语文360

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2018年上海山西中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中划线成语使用有误的一项是( )
A: 我感激那个素未谋面的好心人。
B: 被老师批评,同桌情郁于中 , 撕坏了我的作业本,还冲着我大吼。
C: 这个才被发现的溶洞,目前还没探明通向何处,真是深不可测。
D: 汪曾祺的散文,平淡自然,却饶有情趣。
2、下列字形及加点字注音全部正确的一项是( )
A: 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山琅润(rùn)起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
B: 水藻真绿,把终年贮(chù)蓄的绿色全拿出来了。
C: 冬天的百草园是荒园,人迹(jì)罕至,所以只好来捕鸟。
D: 那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hán dán)的,今辰却开满了,婷婷地在绿叶中间立着。
3、阅读下列语段,找出分析正确的一项( )

放眼望去,金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地,若是再等几天,漫山遍野就会成为它的国度。油菜花将是一片金色的花海,它是那么灿烂亮丽。试想,若是没有阳光,只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂,整个天空都为之倾倒;它是那么绚烂,全世界都似乎失去了色彩。


A: 文中的“侵占”“亮丽”都是动词。
B: “金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地”一句使用了拟人的修辞手法。
C: “它是那么绚烂,全世界都似乎失去了色彩”一句使用了比喻的修辞。
D: “它是那么繁茂,整个天空都为之倾倒”这个句子是病句。
4、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术,______ ,_____ ,_____, _____ ,____ 。列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯,实现地面对列车的监控
②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车
④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预

A: ②①⑤④③
B: ⑤④③②①
C: ②④①③⑤
D: ⑤④①③②
5、下列文字排序正确的一项是( )

①古往今来,能成就大事业者莫不先怀雄心壮志,并且矢志不渝。

②人贵立志。

③宋代学者程颢曾说:“治天下者,必先立其志。”

④可见,对于一个人的事业的发展来说,起着十分关键的作用。

⑤明代学者王阳明也说:“夫学,莫先于立志。”


A: ①③⑤②④
B: ①⑤③②④
C: ②①⑤③④
D: ②①③⑤④
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水,从而提高居民的用水品质。
B: 如何在加快发展经济的同时,减少人口增长速度,保持人类与生态环境的平衡,这是摆在一些国家面前的重大课题。
C: 我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
D: 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
7、下列有关文学常识和文化常识的表述正确的一项是( )
A: 台湾诗人郑愁予的《乡愁》这首诗,借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物,托物寄意,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。
B: 古代文体“记”以记事为主,如《小石潭记》;“说”则多就事、物、现象抒发感想,常用来警戒自己或称述功德,如《爱莲说》。
C: 古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“晋太元中”的“太元”是年号;《范文正公集》中的“文正”是谥号。
D: 谈吐可显儒雅之风。问候别人的父亲时,可以用“令堂近来身体可好”;写了文章,想请别人指点一二时,可以用“请不吝赐教”。
8、下列词语中加点字的读音字形完全正确的一项是( )
A: 翘首(qiáo) 妄自菲薄(bó) 荒谬 鞠躬尽瘁
B: 拮据(jū) 屡见不鲜(xiān) 懈待 相辅相成
C: 嗔怪(chēn) 引吭高歌(kàng) 馈赠 正襟威坐
D: 倔强(juè) 相形见绌(chù) 帷幕 引喻失义
9、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 《马说》的作者是“唐宋八大家”之一的韩愈,这篇文章托物寓意,借千里马遭受屈辱,比喻奇才异能之士沉沦下僚,慨叹封建统治者不能加以识别和任用。
B: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文,作者郭沫若按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。
C: 《敬业与乐业》总体结构是“总—分—总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。
D: 《海燕》和《白杨礼赞》这两篇散文都运用了象征手法。高尔基借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命者;茅盾借白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。
10、下列说法有误的一项是( )
A: 《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书,记录的是孔子的言行。
B: 《史记》是我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C: 王羲之是东晋杰出的书法家,被称为“书圣”,他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
D: 莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说的巨匠,代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )下面对词的理解有错误的一项是( )
A: 词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B: 词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
C: 词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D: 这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
( 2 )请说说你对“燕然未勒归无计”这个词句的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。

【甲】

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

【乙】

上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者③,岂借才于异④代乎?正⑤患己不能知,安可诬一世之人?”

(节选自《资治通鉴》)

【注】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:人名,时任尚书省长官。③致治者:使国家达到大治的人。④异:其他的。⑤正:只。

( 1 )解释下列划线的词。

①或尽粟一石________

②食马者________

③不能尽其材________

④执策而临之________

( 2 )翻译下列句子。

①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

②非不尽心,但于今未有奇才耳!

( 3 )阅读【甲】【乙】两文,回答:两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

(三)

现在他们真是惊慌到了极点。从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了”,或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后,终于出现了可怕的自白:“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过,他们还是拖着疲惫的身子,咬紧牙关,绝望地继续向前走呀,走呀。奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友们的负担,而不再是什么帮手。一天中午,气温达到零下40摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡,以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里,把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意,尽管他们都清楚,这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里,一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来,他们朝外一看,外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道,在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯•奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。3月21日,他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

( 1 )下列句子分析有误的一项是( )。

A: “在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”,是指地球的南极点一个月内两次被人发现。
B: “而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”,是指成为第一个到达南极探险的人。
C: “一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”,是慢腾腾地来晚了的意思。
D: “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”,是指南极。
( 2 )下列对选段内容的理解,有误的一项是( )。

A: 选段的内容是:斯科特探险队登上南极点后,发现已有人捷足先登,只好失望痛苦地踏上归途。
B: “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法,生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情。
C: “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为,表现出斯科特令人敬佩的绅士风度。
D: “他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特一行,极度失望、痛苦的心情,表现出他们意志消沉的一面。
( 3 )下面句子对课文内容的理解不正确的一项是( )。

A: 斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。
B: 斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索,为事业而献身的精神;集体主义精神;诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。
C: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神,为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者,是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。
D: 五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。
( 4 )下面是对课文写作特色的理解,请选出不正确的一项( )。

A: 课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是:“渐近极点—到达极点—返回”。
B: 本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。
C: 传记向来是为成功者书写功绩的,而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传,偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕,这是作者的疏忽之处。
D: 作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节,使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。
( 5 )下列说法有误的一项是 ( )

A: 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。
B: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C: 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后一个个死去。全文重在记述过程,并没有太多的细节描写。
D: 斯科特一行探险的意义是:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

阅读下面语段,完成下列各题。

花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。①自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。②再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。上一世纪末,美国的著名园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到本世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。

( 1 )本段文字的中心句是:________

( 2 )文中举了三个关于人工选择作用的例子,其作用是 ( )

A: 例子多更能说明人工选择的作用。
B: 举中外不同国家的例子,使说明更有说服力。
C: 举三种不同的花,从花姿花色的变化、品种的增加、新品种的出现三个方面全面说明了人工选择的显著成果。
D: 用不同的时间所取得的成果来说明人工选择的作用。
( 3 )指出文中画线句子所用的说明方法。

①________

②________

( 4 )“人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种”一句中“仅”“已”能不能互换?为什么?

( 5 )蒲班克偶然发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,就特意培养,最后培育出蓝色虞美人。你能从这个例子中得到什么启示?你还能举出类似的例子吗?

四、写作(分值:60分)

知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都要经历天长地久的坚持,一点一滴的积累,请以“日积月累”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)②字数在600以上。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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