| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 自言自语 妙手偶得 鸟语花香 B: 油然而生 轻描淡写 以身作侧 C: 叹为关止 思贤如渴 十拿九稳 D: 交头接耳 呼朋引半 神通广大 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 为了防止教育“三乱”事件不再发生,市教育局采取了一系列有力措施。 B: 微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满温馨。 C: 语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 D: 通过学习《忆读书》这篇课文,使我明白了人一生要多“读书,读好书”。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 广贺高铁建成通车后,使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。B: 我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。 C: 回想初中三年,同学们快乐的歌声,活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 D: 一个热爱读书的人,虽然不能拥有舒适的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的情感。 |
| 4、 | 《红楼梦》中描述的四大家族除了贾、薛、史,还有( ) A: 林家 B: 王家 C: 刘家 D: 赵家 |
| 5、 | 下面说法不正确的一项是( ) A: 寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理,故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。 B: 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内容有《杞人忧天》《两小儿辩日》《穿井得一人》等。 C: “无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。” 鲁迅的散文集《朝花夕拾》,是一部回忆性散文集,展示了当时的世态人情、民俗文化,流露了他对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。 D: 美猴王后来又叫孙悟空,是菩提祖师给取的法名。祖师笑道:“教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢。” |
| 6、 | 阅读语段,回答问题。 雨中登泰山(节选) 是烟是雾,我们辨识不清,只见灰濛濛一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水,从水库的桥孔 出,仿佛七幅闪光的黄锦,直 下去, 着磷磷的乱石, 起一片雪白水球,在洄漩的水面。这里叫作虬在湾;据说虬早已被吕洞宾度上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像回到了故居。我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却暗恶叱咤,似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。 (节选自李健吾《雨中登泰山》) 仔细阅读选文,根据语境依次填入空格中的最恰当的一组词是( ) B: 跃 铺 碰 激 C: 涌 滑 拍 腾 D: 跳 挂 打 荡 |
| 7、 | 下列句子标点符号使用不正确的一项是( ) A: 起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢?他随便翻了翻,又觉得不对劲。 B: 那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章,班主任主持,班长顾养民念报纸。 C: 老师把他叫到宿舍,意外地把书又还给了他,并且说,“《红岩》是一本好书,但以后你不要在课堂上看了。去吧……” D: 对于初中生来说,是应该不顾一切抓紧时间学习呢,还是应该劳逸结合注意时间的安排? |
| 8、 | 下面各组句子中划线的词的意思相同的一项是( ) A: 惠子相梁杂然相许B: 或谓惠子曰或以为死,或以为亡 C: 庄子往见之才美不外见 D: 庄子持竿不顾三顾臣于草庐之中 |
| 9、 | 下列对名著和文学常识的表述没有错误的一项是( ) A: 《威尼斯商人》意大利的戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。课文节选的是第四幕第一场,是全剧最有趣,也最能表现人夏洛克唯利是图、冷酷无情的高潮部分。B: 鲁迅的散文集《朝花夕拾》共10篇文章,其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 C: 《热爱生命》是美国作家海伦·凯勒写的一篇小说,小说写了一位淘金者绝境中求生的故事,表现了人在恶劣的环境中的顽强意志和对生命的热爱。 D: 《曹刿论战》《陈涉世家》《邹忌讽齐王纳谏》分别出自《左传》《战国策》《史记》。这几部书既是史学著作,又具有一定的文学价值,对后世影响深远。 |
| 10、 | 请选出没有语病的一句( ) A: 石河子的秋天,是个美丽的地方。B: 为了保障内初班学生的安全,我校严格执行请假制度,杜绝内初班学生私自外出。 C: 通过这次考试,使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。 D: 别看我同桌个子小,他的胸怀可超级宽广得很。 |
| 诗歌鉴赏 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 ( 1 )请写出题目中“次”的近义字 ________ 。( 2 )下列对诗歌内容理解不正确的一项是( ) A: 首联中的“青山”当指北固山,“客路”即驿道,表示坐船后还要乘驿车到别的地方去,暗含旅途奔波之意。 B: 颔联写景的观察点在船上,视眼开阔,心潮澎湃,此两句表达了诗人对人生旅途充满期待,心情乐观昂扬。 C: 颈联点明了时令,而“残”字则表达出作者对时间流逝之快而倍感消沉。 D: 尾联直抒胸臆,以设问的形式来表达故园之思。 |
| 课内文言文 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ( 1 )解释下列句中划线的词。①非淡泊无以明志(________)②非宁静无以致远(________)③非学无以广才(________) ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①静以修身,俭以养德。 ②淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 ( 3 )下列说法不完全正确的一项是( )A: 诫,又作“戒”,劝解、劝勉之意。诫子书,即作者诸葛亮写给儿子,旨在劝解、劝勉的信。 B: 这是一篇以议论为主的文言文,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。 C: 诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起,告诚儿子要志存高远,勤学成才。 D: 本文选自《诸葛亮集》作者诸葛亮是三国时期魏国政治家、军事家。 |
搭桥
市幼儿园举办搭积木比赛,说是为了培养孩子们动手动脑的能力。当然,既然是比赛,就得隆重点不是。
怎样才能隆重呢,请领导讲话?那些严肃的空话孩子们不喜欢。真正能让孩子们起劲的事儿,莫过于上电视了。
好在不难,园长和台长一商量,就直播,园长曾经是台长的同桌,是台长想把她头发盘起的同桌。
摄像机镜头下忙碌的孩子们,像炸了窝的小麻雀,叽叽喳喳地议论着,有板有眼地忙碌着,没人望着镜头傻笑。他们都想搭出最漂亮的图案,最后能定格在大家心目中的图案。
这些积木作品中,有豪华的宫殿,有漂亮的四合院,有欧式的教堂。还有……还有什么呢,主持人走到一组作品前,不知道该如何解说了。
主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱。
一个小男孩正怯生生地望着她。
主持人愣了片刻,还是把话筒递了过去:“能告诉阿姨你搭的是什么吗?”
“桥,”小男孩不假思索地一指地面,“三座桥!”
主持人笑了笑,如果说两座桥的话她还可以理解,那第三座能算桥吗,有那么微型的桥吗,它还没有两指长呢。
“这是一个从乡下来的孩子。”园长说,“他爸爸是建筑工人。”
“哦,”主持人来了兴趣,“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗?”小男孩看了看镜头,脸红得不行,他指着那个中号的桥说:“我家住在山坡上,四面环沟,一有雨下来,就不能出门。我想在沟上架座桥,把妈妈背出家门,让她看看山外面的世界。妈妈的腿不能动,一辈子没下过山。”
主持人鼻子一酸,眼光移向另一座桥。男孩指着那座大号的桥自顾自说下去;“这座桥我想搭在山脚下的小河边,我们山里人出门都得靠一条渡船。那次我跟爸爸进城,渡船坏了,十几个过河的人等了两天两夜船才修好,大家又冷又饿,有几个小朋友还哭了……”小男孩顿了顿,冲主持人一笑。“不过,阿姨我没哭,真的没哭。”
主持人点点头:“阿姨相信你没哭,那这个干什么用呢?”她用手指指那个不到两指长的微型小桥。
“这个吗?”小男孩沉吟片刻,“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病,不能跟我下山玩,听爸爸说要做心脏搭桥手术,我想把这座桥搭在她心脏上。”
主持人不说话了,只是使劲将小男孩搂在怀里。小男孩给弄得莫名其妙,说:“阿姨,我对门的小妹妹太瘦小,这座桥搭在胸口会不会让她心里更疼呀?”
“不,不会的。”主持人再也忍不住了,泪花溅落开来。
当天的电视直播画面就定格在这三座桥上,很多人都流下了眼泪。
小男孩年底回家时,意外发现了两座桥架起来了,一座在山脚下的小河边,一座在自家门口。并且,小男孩还发现对门的小妹妹居然推着躺在轮椅上的妈妈一起在桥上等他。
小男孩还小,他当时没听见主持人阿姨在直播结束前的一句话:“其实,我们每个人心中都应该搭建这样一座桥!”小男孩只记得在场的大人们都哭了。
( 1 )阅读全文,说说本文的题目“搭桥”的含义。写作:
四季,色彩斑斓。草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,给你遐想,让你向往。人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年……令你难忘,让你憧憬。每一个“季节”都是风景,每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为题,写一篇记叙文章。
要求:①表达真情实感。②600字以上。③ 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
