语文360

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2018年嘉兴新太阳进修学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中书写全部正确的一项是( )
A: 烦燥 辫子 吞噬 语无伦次
B: 稠密 惶恐 晶萤 深恶痛绝
C: 凛冽 震悚 遗撼 不可捉摸
D: 闲暇 取缔 深宵 锲而不舍
2、下列词语中加点的字,读音无误的一项是( )
A: 翘首(qiào) 镌刻(juān) 杳无消息(yǎo)
B: 妯娌(zhóu) 禁锢(gù) 惟妙惟肖(xiāo)
C: 遒劲(jìn) 喧嚣(xiāo) 殚精竭虑(dān)
D: 濒临(bīn) 炽热(chì) 锐不可当(dāng)
3、下列句子中划线的成语使用不恰当的是( )
A: 军乐团奏响《检阅进行曲》,万众瞩目的阅兵分列式开始了。
B: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 , 是校草的热门人选。
C: 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
D: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
4、

结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ( )
我见过森林里参差不齐的各种树木。这里没有等级观念,没有恃强凌弱,没有明争暗斗;    。地上,统一的绿色着装,难辨彼此;地下,千万条血脉相连,密不可分。    。狂风来了,身材高大的树木手拉手筑成一道道城墙,阻挡着狂风前进的脚步,竭尽全力保护着弱小;暴雨来了,一把把大小不一的绿伞,各尽所能地阻挡着雨水的冲刷。     。
①森林里的树,体现着友善、互助、和平
②它们言行一致,步调统一
③这里只有平等,只有团结,只有合作

A: ②①③
B: ③①②
C: ②③①
D: ③②①
5、下列句子中不会产生歧义的一句是( )
A: 这个人谁都不认识。
B: 贪小便宜的人看不起。
C: 天色晚了,自行车没修好,修车的急坏了。
D: 请打针的在注射室外等候。
6、下面句子没有语病的一项是( )
A: 随着央视《中国成语大会》的热播,引起了一股追捧传统文化的热潮。
B: 到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。
C: 我们要进一步加大对秸秆还田和综合利用,营造良好的舆论氛围,把禁烧工作落实到田间地头。
D: 在12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日前夕,九龙小学开展了“勿忘国耻,圆梦中华”国家公祭日主题教育系列活动。
7、

下列各句中有语病的一项是( )

A: 学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B: 今年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。
C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D: 通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
8、请选出下列说法错误的一项( )
A: “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。
B: 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)
C: 古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”,《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
D: 小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
9、下列词语中加线字的注音全对的一项是( )

A: 招徕(lái) 管弦(xián) 钳形(ɡān)
B: 隔阂(hé) 囿于(yòu) 伶俐(lì)
C: 饽饽(bó) 小钹(bō) 小贩(fàn)
D: 荸荠(bó) 荞麦(qiáo) 弄堂(nònɡ)
10、依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是

一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。________

1还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。

2“人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。

3在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃”。

4然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地 发现植物 不但有“情”,而且还有“智”呢


A: 1234
B: 4231
C: 1432
D: 2143
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

如梦令

苏轼

为向东坡传语,人在玉堂①深处。

别后有谁来,雪压小桥无路。

归去.归去。江上一犁春雨。

【注】①玉堂,翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。

( 1 )词的开头“为向东坡传语,人在玉堂深处”一句在结构和情感的表达上有何作用?请结合全词做简要赏析。
( 2 )结合全词分析表达了作者什么情感?是如何表达的?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

苏轼(《记承天寺夜游》)

【乙】吾昔自杭移高密①,与杨元素同舟,而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖②,遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出,置酒垂虹亭上。子野年八十五,以歌词闻于天下,作《定风波》令。坐客欢甚有醉倒者此乐未尝忘也。今七年耳,子野、孝叔、令举皆为异物③,而松江桥亭,今岁七月九日海风架潮,平地丈馀,荡尽无复孑④遗矣。追思曩时⑤,真一梦耳。

元丰四年十二月十二日,黄州临皋亭夜坐书。

(选自《东坡志林》,略有改动)

【注】①高密:地名,今属山东。 ②湖:指湖州。③异物:指离开人世。 ④孑(jié):单独。⑤曩时:昔时,指七年前。

( 1 )解释下列划线字在文中的意思。

①念无与为乐者________

②水中藻荇交横________

③俱至松江________

④此乐未尝忘也________

( 2 )文中划线句的断句正确的一项是( )
A: 坐客欢/甚有醉倒者/此乐未尝忘也
B: 坐客欢/甚有醉倒者此乐/未尝忘也
C: 坐客欢甚/有醉倒者此乐/未尝忘也
D: 坐客欢甚/有醉倒者/此乐未尝忘也
( 3 )下列划线字的意义或用法不同的一项是( )
A: 以歌词闻于天下 以其境过清
B: 皆从余过李公择 过故人庄
C: 欣然起行 泯然众人矣
D: 但少闲人如吾两人耳 真一梦耳
( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。

①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

②夜半月出,置酒垂虹亭上。

( 5 )【甲】【乙】两文都是苏轼被贬黄州时作,可心境大不相同,简要说说两文各表达了怎样的情感?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读答题。
《如何阅读一本书》译序
郝明义
①我是在1999年春节期间,第一次读《如何阅读一本书》,离这本书的初版(1940年),有六十年了。会知道这本书,极为偶然。
②前一年,也就是1998年年底,我和一位译者讨论稿件之后,聊天聊到一部叫作《益智游戏》(Quiz Show)的电影。电影是真实故事,主角是1950年代美国哥伦比亚大学一位英姿焕发的年轻教授,查尔斯•范多伦(Charles Van Doren)。查尔斯?范多伦书香门第,父亲马克•范多伦(Mark Van Doren)不但是名教授,在美国文学史上也有其地位(《如何阅读一本书》里就提到他的一些著作)。查尔斯•范多伦由于博览群书,才气过人,就参加当年风行美国的电视益智节目,结果连续拿下十四周冠军(今天网络上还可以找到当年的题目,难度非同小可)。查尔斯?范多伦固然因而成了英雄,但是他终究不敌良知的煎熬,最后坦承主办单位提供了他一些问题的答案。电影在查尔斯?范多伦得知他被学校解聘的黯然中结束。
③那天我在聊天中得知他后来如何又蒙艾德勒(Mortimer J。Adler)收留,以及他们两人后来的故事。
④艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇的人物。早年因为想当记者,所以辍学去报社打工,后来为了改善写作,去上大学的夜间部课程。这时他读到了一本书,改变了他的一生。这本书就是19世纪英国重要的思想家密尔(John Stuart Mill)的自传。艾德勒在读到密尔竟然是在五岁就读了柏拉图的书之后,不但为此哲学所着迷,也开始了他在大学的正式求学。(不过因为他拒绝上体育课,所以没能拿到学士文凭。但是他留校任教,最后拿到了博士学位。)【A】
⑤艾德勒除了任教,写过第一版的《如何阅读一本书》之外,还以主编过《西方世界的经典》,以及担任过1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
⑥查尔斯•范多伦和艾德勒一起工作后,一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面把《如何阅读一本书》原来的内容大幅编辑增写,因此,今天我们读到的《如何阅读一本书》,作者是由艾德勒和查尔斯•范多伦共同领衔的。
⑦我因为对范多伦故事的好奇,而去买了《如何阅读一本书》。而最后满足的不只是我的好奇心,还有对阅读及出版的重新认识。
⑧一气读完后,有两种强烈的感觉。
⑨先是羞耻。我是个做出版工作的人,成日与书为伍,结果到那个春节前的两个月才知道这本书,到自己四十四岁这一年才读这本书,几乎可说无地自容。之外,也不免深感懊恼:如果在我初高中青少年时期,就能读到这本有关如何读书的书,那我会少走多少阅读的冤枉路?
⑩但,另一个感触则是:何其有幸。在出版业工作了二十多年之后才读到这一本书,与其说是不幸,不如说是有幸。【B】这么多年来,我在阅读的路上,思索固然很多,困惑也多,想清楚的有一些,想得模糊的更多。就如同书名《如何阅读一本书》所言,这本书帮我就读书这件事情的思索和困惑,作了许多印证和总结。如果没有经历这么多年的寻觅与颠簸,发现与失落,我读这本书的感受不会这么深刻,收获也不会这么丰富。因此不论就读者还是出版者的身份,我相信这本书都深远影响我的未来。
⑪因此,我必须谢谢介绍这本书给我的汪怡先生。谢谢他那天下午在来来饭店的指点。
⑫读这本书的时候,我还在台湾商务印书馆工作,所以一方面决定出版这本书,一方面也决定自己动手翻译。
⑬但是一旦开始翻译之后,就知道实际的时间多么不够。事实上,这本书几乎全部都是朱衣翻译的。我的工作,则是把她的全部译稿再仔细校阅一遍。这样我们经过很长一段时间的琢磨,才完成了全部工作。如果读者发现翻译上的疏失(一定不免),责任由我们共同承担。
⑭2003年3月31日亚马逊网络书店的排行榜上,《如何阅读一本书》排名第569名,历久弥新,由此可见。现在,就请好好享受这顿知识的盛宴。
(选自《如何阅读一本书》,略有删减)
( 1 )关于自己与《如何阅读一本书》,作者介绍了哪些内容?请分别概括。

( 2 )下列句子的内容符合文意的一项是( )

A: 电影《益智游戏》介绍了查尔斯•范多伦博览群书,成了《如何阅读一本书》的作者。
B: 译者坦言自己读完这本书后,有两种强烈的感觉:先是羞耻,之外,也不免深感懊恼。
C: 郝明义直到1998年底在来来饭店和汪恰先生聊天时,才知道了《如何阅读一本书》。
D: 因为这本书“几乎全部都是朱衣翻译的”,所以共同承担翻译上的责任是句客套话。
( 3 )结合语境,简要回答下列问题。

①画线的【A】处,括号里的内容有什么作用?

②画线的【B】处,“不幸”“有幸”分别指什么?

( 4 )你认为这篇译序能吸引读者阅读《如何阅读一本书》吗?请结合本文简述理由。

阅读下面的文字,完成小题。

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲,丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自己。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

( 1 )请说说下列句子中划线词的含义。

①但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

②我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。

( 2 )选文画横线的句子表达了作者怎样的心理或情感?

①我再三劝他不必去。

②唉!我不知何时再能与他相见!

( 3 )“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下,我的眼泪又来了”,请你说说两次流泪的原因是什么?
( 4 )“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾?谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)

看漫画写作文。

下面漫画,不同的人读出不同的意味。仔细观察,根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇作文。


要求:

①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整,卷面整洁。

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