| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 澎湃（pài） 炽痛（zhì） 气魄（pò） 兀兀穷年（wù）B: 确凿（záo） 筹划（chóu） 彷徨（huánɡ） 九曲连环（qū） C: 嫉妒（jí） 嗥鸣（áo） 骊歌（lì） 气冲斗牛（dǒu） D: 亘古（ɡènɡ） 哺育（pǔ） 磐石（pán） 鲜为人知（xiān） |
| 2、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。 ②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？ ③心中有阳光，脚下就有力量。 ④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。 ⑤让青春因梦想而激扬。 A: ⑤③④②①B: ③②④①⑤ C: ③①④⑤② D: ④⑤②③① |
| 3、 | 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 十一黄金周，天南海北的游客齐聚北京，故宫景点人头攒动，摩肩接踵。 B: 如果支付宝的圈子里藏污纳垢 ， 就会有不法分子投机钻营，可能对用户构成伤害。 C: 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，所有急功近利的做法都会违背教育的原则。 D: 国庆节期间，在天安门广场观看升旗仪式的人们，无不赞叹国旗升起时的巧夺天工。 |
| 4、 | 下列划线词使用不正确的一项是（ ） A: 在国庆节的时候，我回到了阔别十多年的家乡，爬了一次我魂牵梦萦的会龙山。 B: 雾霾起时，龙洲路上行人影影绰绰 ， 每辆车都开得小心翼翼 C: 初冬的太阳好温暖，操场上孩子们们]在玩你追我赶的游戏，一个孩子被抓住捉襟见肘了。 D: 班会课上，李老师要我们撸起袖子加油干，别辜负了青春时光。 |
| 5、 | 下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ） B: 重庆人将以汗牛充栋的勤劳，以学富五车的智慧，续写更多更美的“重庆故事”。 C: 遏制垃圾短信刻不容缓，只有用法律斩掉垃圾短信利益链，才能让垃圾短信销声匿迹。 D: 他读文章喜欢寻章摘句，写文章喜欢引经据典 ， 不少人认为他是“掉书袋”。 |
| 6、 | 下列句子标点符合运用有误的一项是（ ） A: 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 B: 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 C: 他的文章在《人民日报》上发表了。 D: 到底同意还是不同意？小王。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 讪笑（shàn） 羁绊（pàn） 默契（qiè） 浑身解数（xiè） B: 凛冽（lǐn） 炽痛（zhì） 重荷（hé） 戛然而止（jiá） C: 攒成（cuán） 归省（xǐng） 砭骨（biān） 参差不齐（cēn） D: 磐石（pān） 棹着（zhào） 亘古（hén） 气冲斗牛（dòu） |
| 8、 | 下列句子正确的一项是（ ） A: 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B: 杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。 C: 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。 D: 我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。 |
| 9、 | 对下列名词的判断不正确的一项是（ ） A: 阳光、衣裳、火种、水花都是表事物的名词。 B: 夏天、清晨、去年、今天都是表时间的名词。 C: 里头、屋檐、上去、西方都是表方位的名词。 D: 小孩、姑娘、工人、城管都是表人物的名词。 |
| 10、 | 下面中国四大名著中的人物和故事情节，其中搭配不当的一项是（ ） A: 孙悟空——大闹天宫 B: 诸葛亮——三顾茅庐 C: 武 松——井阳冈打虎 D刘姥姥——进大观园 |
阅读下面的古诗，完成小题。 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释下列句子中加下划线词的意思。①一百许里________ ②猛浪若奔________ ③鸢飞戾天者________ ( 2 )翻译下列句子。①从流飘荡，任意东西。 ②负势竞上，互相轩邈。 ( 3 )下列对文章的分析不正确的一项是（ ）A: “风烟俱净”作者从大处着笔，写其天空高爽明净；“天山共色”，天山相连，万里无云，富春江美景就在这天朗气清的壮丽背景中展开。 B: 作者先总叙富春江的奇特秀丽，接着依次描绘水之异、山之奇；水之异在水色之清，水流之急，水势之猛；山之奇在山之势、山之声、山之色。 C: “蝉则干转不穷，猿则百叫无绝。”表面看来似乎是写虫鸣禽叫，空谷传响，绵绵不绝，实质是以声音来反衬山林之寂静，是以静衬动的写法。 D: “鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。”两句写出作者陶醉于富春江美景，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视、对避世退隐的向往。 |
中国古代建筑的色彩
中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
( 1 )我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同？请简要概括。①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
②这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
( 1 )联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义________。①进中学后“我”盼望独立。
②________。
③________。
④与家人重聚后感受到温暖。
( 3 )第⑤段划线句是对人物的________描写，生动地表现出________。请以“滋养”为题写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②结合自身经历或感受，说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写分3分，请认真书写。
