| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C: 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D: 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 |
| 2、 | 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） B: ①③②④ C: ①②④③ D: ②④①③ |
| 3、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚 ，历尽沧桑，饱受风雪的磨 难，但是他依然不改对大自然的爱恋。 B: 目前我国正面临严重的环境问题，生态的失衡日趋明显，令人堪忧 。 C: 海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。 D: 从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工! |
| 4、 | 三纲五常即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，那么它是由谁提出的（ ） A: 孔子 B: 孟子 C: 朱熹 D: 董仲舒 |
| 5、 | 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A: 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。 B: 虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。 C: “立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。 D: 作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A: 老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。 B: 静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C: 我的爸爸今天穿了一套西服，显得花枝招展。 D: 这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。 |
| 7、 | 下列加下划线字的注音完全正确的一项是( ) B: 责罚(zé) 厌恶(wù) 轻薄话(bó) C: 嬉戏(xī) 绰号(chuò) 庶祖母(zhé) D: 牢骚(sāo) 宽恕(shù) 文绉绉(zōu) |
| 8、 | 下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（ ） A: 白羊肚手巾 肚：dù 白毛巾 B: 二十里铺 铺：pū 地名 C: 东山的糜子 糜：mí 黍类谷物 D: 米酒油馍 馍：mó 黍米面饼 |
| 9、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》对木兰代父从军的缘由、行前准备家人团聚的内容写得详细，而对奔赴战场时的心态、凯旋辞官及十多年的征战生活则写得简略，这样更好地突出了人物形B: 木兰代父从军表现了古代劳动民要求男女平等及对和平劳动生活的向往， C: 《木兰诗》的主题，不但歌颂了尚武精神，也反映了人民对和平生活的向往。 D: 木兰征战准备分东西南北来写是―种排比铺陈的写法，夸张地来形容木兰出发前做准备。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。B: 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止安全事故不再发生。 C: 大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。 D: 通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。 |
古诗鉴赏，按要求答题。 |
| 请阅读下面的诗文，完成下面小题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ( 1 )多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。①水何澹澹________ ②撒盐空中差可拟________ ( 2 )下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A: 东临碣石 临危不惧 B: 俄而雪骤 暴风聚雨 C: 公欣然曰 不以为然 D: 日月之行 字里行间 ( 3 )完成下列语句的翻译。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②未若柳絮因风起。 ( 4 )情因景生，景因情美。根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。曹孟德观沧海抒________ 谢道韫________展聪慧机智 |
阅读下文，按要求答题。
母亲的三句话
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是________；
第二件事写的是________，引出的话蕴含的道理是________；
第三件事写的是________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
( 3 )语言品味。①“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？
②开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？
( 4 )本文写出了母亲的哪些特点？就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选）
①有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存，我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品，丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
③将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会，治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
④法兰西帝国吞下了这次胜利的一半物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
⑤现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
⑥先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
( 1 )下列不属于“材料”的一项是（ ）②作者借节选第①段内容要表达的看法是________
( 4 )节选的第③段、第④段依次表达了作者的看法分别是________、________（请用自己的语言回答）题目：做了一回最好的我
要 求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇500字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的班级与姓名。
