语文360

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2018年汕头市澄海区隆侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土。

②那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同--只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。

③它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁。

④一阵清风袭来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣。

⑤它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后--次惊心动魄的体味。


A: ①③④②⑤
B: ④②①③⑤
C: ①⑤④②③
D: ④①③②⑤
2、在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是( )

2006年à月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。

A: 和平 和谐 和气
B: 和平 和谐 和解
C: 和平 和气 和解
D: 和气 和谐 和解
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 科幻片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭,人类开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类新家园。(在句末加上“的故事”)
B: 杜嘉班纳筷子辱华事件在中国闹得沸沸扬扬,王俊凯、迪丽热巴等国内演员立马终止与其合作,他们的行为夺得大众的赞赏。(把“夺得”改为“赢得”)
C: “拼多多”APP平台对出现的伪劣虚假商品睁一只眼闭一只眼,并没有起到应该承担的监管。(在“监管”后加上“责任”)
D: 2018年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在珠海举行,这是我国境内首座连接香港、澳门和珠海的桥隧工程正式开通。(删去“正式开通”)
4、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元,他们都是唐代伟大的文学家。
B: 杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C: 我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》,都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D: 《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品,其中《丑小鸭》告诉我们,只要心怀梦想,即使身处逆境也能成才。
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便沾满了数万名欢送的人群。(修改:将“便”调到“在通往机场”前面)
B: 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多的学生受到了广府传统文化的熏陶。(修改:删去“随着”或“让”)
C: 据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。(修改:去掉“大约”或“左右的”)
D: “戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解,不感兴趣造成的。(修改:删除“造成的”)
6、下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( )

①有些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。

A: ④②①③⑤
B: ③⑤①④②
C: ②③⑤①④
D: ③⑤①②④
7、下列各组句子中划线实词意义和用法相同的一项是( )
A: 逝者如斯夫 匹夫不可夺志也
B: 不亦乐乎 好之者不如乐之者
C: 意与日去 吾日三省吾身
D: 夫君子之行 不亦君子乎
8、下列关于《西游记》内容表述不正确的一项是( )
A: 乌鸡国国王好善斋僧,文殊菩萨要度他归西,保他金身不坏,国王却不识好人,将菩萨的化身在御水河中浸了三日三夜。菩萨为报三日水灾之恨,派青毛狮子来报仇。
B: 红孩儿变作一个被强盗吊在树上的孩童,骗取了唐僧的同情,唐僧让悟空背他。红孩儿使了个神通,吸气,变作千斤重,压着悟空,自己元神出窍跑了。
C: 孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受菩提祖师的规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。
D: 孙悟空是《西游记》的主要人物,他乐观、聪明、勇敢,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、巧借芭蕉扇、三打白骨精等情节都以他为主角。
9、下列关于课文的分析表述不正确的一项是( )
A: 《老王》的作者杨绛,这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事,赞美了普通人身上的淳朴、善良,表达了作者对老王的尊重、同情。
B: 《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗,围绕“木兰是女郎”精心选材,着重塑造木兰能征善战的形象。
C: 《土地的誓言》是一篇抒情散文,作者端木蕻良,文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。
D: 《最后一课》作者是法国作家都德,小说以普法战争为背景,通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。
10、

下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )

A: 踊跃(yǒnɡ) 逞能(chěnɡ) 灯盏(zǎn) 憨态可掬(jū)
B: 稚嫩(nèn) 附和(hé) 笃信(wù) 见风使舵(duò)
C: 宽宥(yòu) 隽永(juàn) 稽首(qǐ) 束手无策(shù)
D: 蝉蜕(tuī) 镂空(lòu) 蜷伏(quán) 自怨自艾(ài)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

寻梦者

①梦会开出花来的

梦会开出娇妍的花来的

去求无价的珍宝吧

②在青色的大海里

在青色的大海的底里

深藏着金色的贝一枚

③你去攀九年的冰山吧

你去航九年的旱海吧

然后你逢到那金色的贝

④它有天上的云雨声

它有海上的风涛声

它会使你的心沉醉

⑤把它在海水里养九年

把它在天水里养九年

然后,它在一个暗夜里绽开了

⑥当你鬓发斑斑了的时候

当你眼睛蒙眬了的时候

金色的贝吐出桃色的珠

⑦把桃色的珠放在你怀里

把桃色的珠放在你枕边

于是一个梦静静地升上来了

⑧你的梦开出花来了

你的梦开出娇妍的花来了

在你已衰老了的时候

( 1 )本诗歌颂了寻梦者一种怎样的精神?
( 2 )诗中“九年的冰山”、“九年的旱海”指的是什么?
( 3 )第⑧节中为什么说“你的梦开出娇妍的花来了”是“在你已衰老了的时候”?
( 4 )品析下列诗句的内涵。

在青色的大海的底里

深藏着金色的贝一枚

( 5 )你也拥有自己的梦吗?你打算怎样去寻梦呢?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《公输》选段,回答后面问题
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”

( 1 )解释文中 词语。
①褐             ②牒

( 2 )把下面两句话翻译成现代汉语
①公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
②公输子之意,不过欲杀臣。

( 3 )墨子迫使楚国放弃攻宋的主要靠的是两点:意识巧妙的说理、论辩,二是战略战术上的实力和充分准备。从选文看这两点中哪一点更重要?为什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《春》选段,完成小题。

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

( 1 )春风的特点是什么?作者调动了哪些感觉器官把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力?

( 2 )语段②描写雨中景物的正确顺序是( )

A: 从动到静 从人到物 从近到远
B: 从静到动 从物到人 从近到远
C: 从动到静 从物到人 从远到近
D: 从静到动 从人到物 从远到近
( 3 )语段②除了直接描写雨,还写了雨中哪些景物?写这些景物的作用是什么?

( 4 )品析语言。

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(从修辞手法的角度)

②“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”。(从用词角度)

( 5 )我们学过的古诗(词曲)中有许多扣住季节特点写风和雨的佳句,请你各写出一句。

阅读短文,完成问题。

手

①已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手,一个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。

②甩手青年坐在门口的马扎上,“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位,而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中,“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里,夹出一把单据名片之类的东西,显然这类东西不是“公文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。

③胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手,然后拨打110,将贼人绳之以法。

④事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全当梦一场。

⑤“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地凸现着它的形状,“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬拽怕是要惊醒梦中人了。

⑥原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车外。

⑦事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。

⑧这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡,抱包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。

⑨“叔叔,你的手真好。”

⑩女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车,大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后一个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天塌地陷与她无关了。

⑪“叔叔,”男孩又开始说话了,“你的手指这么长,钢琴一定弹得很棒,老师一定很喜欢你,老师也喜欢我,只是我的手还小,够不到八度。”

⑫男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包,被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸,身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐下。额头上亮亮的,是汗。

⑬“叔叔,我才考钢琴二级,我要是有你这么长的手就可以多考,至少四级,叔叔,今天你也去考试吗?考几级啊?”

⑭“公文包”看了一眼男孩,男孩也看着他,期待着他的回答。

⑮“叔叔的确弹过钢琴,‘六一’的时候还上台演出过,这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般,不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的,手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然他们争着要我,可是我谁也不跟,我离家出走,流浪街头,就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。(A)看见门口那个人了吗,看见大胡子了吗,看见大屁股了吗,就是司机和卖票的,都是一伙的。我只是干活,等着分成的人不止这仨呢。小弟弟,这双手如果不给他们干活,回去就得少一截指头,这辈子就别想弹琴了。”

⑯“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头,告诉他这一切。

⑰事实上他没有。他只是将那双手攥紧了,躲开男孩期待的目光①,也回避门口那人刀剜一样的目光②,他知道自己已经被乘客的目光③包围。

⑱(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手,盯着盯着,就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来,接着第二只,第三只。

⑲“叔叔,”男孩说,“你的手,流血了。”

⑳“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头,在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候,“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。

( 1 )本文故事情节简单,但人物个性鲜明,请结合文章相关内容,用简洁的语言概括以下人物的性格特征。

胖男人________。

小伙子________。

( 2 )文章第⑰段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己,他清楚这些“目光”的内涵各有不同,请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。
( 3 )小说的情节讲究有“伏”有“应”,请仔细阅读上下文,看看哪一个自然段藏有第⑮段划线句(A)的伏笔。
( 4 )文学是语言的艺术,从语言的角度来分析小说,是了解人物形象的重要途径,请简析文章第⑱段划线句(B)的表达效果。
( 5 )文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用?作者通过“手”寄托了什么主题?
( 6 )小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷?请结合你对小男孩形象的认识予以探究
四、写作(分值:60分)
请以“怀揣 ”为题写一篇文章。

要求:①结合自身体验,力求抒发真情实感。②字数不少于500字。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。④回避上文《怀揣两块糖》的题目及内容。

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