| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法正确的一项是( ) A: “一日不见，如隔三秋”里的三秋是指三年。 B: 我与恩师的合影一直惠存至今，因为它是我们师生情谊的见证。 C: “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面。 D: 古人常以“豆蔻”“而立”“花甲”代称十三四岁、三十岁、和六十岁。 |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 大青沟闻名退迩 ， 吸引众多游客前来领略她的美景。 B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地塌之势。 D: 毫无疑问，勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。 |
| 3、 | 下列各句没有毛病的一项是( ) A: 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B: 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 C: 看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。 D: 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 |
| 4、 | 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是 （ ） A: 四月的瘦西湖，碧波荡漾，柳风拂面，花团锦簇，游客们无不感觉如沐春风。B: 日本前首相福田康夫表示，只有直面错误，深刻反省，才能避免今后重蹈覆辙。 C: 朝韩双方军演频繁，朝鲜半岛局势日益紧张，其态势发展令热爱和平的人们拭目以待。 D: 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 |
| 5、 | 下列划线词语的意义古今基本一致的一项是（ ） A: 今齐地方千里，百二十城B: 率妻子邑人来此绝境 C: 邹忌讽齐王纳谏 D: 城北徐公，齐国之美丽者也 |
| 6、 | 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: “扬州市中学生诗词大赛”前夕，语文老师津津乐道地给同学们讲解着诗词的魅力。 B: 我们永远支持中国足球队，无论输赢，既然爱了，永远不离不弃，相敬如宾。 C: 歌手李健被誉为“音乐诗人”，他深情细腻的演唱与画面感十足的背景音乐相得益彰。 D: 节假日期间，扬州科技馆免费开放，家长带着孩子趋之若鹜 ， 享受着新科技带来的愉悦。 |
| 7、 | 指出下边划线字注音中正确的一项（ ） A: 腼腆（tiǎn） 吮吸（yǔn） 聆（lín）听 矜（jīn）持 B: 怜悯（mǐn） 吞噬（sì） 蚌埠（bàng） 迷惘（wǎng） C: 杀戮（lù） 娴熟（xián） 匿名（nì） 驾驭（yù） D: 绽放（zhàn） 累赘（léi zuì） 膂力（lǚ） 深谙（yīn） |
| 8、 | 文体选出下列文学常识、语句分析搭配不正确的一项（ ） A: 《走一步，再走一步》作者：莫顿.亨特，国籍：美国B: 《紫藤萝瀑布》的中心句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 C: 《春》作者：朱自清线索：盼春 D: 《理想》的文体是小说，作者：流沙河 |
| 9、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。 ②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。 ③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣． ⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 A: ①②④⑤③ B: ①⑤②③④ C: ③⑤④①② D: ③②⑤①④ |
| 10、 | 《儒林外史》中，帮娄家看守祖坟的是（ ） A: 杨执中 B: 申祥甫 C: 邹吉甫 D: 杜少卿 |
| 古诗鉴赏 黄 鹤 楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )这首诗表达了诗人怎样的感情？( 2 )请合理想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。 |
| 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？ 郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。 王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。 （原文有删改） 【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。 ( 1 )下列句子中划线的实词解释有误的一项是（ ）A: 忽召亲朋数人会食（聚集在一起） 是非木沛（对） B: 众皆怪之（觉得……奇怪） 子在川上（河流） C: 皆匿笑强进（偷偷地） 棹数小舟（划船） D: 乃裂去薄饼缘（边缘） 顾野有麦场（看，视） ( 2 )下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：贫不得不俭，而俭者不必贫 A: 相委而去（《陈太丘与友期行》）B: 后狼止而前狼又至（《狼》） C: 有卖油翁释担而立（《卖油翁》） D: 学而时习之（《论语》） ( 3 )对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A: 一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。 B: 郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛，不要折断它的颈项”，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。 C: 王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。 D: 子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。 ( 4 )将下面的句子翻译成现代汉语。 ①但当涉猎，见往事耳。《孙权劝学》 ②俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？ |
阅读下文，回答相关问题
信赖
孙道荣
黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。
一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。他们不带他玩，因为他是“傻子”。有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。
男孩子们玩倦了。有个男孩提议，玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做，比比谁最勇敢。
提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。
大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。
又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。男孩犹豫着，慢慢倒了下去。
又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。
男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间，被伙伴们牢牢地安全地接住。
有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？
“傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。
“傻子”学着他们的样子，站在了土坡上，然后，A在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。
站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。
片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。
从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。
男孩子们吓得四处逃散。
都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。
晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。
“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。
第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸，也过来了。看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。
男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个，轮到了“傻子”。
“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来，和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。
B“傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。
众人的手，稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。
“傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。
蓝色的连衫裙
苏霍姆林斯基
①1909年的春天来到了俄亥俄州的克利夫兰城，可是，她没能给盖特街带来新面貌。临近的那些漂亮街道上的住户们都已忙开了：拾掇闲了一冬的小园子；粉刷、油漆房屋；为夏天准备好剪草机……盖特街却仍是老样子：又脏又乱。
②盖特街是条短街，但走过这条街的人都嫌它太长了。当然，住在这儿的人都没多少钱，穷人的要求是不多的。
③他们有时能找到点儿活干，有时为找工作而奔波；他们的屋子多年没有油漆粉刷了，院子里连自来水也没有，盖特街的住户只好到街角的水栓那儿去提水。
④街上的景象当然好不了——没有人行道，没有路灯，街道一头上的铁路线给这儿增添了更多的嘈杂声和尘土。
⑤春天来了，别的街上去学校读书的小姑娘们都穿上了漂亮的新衣裳。但是，这个盖特街来的小姑娘还是穿着那件她已穿了一冬的脏罩衫，也许，她只有这一身衣服？
⑥她的老师深深地叹了口气：多好的小姑娘呵！她学习起来可真用功，她懂礼貌，见了人总是笑眯眯的。可惜，她的脸从来也不洗，还有一头蓬乱的头发。
⑦一天，老师对这个小姑娘说：“明天你来上学以前，请你为我洗洗你自己的脸，好吗？”老师看得出，她是个漂亮的小姑娘。
⑧第二天，漂亮的小姑娘洗干净了脸，还把头发梳得整整齐齐。放学时，老师又对她说：“好孩子，让妈妈帮你洗洗衣服吧。”
⑨可是，小姑娘还是每天穿着那身脏衣服来上学。“她的妈妈可能不喜欢她？”老师想。于是老师去买了一套美丽的蓝色连衫裙，送给了小姑娘，孩子接过这礼物，又惊又喜，她飞快地向家里跑去。
⑩第二天，小姑娘穿着那套美丽的衣服来上学了，她又干净又整齐，兴高采烈地对老师说：“我妈妈看我穿上这身新衣服，嘴巴都张大了。爸爸出门去找工作了，可是没关系，吃晚饭时他会看到我的。”
11 当爸爸的看到穿着新衣衫的女儿时，他不禁暗暗说，真没想到，我的女儿竟这么漂亮！当全家人坐下吃饭时，他又吃了一惊：桌子上铺了桌布！家里的饭桌上从来没用过桌布。他不禁问：“这是为什么？”
12 “我们要整洁起来了。”他的妻子说，“又脏又乱的屋子对我们这个干净漂亮的小宝贝来说，可不是个好事。”
13 晚饭后，妈妈就开始擦洗地板，爸爸站在一旁看了会儿，就不声不响地拿起工具，到后院去修理院子的栅栏去了。第二天晚上，全家人开始在院子里辟一个小花园。
14 第二个星期，邻居开始关心地看着小姑娘家的活动，接着，他也开始油漆自己那十多年未曾动过的房屋了。这两家人的活动引起了更多的人的注意，于是，有人向政府、教会和学校呼吁：应该帮助这条没有人行道、没有自来水的街上的居民，他们的境况这样糟，可是他们仍然在尽力创造一个美好的环境。
15 几个月后，盖特街简直变得让人认不出了。修了人行道，安上了路灯，院里接上了自来水。小姑娘穿上她的新衣服的六个月后，盖特街已经是住着友好的、可敬的人们的整洁街道了。
16 得知盖特街变化的人们管这叫“盖特街的整洁化”，这个奇迹愈传愈远。
17 其他城市的人们听到这个故事，也开始组织他们自己的“整洁化”运动，到1913年，有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动。
18 当一个老师送给一个小女孩一套蓝色的新衣裳时，谁能料到会引起什么奇迹呢！
( 1 )下面的说法不正确的一项是（）阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②不少于600字；③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；④不限文体（诗歌除外）；⑤不得透露个人相关信息。
