| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子使用修辞与其他三项不同的一项是（ ） A: 四面山的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔纤美的百灵鸟向它歌唱。 B: 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到了生活的希望，给人以心灵的慰藉。 C: 山城夜景异常的美丽，那错落有致的各色灯光好像散落在人间的五颜六色的焰火一般。 D: 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降到尘世。 |
| 2、 | 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ） A: 《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加想念之情。 B: 《昆明的雨》中，作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。 C: 《白杨礼赞》用象征手法，描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在领导下坚持抗战的北方农民。 D: 《我为什么而活着》中，支配罗素一生的单纯而强烈的三种感情是对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 |
| 3、 | 下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰．作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B: 《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事．祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。 C: 《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。 D: 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。 |
| 4、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，历经了生活的种种磨难。B: 《童年》刻画了许多性格鲜明的角色，比如善良乐观的外祖母，乐观淳朴的“好事情”，正直的老工人格里戈里，献身科学的知识分子小茨冈，他们给阿廖沙以力量和支持。 C: 简•爱小时候与表哥、舅妈进行过抗争，表现出强烈的反抗精神，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 D: 《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。 |
| 5、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《世说新语》选自《世说新语笺疏》。南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B: 《骆驼祥子》《飞鸟集》《朝花夕拾》《论语》的作者分别是老舍、冰心、鲁迅和孔子。 C: “小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”是动词，“小草”“里”是名词。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 |
| 6、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 在旅游旺季到来之际，我市通过并推广了“美丽乡村游”的旅游政策。 B: 他这次成绩考得很出色，不仅在学校排在前十名，而且在班上也名列前茅。 C: 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的广泛关注。 D: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实流感防控的措施。 |
| 7、 | 下列各项成语中，书写完全正确的一项是（ ） A: 诚惶诚恐 振聋发聩 惨绝人寰 油光可见 B: 俯仰生姿 亭台轩榭 巧妙绝伦 就地取才 C: 步履蹒跚 毫无顾忌 无动于衷 金蝉脱壳 D: 永不休止 坚强不曲 妙手偶得 祸不单行 |
| 8、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 你若盛开，那是________在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不________的一种职责。盛开，总是美丽的，花朵的盛开是________，是热闹；生命的盛开是激情，是________。 A: 悄然绽放 履行 绚丽 奋进B: 含苞待放 施行 妖艳 前进 C: 悄然绽放 施行 绚丽 前进 D: 含苞待放 履行 妖艳 奋进 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 殉职（xùn） 狭隘（yì） 贮（zhù）蓄 参差不齐（chān） B: 坍塌（tān） 喧腾（xuān） 抖擞（shǒu） 拈轻怕重（niān） C: 热忱（chén） 废墟（xū） 淫慢（yín） 刨根问底（páo） D: 啄食（zuó） 感慨（kài） 诀别（jué） 人声鼎沸（dǐng） |
| 10、 | 下列句子语言表述得体的一项是（ ） A: 学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师久仰了，特别想念您！” B: 学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。” C: 某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。” D: 昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 同李十一醉忆元九① 花时同醉破春愁，醉折花枝当酒筹。 忽忆故人天际去，计程今日到梁州。 梁州梦 梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。 亭吏呼人排去马②，忽惊身在古梁州。 【注释】①李十一：即李杓直。元九：即元稹。写此诗时，白居易在长安，与李杓直一同到曲江、慈恩院春游，又到杓直家饮酒，席上忆念远去他乡的元稹，写下此诗。②排去马：安排离去的马匹。 按要求完成以下关于这两首诗的讨论。 |
阅读下文，完成第后面题目。 ①一日三至弗得见( ) ②亦可以止矣 ( ) ( 2 )文中画线句翻译正确的一项是（ ）A: 纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，又怎敢看不起我这样的中原霸主呢？ B: 纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？ C: 就算 稷先生看不起爵位俸禄，又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢？ D: 就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？ ( 3 )齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够“ ”( 4 )故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，而是要强调生活中的一个道理： |
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
( 1 )阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
( 3 )文章第③段有何作用？秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )结合上下文，从人物描写的角度具体分析下列句子中加点词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。
( 2 )请分析选文第③段划线句中景物描写的作用。我原以为自己懂得春天，但其实我只知道春天过了是夏天；我以为自己懂得青春，但其实，我只把青春当成了炫耀；我原以为自己懂得了母亲，但其实我只把母亲当成了仆人……
在我们成长的过程中，我们会发现原来还有很多我们不懂的人和事，请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于500字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
