2018年秦皇岛市第八中学中考语文模拟考试试卷

阅读下面的文章，完成下面小题。

海啸怒吼的巨浪

嘿，大家好；我是地震的堂弟——海啸，我的堂兄——地震发生在陆地上，我则是发生在海洋里，人们把我比喻为“海洋地震”。我的原始动力源于海底地壳，虽然你们看不到，但可以想象。我出现的时候，海平面原有的平静面貌会猛然鼓起一个巨浪，然后直冲海岸，所向披靡。或是海平面突然凹陷出一个巨大的盆底漩涡，快速吞噬周围的一切。我的破坏力远不及我的堂兄—地震。好吧，下面我就向大家详细地介绍下关于我们家族的故事。

我们海啸家族有三位兄弟，老大是地震海啸、老二是火山海啸、老三是滑坡海啸。

地震海啸是海底发生地震时，海底地形急剧升降变动引起海水强烈扰动。地震海啸一辈子保持了两中截然不同的身材，“上凸型”和“下凹型”。①“上凸型”是由某些构造地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起地区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，在重力作用下，海水必须保持一个等势面以达到相对平衡，于是海水从波源区向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸波在海岸首先表现为异常的涨潮现象。“下凹型”是由某些构造地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周传播与扩散，这种下降型的海底地壳运动形成的海啸在海岸首先表现为异常的退潮现象。②

我们分别是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。海水下以及沿岸山崩或火山爆发也可能引起我们的出现。

在一次震动之后，圆圈式的震荡波在海面上不断扩大，并传播到很远的距离，正象卵石掉进浅池里产生的波一样。③我们的波长可达数百公里，比海洋的最大深度还要大，即使传播几千公里也不会损失太大的能量；我们的波速高达每小时700～800千米，在几小时内就能横过大洋，轨道运动在海底附近也不会有多大阻滞，不管海洋深度如何，我们的波都可以传播过去；虽然我们在茫茫的大洋里波高不足一米，但当到达海岸浅水地带时，波长减短并伴随波高急剧增高，可达数十米高，形成含有巨大能量的巨浪“水墙”，呼啸的海浪“水墙”每隔数分钟或数十分钟就攻击一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生命财产，破坏力极强。

我们的作战现场包括本地和遥远的他乡，因此，人们按照我们的出发地和作战现场把我们分为两派，即远海海啸和本地海啸。远海海啸是指横越大洋或从很远处传播来的海啸，也称为越洋海啸。海啸波属于海洋长波，一旦在源地生成后，在无岛屿群或大片浅滩、浅水陆架阻挡情况下，一般可传播数千公里而能量衰减很少，最后可能造成数千公里之外的地方也遭受海啸灾害。如2004年底发生在印尼的大海啸就波及到几千公里外的斯里兰卡，1960年智利海啸也曾使数千公里之外的夏威夷、日本都遭受到严重灾害。④本地海啸或称为局地海啸，从地震及海啸发生源地到受灾的滨海地区相距较近，所以海啸波抵达海岸的时间也较短，只有几分钟，多者几十分钟。在这种情况下，海啸预警时间则更短或根本无预警时间，往往造成极为严重的灾害。

朋友们，你了解我了吗？

( 1 )下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是（ ）
A: ①句采用了比喻说明方法，说明地震海啸中海水“上凸”和“下凹”现象不是单一的，而是前后相继、密不可分的，正如一个硬币的正反两面。
B: 根据②句可以推断，当地震使海岸发生异常退潮现象时，紧接着就会是一波强烈的涨潮来临，人们要赶紧撤往高处避难。
C: ③通过对比的说明方法，用“鹅卵石掉进浅池”生动地说明了圆圈式震荡波的产生与传播方式，使读者理解起来更加形象可感。
D: ④句通过举智利海啸的例子来突出越洋海啸的威力和破坏力之严重，证明越洋海啸即使跨越数千公里，能量衰减也很少的道理。
( 2 )下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A: 常见的海啸有三种，即地震海啸，火山海啸，滑坡海啸。
B: 本文采用拟人的手法写作，以第一人称“我 ”来介绍海啸形成与特点，形式灵活，避免了刻板，是一篇生动的说明文。
C: 海啸波长是指海水波长，可达数百公里，比海洋的最大深度还要大，即使传播几千公里也不会损失太大的能量，危害性巨大。
D: 本地海啸又称局部海啸，距离受灾地区较近，只有短短的几分钟或十几分钟，所以不能预警，造成的灾害极为严重。
( 3 )阅读全文，以下做法违背海啸常识的项是（ ）
A: 美国西海岸附近发生了强烈地震，日本一小时后才拉响了地震海啸预警。
B: 某地海岸三十公里外海发生7级地震，当地部门马上紧急发布海啸预警，要求附近居民赶紧撤离到安全地方。
C: 小明正在海滩上晒太阳，听广播说几百公里外的海洋深处发生了6.0级地震，震源深度60千米，他急忙转身就往高处跑。
D: 小文在海边散步，看见海水忽然很反常地后退了几百米，他赶紧大叫“有海啸，大家快跑”。

阅读下文，回答问题

马戏团

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩戴着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱?”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏。

⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿也不富有），他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”

⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生，这对我和我的家庭意义重大。”

⑪父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

( 1 )去看马戏时，隔在我们和售票口之间的那个家庭为什么让我印象深刻？
( 2 )读第⑤段回答：那个妻子和那个父亲有这些表现的原因是什么？可以看出那双父母什么样的心理？从第⑩段里找词语回答。
( 3 )第⑧段写“但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？”8个孩子的“兴致勃勃”在文中的具体表现是什么样的？
( 4 )第⑩段写“这人当然知道原因”，他知道的原因是什么？
( 5 )根据选文内容概括，“我”的父亲是一个什么样的人？

阅读下面的文字，按要求作文。

走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满亲情”；“有朋友真好，他们帮我驱赶孤独，带来有无限的快乐……”

请以《有 真好》为题，写一篇500字以上的文章。

要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到写作中；②叙述出具体的事情，说真话、抒发真情实感；③题目自拟，诗歌除外，文体不限。