| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 泰山之阳指的是泰山的（ ） A: 东面 B: 南面 C: 西面 D: 北面 |
| 2、 | 下列没有错别字的一组是（ ） A: 派遣 打量 旌旗 蹒跚 B: 倾邪 奔驰 佩服 艰难 C: 富裕 狭隘 狼籍 熹微 D: 嫩草 徇职 热忱 庆辛 |
| 3、 | 下列句子中划线的四字短语使用恰当的一项是（ ） A: 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品B: 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑 C: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙 D: 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去 |
| 4、 | “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔·柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自（ ） A: 奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》 B: 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 C: 肖洛霍夫《静静的顿河》 D: 肖洛霍夫《被开垦的处女地》 |
| 5、 | 下面句中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，让给人鹤立鸡群之感B: 港澳舆论普遍认为，中国已经赢得了全世界的尊重和重视，在峰会上恰如其分地展现了符合国力的影响力。 C: 有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见怪，养成了一种麻木不仁的恶习。 D: 由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 几千年来，《论语》广袤的思想影响了一代又一代中国人的言行风貌、风俗习惯。 B: 广场中矗立的诸葛亮紫铜雕像是襄阳市标志性景观之一。 C: 从历史中走来的长江，也因为沿江两岸的人文遗迹而熠熠生辉。 D: 忧患意识和与之相伴的责任意识，已成为中华民族历经磨难仍生生不息的精神密码。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 殷红（yān） 呜咽（yè） 迥乎不同（jiǒng） 酣然入梦（hān） B: 污秽（huì） 憎恶（zèng） 诲人不倦（huì） 忍俊不禁（jīn） C: 愧怍（zuò） 猥琐（wěi） 怏怏不乐（yàng） 屏息凝神（bǐng） D: 忏悔（chàn） 可汗（hán） 鲜为人知（xiǎn） 气冲斗牛（dǒu） |
| 8、 | 下列对词作赏析有误的一项是（ ） 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A: 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B: 词的上片中“长烟落日孤城闭”，写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭，反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。 C: “人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施，表明戍边生活的艰苦与凄凉。 D: 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，风格豪放，是宋词中的精品。 |
| 9、 | 下列各项字注音无误的一项是（ ） A: 禀告（bǐng） 姊妹（zǐ） 论语（lún） 虾蟆（xiā）B: 雏形(chú) 嬉戏(xī) 泯灭(mín) 耸立（shǒng） C: 报酬(chóu) 鬓角(bìn) 蹂躏(lìng) 风韵(yùn) D: 懊恼(ào) 玷污（diàn） 点缀(zhuì) 鹤唳（lì） |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 傅园慧在赛后接受采访时，用“洪荒之力”表达了内心的激动，让人耳目一新。B: 央视春晚上，蔡明将一个失忆老太太的形象演得绘声绘色 ， 赢得了观众的一致好评。 C: 随着时代的进步，终生教育越来越引起人们的关注。 D: 缺失感恩之心，小则让父母失望、寒心，大则让世人所不耻。 |
| 阅读王维的《使至塞上》，完成后面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆。 ( 2 )这首诗属于什么诗歌体裁？( 3 )在本学期的“写作·口语交际”综合实践中，我们学习了“炼字精确”，知道唐诗宋词中有非常多的诗人词人都特别讲究炼字，如贾岛、宋祁等。通过“炼字”，诗文便能焕发出耀眼的光芒和永恒的生命力。本首诗中，“大漠孤烟直，长河落日圆”一句里的“直”和“圆”历来最为人称道，请你说说这两个字好在哪里。 |
| 阅读下面的文字，回答问题。 颜渊论御马 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。” 颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。” 定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。 自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” (节选自《韩诗外传》，有删改) 【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。②厩(jiù)人：马棚的差役。③躐(liè)：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：丝带。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①昔者舜工于使人 工：________ ②然犹策之不已 策：________ ( 2 )下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )A: 定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲 B: 定公躐席而起/由是则生而有不用也 C: 不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠 D: 舜不穷其民/安陵君其许寡人 ( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。 ①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。 ②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 ( 4 )这篇文章说明了怎样的道理？ |
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
②我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
④我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
⑦在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
( 1 )第①段中加横线的一句话，表现了“我”怎样的心理？①刻画“他”（于勒）时，用了________的方法。
②刻画“我”时，主要用了________的方法。
③刻画“父亲”时，用了________的方法。
④刻画“母亲”时，用了________的方法。
( 5 )判断下列说法的正误。①“父亲”使了个眼色，“母亲”没再往下说，是因为怕被女婿听到而失面子。________
②选文第⑦段画波浪线的句子所使用的修辞方法是比喻、夸张。________
③选文第⑦段画波浪线的句子的陈述对象是“在我们面前”。________
④“那就是哲尔赛岛了”，“那”指代“一片紫色的阴影”。________
( 6 )选文第⑦段的景物描写在文中起什么作用？阅读下文，完成后面题目。
读书可以养气
朱同芳
①书籍是人类进步的阶梯。中国是文明古国、礼仪之邦，中国人一向以读书明理为荣，读书人受到社会的普遍尊重，“书香门第”也就成了中国文化家庭引为自豪的称呼。中国人爱书，因为中国的传统观念认为，“读书可以养气”。
②知识的贫瘠和文化的荒漠必将导致国民素质的低下。读书是增长知识、拓宽视野、提振精神、塑造人格、陶冶情操的最好途径。孔子曾对自己的儿子说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”这里说的诗和礼可以看作是当时的文学书和礼学书，孔子的意思是，不学习诗就不知道该怎么说话、怎么写文章，不学礼就不知道怎么立身处世。“学然后知不足”“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”……这些都是古人的经验总结和留给后人的金玉良言。
③气是精神，是气质，是底蕴，是修养。气的形成是一个艰苦、漫长的人格塑造过程，并非朝夕之功可致。人格的塑造，大致有三种最主要的途径：一种来自于家庭、师友的言传身教，一种来自于自己的观察、实践和反思，一种就是通过读书学习。朱熹讲读书之要点为“三到”，即“心到、眼到、口到”，其中又以心到最为重要。可见，能够聚敛精神，心平气和地捧书而读，这本身就是一个很好的训练。
④读书就是一个求知的过程，这是在“物”与“理”上对人的心智的塑造。读书可以改变一个人的思想，塑造一个人的人格，最终可以使一个人的精神面貌和内涵修养发生根本性的变化。有这样一个大家所熟知的典故：晋之名臣周处，少年时横行乡里，为祸一方，以致被当地人与老虎、蛟龙一起并称为三害。周处后来幡然悔悟，杀死老虎与蛟龙，刻苦读书，最终成为一代名臣。周处浪子回头的事迹也被传为千古佳话。可见，读书养气之说决非虚语，值得我们重视。
⑤近些年来，应试教育的弊端越来越明显，很多有识之士呼吁年轻人要多读些“无用的书”。所谓“无用的书”，是相对于“有用的书”来说的，那些与升学、应试、评职称、赚钱等现实功利目的直接挂钩的，大约都属于“有用之书”，除此以外，可入“无用之书”的行列。恰恰是这些“无用之书”，最最关乎一个人的文化素养，最能决定一个人的思想境界。正是这些书，无用而有大用。
⑥读书养气并非一朝一夕之功，书籍是一个人真正的终身伴侣，从幼年至垂暮，终身读书，终身学习，终身受益。特别是各级领导干部，更应该“自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中”。读书应当是每个人的自觉行为，就像一日三餐不可缺少一样。
⑦让我们的生活浸满书香，让我们共同营造一个人文的国度。我也希望在不久的将来，“读书”不用再成为“节”。
( 1 )本文的中心论点是什么?( 2 )第⑥段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?( 3 )下面哪一则材料适合作为第②段的论据?请简述理由。材料一 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——伊萨克·巴罗
材料二 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《论语·为政》）
( 4 )请简要分析本文的论证思路。请以“从那天开始”为题写一篇记叙文。
要求：（1）写自己的生活，写出真情实感；（2）不得出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。
