语文360

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2018年天津市北仓第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过全市上下的共同努力,临沧市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
B: 镇康迷人的白露花 ,成为中外游客向往的旅游胜地。
C: 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
D: 据统计,地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
2、给下列划线字注音有错误的一项是( )

A: 崩溃(kuì) 浩劫(jié) 阐(chǎn)述 萦(yínɡ)绕 绚(xùn)丽
B: 严峻(jùn) 枷(jiā)锁 歧(qí)途 挚(zhì)爱 奠(diàn)定
C: 拙(zhuō)劣 目睹(dǔ) 指(zhǐ)摘 肤(fū)浅 野蛮(mán)
D: 凋(diāo)零 愚(yú)蠢 倘(tǎnɡ)若 襁(qiǎnɡ)褓 整顿(dùn)
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: “襄阳好风日,留醉与山翁。”作者是唐代王维之手。
B: 为了防止贫困生辍学,教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费。
C: 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》,全国观众受到好评。
D: 庆祝抗日战争胜利60周年,应该成为我们增强民族自信、重铸辉煌历史的契机。
4、下列各句中不是复句的一项是( )
A: 明月几时有?把酒问青天。
B: 余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
C: 起坐而喧哗者,众宾欢也。
D: 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
5、

下列各句中划线成语使用不当的一项是( )

A: 他自己虽然不知道是因为懒,还是因为无用;总之觉得是一个不肯运动;十分安分守己的人。
B: 抗日战争时期,日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源,犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C: 不是你俩还有谁!这班上就数你们最爱造谣生事,搬弄是非。
D: 本刊将洗心革面 , 继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
6、下列语句修辞方法判断有误的一项是( )

A: 铃铛们又慌慌响起来,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口。(比喻)
B: 行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。(比喻)
C: 牛们如商量好的,不例外都是一路屎尿,皮肉疯了一样抖。(拟人)
D: 万丈下的怒江,倒像是一股尿,细细流着。(比喻)
7、

下列划线的成语使用有错误的一项是( )

A: “萨德”事件的持续发酵,引起了一系列连锁反应,而韩国旅游业首当其冲。
B: 会见新当选香港特别行政区行政长官郑月娥,评价其敢于担当,成功当选实至名归。
C: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
D: 正在热播的电视剧《人民的名义》故事情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 引人入胜。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 贮蓄 火侯 迫不及待
B: 隧洞 眷念 众妙必备
C: 震撼 引擎 逢场作戏
D: 彷徨 娇奢 独具慧眼
9、下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A: 投身革命/即为家
B: 血雨腥风/应有涯
C: 取义成仁/今日事
D: 人间遍种自由/花
10、下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A: 种橡树,种山毛榉,还种白桦树。
B: 三妹很难过地说:“哥哥,小猫死了!”
C: “听我说,”爸爸继续说。“不要想多远有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。”
D: 读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读欧阳修的《采桑子》,完成下题。

清明上巳①西湖好,满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车②。

游人日暮相将③去,醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。

【注】①上巳:农历三月三日。②朱轮:漆着红色的轮子。钿车:嵌上金丝花纹作为装饰的车子。这句是说装着朱轮的钿车在绿柳之下驶过。③相将:相随。

( 1 )诗中描写车辆川流不息的诗句是________。

( 2 )请分别概括词的上下两片的内容,并说说本词所表达的情感。

( 3 )下面关于本词的赏析不正确的一项是( )

A: 作者一开始点明节令,交待了早春时节人们喜欢踏青游玩的风俗习惯。
B: “争道谁家”是说在人群里,不知是谁东推西挤抢道前走,描绘了来那种闹哄哄的人群拥挤,熙熙攘攘的场面。
C: “醒醉喧哗”句写人们在节日野宴中喝得醉醺醺的场景,各种欢乐的声音,各种欢乐的姿态。
D: “路转堤斜,直到城头总是花”这里的“花”是泛指,一方面是指路边的野花正开;另一方面是人流中如花一般的姑娘们头上带着花,人们衣着艳丽,朱轮钿车,花花绿绿直到城头。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成文后题目。

与王介甫第一书①

【宋】曾巩

近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。今从泗上出,及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文,爱叹诵写,不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人,使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重,恨不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下,能作一来计否?胸中事万万,非面不可道。

巩此行至春,方应得至京师也。时乞寓书慰区区②,疾病尚如黄九见时,未知竟何如也。心中有与足下论者,想虽未相见,足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文,勿用造语及模拟前人,请相度示及⑤。欧云:孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。余俟到京作书去。不宣。

(选自《曾巩集·卷十六》,有删略)

【注】①王介甫:即王安石。下文中的王回是其好友。②区区:自称的谦词。③潜:藏。④开廓:开阔,扩大。⑤相(xiàng)度示及:意思是选择适度,表达思想就行。

( 1 )用“/’给文中画波浪线的句子断句(限断三处)。

间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有。

( 2 )解释下列句子中划线的词。

①及舟船侍从以西________

②恨不与足下共讲评之________

③欧公更欲足下少开廓其文________

④余俟到京作书去________

( 3 )用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。

( 4 )信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道,请用自己的语言简要概括。
( 5 )曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

猫(节选)

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”[A]于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过声便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

(B)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵杭的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

( 1 )梳理选文中“我”的情感变化过程,每空用两个字概括。

________ →________→________

( 2 )阅读文中画线句子,结合语境综合分析两个“于是”的表达效果。

A于是立刻便去找它。 B.于是猫的罪状证实了。

( 3 )为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫,却在它亡失之后“更难过得多”?
( 4 )有人说,第三回养猫的经历简直算是一则讽喻故事,作者用说故事的方式阐明事理。请结合选文内容,说说你从中翻悟到了怎样的人生道理。

阅读下面文段,完成文后题目。
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇--她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要"变丑",逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。
⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物,但是"无缘大慈,同体大悲"的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。
⑪不以善小而不为一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。

( 1 )作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。

( 2 )结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中心理老师的口吻开导丑女孩。

( 3 )第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?

( 4 )读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。

( 5 )本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一句你感受最深的句子,并作简要的点评。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

赞歌。可以是动词,也可以是名词。请以“赞歌”为标题,或自拟一个包含“赞歌”这个词的标题,写一篇不少于500字的文章,自选文体,立意自定,文中不得出现真实的姓名和校名。

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