。驰使问主簿杨德祖。应声答之与帝同心。众伏其辩悟④。 （选自《世说新语》） （注释）①袁本初：袁绍，字本初，汉末汝南汝阳（今河南商水县）人。②斛：量器名，也是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。③竹椑楯：用竹子做成的椭圆形盾牌。④辩悟：言语流畅，思维敏捷。 ( 1 )用“/”给下面的文字断句。（只画一处）应 声 答 之 与 帝 同 心 ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。谓可为竹椑楯，而未显其言。 ( 3 )众人认为没用、即将烧掉的竹片，主簿杨德祖却认为可以做成________。由此看出杨德祖具有________的品质。 |
阅读下文，回答相关问题。
青虫之爱
毕淑敏
①我有一位闺中好友，从小怕虫子。
②大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再也不敢锻炼她了。
③许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？
④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？
⑤女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知道我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！
⑥女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蛰了。从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。
⑦后来如何好的呢？我追问。女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
⑧我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。
⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。
⑩【B】我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
⑪不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……
⑫那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜拜……”。我抱起女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。
⑬女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。
⑭女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。
阅读课内语段，回答后面的问题。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
( 1 )第二节“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？( 2 )请在上面语段中画出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。( 3 )请简要概括闻一多先生的形象。( 4 )对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么？请以“这样的逆行者，真美”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，自选文体；②不少于600字，字要写得工整规范；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
