语文360

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2018年山东莱芜市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法中错误的一项是( )
A: 马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,主要作品有《百万英镑》等。
B: 顾拜旦是法国教育家,现代奥林匹克运动的创始人,被誉为“奥林匹克之父”。
C: 《庄子》是庄子和他的门人及后学所写,是道家的一部主要经典。
D: 《社戏》是鲁迅的一篇回忆性散文,表现了作者对天真烂漫的童年生活的美好回忆。
2、

下列句中的成语使用错误的一项是 (  )

A: 创新服务举措,成就县域发展的“中流砥柱 ”。
B: 万恶不赦的狗,看你死后不下地狱!让你这种东西活在世上,真是公道不生眼睛。
C: 面对这么大的灾难,他心如铁石 , 无动于衷。
D: 今天他们在约定好的地方见了面,这次不期而遇的谈话加深了两人的友谊。
3、下列语段排序正确的一项是( )

①最近网络上举办“我给航母来取名”的活动,目前呼声最高的是“台湾”号。②国产001A型航母名字仍未定:定名山东舰可能性最大。③而巡洋舰以上的大型舰艇将会以省(区、直辖市)或词组来命名。④说起国产航母的名字,不得不说说中国第一艘航母辽宁舰名字由来,按照《海军舰艇命名条例》的命名规律 ,驱逐舰以大、中城市命名;护卫舰以中小城市命名;补给舰以湖泊命名。⑤其次是“山东”号,一些网友从历史角度说要叫“郑成功号”,还有一些网友给了一些比较萌的名字选择,比如皮皮虾号,齐天大圣号等。


A: ⑤②④③①
B: ①②④⑤③
C: ①②③④⑤
D: ①⑤②④③
4、下面各项中,有语病的一项是( )
A: 我国学生近视呈现高发、低龄化趋势,严重影响孩子们的身心健康,这是一个关系国家和民族未来的大问题,必须高度重视,不能任其发展。
B: 几乎可以断言,能够写好一段,一定能写好一篇;反之,连一段话都说不利落,一整篇就必然更加夹缠不清了。
C: 营造健康文明的网络文化环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
D: 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术 。
5、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )

有一次,鲁迅等人贪玩迟到,寿镜吾对他们说:“今天你们是挨板子 还是对对联?”“对对联!”大家异口同声。老师给出三字对“独角兽”。大家七嘴八舌地对起来:双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟等 只有鲁迅从 尔雅 中摘出的“比目鱼”受到了称赞。


A: ? 。 “ ”
B: , …… 《 》
C: ? …… “ ”
D: , 。 《 》
6、下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是( )

①其名为鲲 ②名之者谁?太守自谓也 ③其翼若垂天之云 ④有亭翼然临于泉上者

A: ①与②不同,③与④相同。
B: ①与②相同,③与④也相同。
C: ①与②不同,③与④也不同。
D: ①与②相同,③与④不相同。
7、下列哪一位不是“初唐四杰”中的诗人?( )
A: 王勃
B: 杨炯
C: 陈子昂
D: 骆宾王
8、下列句子中,有语病的一项是( )
A: 在日常工作中,党员干部应该像白求恩同志一样充分发挥模范带头作用。
B: 讲的“我将无我,不负人民”,高度诠释了人的初心使命。
C: 这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。
D: 《纪念白求恩》的作者是我国伟大的领袖、马克思主义者毛泽东。
9、

下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是( )

A: 巢穴(xué) 衣冠(guān) 扣人心弦(xuán)
B: 粗犷(guǎng) 脑髓(suǐ) 称心如意(chèn)
C: 坎坷(kē) 负载(zài) 水涨船高(zhǎng)
D: 翘首(qiáo) 憎恶(wù) 谆谆教诲(huǐ)
10、下列句子中加横线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 在草地这种广袤(mào)的疆域里,风与雪所挟(xiá)持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命,无数牲畜纷纷倒下。
B: 娇艳的荷花早已凋零而去,荷叶却依然亭亭如盖,一阵风吹过,满塘摇曳(yè)舞动着,卷(juǎn)起一波又一波长短绿浪。
C: 不要憎(zēng)恶生活给予的负荷,因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈,让我们用一种佝偻(lǚ)的姿势负重而行。
D: 对于传统文艺,不明其理而好之易附拥风雅 , 一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴尬(gà)境地,以致败坏其声名,亵(xiè)渎其尊严。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成问题。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )诗中“割”的意思是;诗人妙笔生花,以“割”字突出了泰山________的特点。
( 2 )诗的尾联蕴含着诗人怎样的人生态度?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列文段,完成后面小题。

曹刿论战

①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,
,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

( 1 )下列句子中加横线词语解释有误的一项是( )
A: 有何间焉 间:参与。
B: 小惠未徧 徧:通假字,通“遍”,遍及、普遍。
C: 小大之狱 狱:案件。
D: 故克之 克:克服。
( 2 )“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( )
A: 齐国是大国,兵力雄厚。
B: 按照“穷寇勿追”的军事原则。
C: 等待追击的有利时机。
D: 鲁国军队的勇气已经衰竭。
( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B: 本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C: 本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。
D: 在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

柔软的硬币


①居委会主任致电于我,让我去他办公室一起商量出期“迎世博”的黑板报。


②我早早来到他的办公室,门开着,可里面却没人,心里琢磨着主任可能是临时出去办事,便坐在沙发上看起报纸。


③大概过了一刻钟,办公室来了一位45岁左右的中年妇女,凌乱的头发,微微喘着气,着一条褪色了的牛仔裤,和一双褶皱不堪,鞋面上还沾着几处泥土的球鞋。她手里拎着一个白色塑料袋,里面装着苹果和橘子。令人吃惊的是,现在只是初秋,而她脖子上却围着一条厚厚的手工缝织的米色的围巾。她朝我难为情地笑笑,似乎是在问主任去哪了。我示意她先坐会,主任应该马上就到。她会意后就在我的旁边坐下,把袋子放在一边,身上散发着一股怪怪的难闻的水果味。我有些不自然,用手半遮捂着鼻子,再也无法集中心思看报纸,一直用余光注视着她,心想着她应该是来找主任拿生活补贴的吧?


④她似乎觉得有些热,无意之中掀去了大半的围巾,可又马上意识到不对,把围巾遮回了原处。恰好,在这样一个动作的瞬间,我瞅见了她黑色外套上的两处显眼的补丁。难怪,这样的时节却围那么厚的围巾,原来她是用那围巾刻意遮住了丑陋的补丁。哎,女人啊女人,总是那么虚荣和矫揉造作。


⑤过了一会,她从外套里面拿出一个布袋,解开时,不小心从她手中滑落下来,里面的硬币散落一地:多是一元的,也有一毛和五毛的。她见布袋落地,忙蹲下身去捡。有一枚硬币滚落在我旁边,我假装没看见。


⑥主任回来了,一眼就认出了我,赶忙说着对不起。她起身走向主任,主任一见到她,惊讶地说:“哎呀,您也到啦?我刚开始还没认出来,请原谅我的疏忽,来,来,一起喝茶。”“您别忙了,我还有事,一会就走。这些是我的心意,那张大妈前些天不是生病住院了吗?您给她送去,别提我名字。”她递上那一袋硬币,又指了指沙发旁边的水果。


⑦“这……您这已经是第三次了啊。况且您也有三个女儿……”主任显然有些过意不去。

⑧这一幕,让我预料未及,从他们的对话中,我知道了她是个个体户,两个大女儿在读大学,小女儿读中专,生活很是拮据。但她信教,心地善良,总是会将平时买卖中积攒下来的硬币,捐助给有困难的人们,不留名。


⑨“对了,您今天怎么穿得那么讲究啊,挺干净的,和平时不同啊。”


⑩“这不,您电话中告诉我今天有个贵宾来嘛,我总得以最好的形象出现,不能扫了大家的兴啊。”她笑着看了看我,似乎准备转身离开。


⑪原来遮住衣服补丁的那块围巾,代表着对我的礼貌和尊敬。我内心燃起一股暖流,俯身拾起那枚硬币。


⑫“阿姨,这里还有一枚……”


⑬我的声音有些颤抖。将硬币递给她的时候,我感觉自己的脸烫得厉害。她笑着接过去,笑得那样温暖……

( 1 )文章多次提到那条“厚厚的手织米色围巾”,有何作用?
( 2 )请从文章中找出和第⑫自然段画线句相照应的句子,并写下来。
( 3 )请分析文中第⑬自然段画横线句子的含义。
( 4 )文中多次运用侧面描写来刻画人物,请举出一例,并分析其表达效果。
阅读下面的文章,完成下列小题。

为自己留一道缝隙

大千世界,滚滚红尘,潮涨潮落,生生不息。面对名与利,面对个人与集体,寂寞与热闹,失败与成功,现实与未来,有的人为自己留一道缝隙,举重若轻,收获丰盈的人生,而有的人却不堪挤压和重负,羁绊于生命之重。学会留一道缝隙,这是生命的大哲学。

庄子为自己留了一道缝隙。

先秦诸子,谁不想做官?谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦?但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面对楚王的两个身负使命的使者,他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音:“往矣!吾将曳尾于涂(泥巴)中。”

一句话,便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇,将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。

庄子守护着自己的灵魂,为心灵留下了自由舒展的空间,他的灵魂也成为一个神话,于是也就有了一棵孤独地深夜看守心灵月亮的树。

苏轼为自己留了一道缝隙。

腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来,但他最终还是给自己的心灵敞开一道吸纳清风明月的缝隙。

面对险恶,苏轼唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;面对茫茫天宇,他唱出了“一蓑烟雨任平生”,“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。

福楼拜为自己留了一道缝隙。

一个世纪以前,在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里,大文豪福楼拜每天拼命地工作,他不接受采访,不看报纸,但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。

福楼拜每天看日出,伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草,呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜,于是,他每天都拥有了温馨和朝气,能够宁静,快乐,充满活力地工作着。留一道缝隙,清晨看日出,福楼拜在为自己的生命举行升旗礼!

学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。

项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满,已没有可供回旋的缝隙。

在衣袂飘飘,长袖舞动中,心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水,悲叹着“无颜见江东父老”,一抹寒光闪过,一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是,滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。

川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前,他曾无助地叹息:“太拥塞了!”“我希望从所有名誉中摆脱出来,让我自由。”可见,拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请,面对各种应酬,他不会拒绝,只能疲于应付。他的生活空间塞得太满,令他几乎喘不过气来。于是,在巨大的精神压力面前,这位诺贝尔文学奖获得者最终崩溃。那一刻,樱花落了一地。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代,它用哲人的睿智告诉我们,面对阴晴圆缺,悲欢离合,面对花开花落,得失成败,面对风霜雨雪,电闪雷鸣,面对灯红酒绿,名缰利锁,最难得的是为自己留一道缝隙!

(选自《中国教师报》)

( 1 )阅读全文,请说说文章题目“为自己留一道缝隙”的含义。
( 2 )举例论证非常讲究例子的典型性和代表性,请结合文中庄子和苏轼的事例,对此特点作简要分析。
( 3 )举项羽和川端康成的例子与上面“庄子、苏轼、福楼拜”三人的例子角度有何不同?这样例证有何好处?
( 4 )下面名言警句不作为本文道理论据的一项是( )
A: 不以物喜,不以己悲。
B: 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
C: 胜固可喜,败亦欣然。
D: 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
四、写作(分值:60分)

作文:

你也许会在不经意间发现值得思索、玩味的人事景物,你也许会突然发现人生本相和生命奥秘。那一瞬间,获得启迪,体验成长……

请以“蓦然发现”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本外文体不限;③不要少于600字;④不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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