| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中书写全部正确的一项是( ) A: 烦燥 辫子 吞噬 语无伦次 B: 稠密 惶恐 晶萤 深恶痛绝 C: 凛冽 震悚 遗撼 不可捉摸 D: 闲暇 取缔 深宵 锲而不舍 |
| 2、 | 下列词语中加点的字,读音无误的一项是( ) A: 翘首(qiào) 镌刻(juān) 杳无消息(yǎo) B: 妯娌(zhóu) 禁锢(gù) 惟妙惟肖(xiāo) C: 遒劲(jìn) 喧嚣(xiāo) 殚精竭虑(dān) D: 濒临(bīn) 炽热(chì) 锐不可当(dāng) |
| 3、 | 下列句子中划线的成语使用不恰当的是( ) A: 军乐团奏响《检阅进行曲》,万众瞩目的阅兵分列式开始了。 B: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 , 是校草的热门人选。 C: 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 D: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。 |
| 4、 | 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ( ) B: ③①② C: ②③① D: ③②① |
| 5、 | 下列句子中不会产生歧义的一句是( ) A: 这个人谁都不认识。 B: 贪小便宜的人看不起。 C: 天色晚了,自行车没修好,修车的急坏了。 D: 请打针的在注射室外等候。 |
| 6、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 随着央视《中国成语大会》的热播,引起了一股追捧传统文化的热潮。 B: 到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。 C: 我们要进一步加大对秸秆还田和综合利用,营造良好的舆论氛围,把禁烧工作落实到田间地头。 D: 在12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日前夕,九龙小学开展了“勿忘国耻,圆梦中华”国家公祭日主题教育系列活动。 |
| 7、 | 下列各句中有语病的一项是( ) A: 学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。B: 今年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。 C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 D: 通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 |
| 8、 | 请选出下列说法错误的一项( ) A: “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。 B: 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C: 古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”,《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。 D: 小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 |
| 9、 | 下列词语中加线字的注音全对的一项是( ) A: 招徕(lái) 管弦(xián) 钳形(ɡān) B: 隔阂(hé) 囿于(yòu) 伶俐(lì) C: 饽饽(bó) 小钹(bō) 小贩(fàn) D: 荸荠(bó) 荞麦(qiáo) 弄堂(nònɡ) |
| 10、 | 依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。________ 1还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 2“人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。 3在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃”。 4然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地 发现植物 不但有“情”,而且还有“智”呢 A: 1234 B: 4231 C: 1432 D: 2143 |
| 阅读诗歌,回答问题。 如梦令 为向东坡传语,人在玉堂①深处。 别后有谁来,雪压小桥无路。 归去.归去。江上一犁春雨。 【注】①玉堂,翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。 ( 1 )词的开头“为向东坡传语,人在玉堂深处”一句在结构和情感的表达上有何作用?请结合全词做简要赏析。( 2 )结合全词分析表达了作者什么情感?是如何表达的? |
| 阅读下面文言文,完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 苏轼(《记承天寺夜游》) 【乙】吾昔自杭移高密①,与杨元素同舟,而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖②,遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出,置酒垂虹亭上。子野年八十五,以歌词闻于天下,作《定风波》令。坐客欢甚有醉倒者此乐未尝忘也。今七年耳,子野、孝叔、令举皆为异物③,而松江桥亭,今岁七月九日海风架潮,平地丈馀,荡尽无复孑④遗矣。追思曩时⑤,真一梦耳。 元丰四年十二月十二日,黄州临皋亭夜坐书。 (选自《东坡志林》,略有改动) 【注】①高密:地名,今属山东。 ②湖:指湖州。③异物:指离开人世。 ④孑(jié):单独。⑤曩时:昔时,指七年前。 ①念无与为乐者________ ②水中藻荇交横________ ③俱至松江________ ④此乐未尝忘也________ ( 2 )文中划线句的断句正确的一项是( )A: 坐客欢/甚有醉倒者/此乐未尝忘也 B: 坐客欢/甚有醉倒者此乐/未尝忘也 C: 坐客欢甚/有醉倒者此乐/未尝忘也 D: 坐客欢甚/有醉倒者/此乐未尝忘也 ( 3 )下列划线字的意义或用法不同的一项是( ) A: 以歌词闻于天下 以其境过清 B: 皆从余过李公择 过故人庄 C: 欣然起行 泯然众人矣 D: 但少闲人如吾两人耳 真一梦耳 ( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ②夜半月出,置酒垂虹亭上。 ( 5 )【甲】【乙】两文都是苏轼被贬黄州时作,可心境大不相同,简要说说两文各表达了怎样的情感? |
①画线的【A】处,括号里的内容有什么作用?
②画线的【B】处,“不幸”“有幸”分别指什么?
( 4 )你认为这篇译序能吸引读者阅读《如何阅读一本书》吗?请结合本文简述理由。我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲,丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自己。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
( 1 )请说说下列句子中划线词的含义。①但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
②我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。
( 2 )选文画横线的句子表达了作者怎样的心理或情感?①我再三劝他不必去。
②唉!我不知何时再能与他相见!
( 3 )“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下,我的眼泪又来了”,请你说说两次流泪的原因是什么?看漫画写作文。
下面漫画,不同的人读出不同的意味。仔细观察,根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

要求:
①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整,卷面整洁。
