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2018年北京市北英中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列诗文默写与原文一致的一项是( )

A: 过尽千帆皆不是,肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》)
B: 浊酒一杯家万里,未勒燕然归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
C: 锦帽貂裘,千骑卷平岗。(苏轼《江城子·密州出猎》)
D: 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
2、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 党中央明确国家安全战略方针和总体布署,推动国家安全工作取得显著成效。
B: 大海是沧茫的天空,天空是寂静的大海,我想我是海,梦是我张望的天空。
C: 用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨明心的辉煌。
D: 在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠,你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
3、将下面的句子排列成一段通顺的话,顺序最恰当的一项是( )

①绿是生命的颜色

②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。

③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。

④面对着这充满蓬勃生机的大地,你便会感到自己也增添了青春的活力

⑤到了夏天,大地上一片葱茏


A: ①②③④⑤
B: ①③②⑤④
C: ①③②④⑤
D: ①②③⑤④
4、下列句子没有语病的一句是( )
A: 晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。
B: 我们要以凌云的壮志,用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
C: 在学校这条道路上,是一条非常陡的路。
D: 我读了这篇文章很感到激动。
5、

下列关于文学常识表述不正确的一项是( )

A: “汗青”特指史册;“桑梓”指家乡;“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
B: 古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂公德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般不讲究韵律。
C: “高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
D: 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》,“文忠”是谥号,本文抒发了作者寄情山水的情怀,也抒发了与民同乐的情怀。
6、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 主人的设计别具匠心 , 使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。
B: 卢沟桥上的石狮子,雕刻得千姿百态、惟妙惟肖。
C: 虽然引用的都是相同的材料,但两篇文章的观点却迥然不同。
D: 晚会上,他献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
7、下列选项中,与原文文意不相符合的一项是( )

你相信吗?地球人类每秒钟释放的二氧化碳超过700吨!每年有230亿吨。它们直接影响到全球气候变暖。全球排放的二氧化碳中95%以上来自化石能源的燃烧。煤、石油、天然气等化石燃料是当前人类使用的主要能源。不同的化石能源的二氧化破排放系数比为1:0.8:0.6。因此,如多用石油、天然气而少用煤炭就可以达到减排的目的。但是石油、天然气丰富的国家容易做到这一点,煤炭资源丰富的国家多用石油、天然气往往意味着经济上的损失。这个损失获得了环境上的收益,但收益是全世界的,损失却由一个国家来承担。这既不公平,对某些国家来讲也难以承受,并且,化石能源之间的替代只是延缓了二氧化碳的排放,不能从根本上减少二氧化碳的排放。因此替代不是解决问题的根本办法。

A: 之所以要调整能源结构,是为了减少二氧化碳的排放。
B: 提倡多用石油、天然气,少用煤炭,可以有效缓解二氧化碳的排放。
C: 由于石油、天然气替代煤炭往往意味着经济上的损失,尽管对环保有利但人们却难以承受。
D: 要解决全球气候变暖的问题,必须从根本上解决人类的能源问题。
8、下列句子中划线的成语使用有误的一项是( )。
A: 在池塘边小乌龟看到了一个模模糊糊的蜗牛。
B: 它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
C: 诸葛亮神机妙算 , 我真比不上他!
D: 那女人马上跟进去,喋喋不休地说那毯子太昂贵。
9、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品。请问这两个成语最初指的是什么?( )
A: 文章
B: 画作
C: 乐曲
D: 军人
10、

保尔从电厂下班回时,抢了小男孩的 ( )。

A: 子弹
B: 手枪
C: 手榴弹
D: 面包
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

漫成①一首

杜甫

江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳②静,船尾跳鱼拨剌鸣。

【注】安史之乱开始,他一直流亡颠沛,后弃官西行,入蜀定居成都,这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的。①漫成:即诗人一时应手之作。②联拳:通“连蜷”,蜷身之意。这首诗作于766年,当时杜甫正在从云安前往夔州的船上

( 1 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的美景,与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B: 第三句写白鹭屈曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩上,意境安谧、和平。
C: 二,四两句的“动”与一,三两句的“静”对比鲜明。
D: 由全诗的内容看来,诗人是冒着狂烈的江风走出船头的。
( 2 )这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景,四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是( )
A: 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
B: 门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。
C: 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
D: 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
比较阅读下面文言文,完成下列小题。

[甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

——选自《<孟子>三章》

[乙]《传》称师克在和不在众,此言天地和则万物生,君臣和则国家平,九族和则动得所求,静得所安,是以圣人守和,以存以亡也。吾,楚国之小子也,而早丧所天,为二兄所诱养,使其性行不随禄利以堕。今但贫耳;贫非人患,惟和为贵,汝其勉之!

——录自《三国志·蜀书·向朗传注引<襄阳记〉》

【注释】①传:《左传》。②九族:指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天:指所依存或依靠,这里指父母。④诱:教导。

( 1 )解释下列句中加点的词语。

①以天下之所顺。 以:________ ②亲戚畔之 畔:________ ③委而去之 委:________

( 2 )将下面的句子翻译成现代汉语。

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

( 3 )从内容看,甲乙两文都强调了“________”的重要性。甲文以战争为例,强调了“天时不如地利,地利不如人和”:乙文则从________、________、________三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)
( 4 )从写作目的看甲文希望统治者________;乙文则是告诫子孙________(用自己的话回答)
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面小题。

天阶

赵恺

在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。

诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。

与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生。

二胡是东方乐器,亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。

她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏。恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。

她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。

去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,使专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。

曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”。

重病,医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?

琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”

医生悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。”

问答之间,她们相拥而泣。

三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道,这是天籁。想记录天籁,可是举不起右臂。不能记录,天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗—心曲》,并委托弟子演奏。

作品公演,闵惠芬去听了。

她说:“音阶,天阶。历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。”

( 1 )请用简洁的语言概括本文主要内容。

( 2 )围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱”,作者写了哪儿件事?请用简明的语言概括。

( 3 )试分析选文第七段详写“老牛听琴”的作用。

( 4 )结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。

( 5 )试分析本文以“天阶”为题的含义。

阅读《给最爱的他们安全感》,完成下面小题。

给最爱的他们安全感

沈奇岚

①每个孩子都被父母指责过不懂事,那句“都是为了你好”听过千遍万遍,“知道,知道,我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生?

②我们的父母有个有趣的标准,听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。换言之,就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子,任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

③你想自己做决定,想过自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面,因为他们怕你出去了会不安全。

④当我们还是小孩子的时候,父母的框架都是保护性的,“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”等等。那是他们的人生经验,他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式,却还没有习惯你已经长大,世界已经发生巨大的变化。你想要空间,不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们,他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内,他们才觉得你是安全的,他们才有安全感。

⑤很多年以后,你会发现,父母对我们人生的横加干涉,无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感,对框架之外的世界没有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的选择,你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起,甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的,而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路,一条是最方便的听话之路,父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走,你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。

⑦一条就是有些难度的独立之路,你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大,而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大,强大到他们能够意识到你能照顾好自己了,甚至能照顾他们了。不要等他们老了,你才觉得该照顾他们了。说到这里,你会不会笑——给父母安全感?

⑧真的,试试从这个角度去理解你们的关系,就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你,而是他们没有安全感,他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心,是一种婉转但是失败的爱的表达。

⑨坦白地说,期待父母因为你而有所改变,恐怕是种奢望。所以你要更努力,试着去理解自己的父母,理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

⑩其实当父母是世间最辛苦的工作,为了保护他们的孩子,哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感,现在,轮到你了。长大吧!

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )本文所说的“父母框架”是指什么?
( 3 )第②段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )文章说,让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路?说说你的理由。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

有人问凤凰台著名主持人窦文涛:从无名小卒到名嘴,这一步步行进的过程中,你最大的感受是什么?他的回答只有八个字:解开你身上的绳子。

窦文涛在回首走过的路时,感慨良深地说:人的一生,是被一条又一条绳子捆住的,好多条条框框束缚着你,让你无法施展;人的第一课到最后一课,都是学着解开身上的绳子的过程,也只有这样,你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。

上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作义。

要求:①表达自己的真情实感和见解;②除诗歌外,文体不限;③请勿套作,严禁抄袭;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。

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