| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文言文化常识的解说，有误的一项是（ ） A: “岁寒三友”指松竹梅三种植物，因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。B: 匹夫在古代指平民中的男子，亦泛指平民百姓。 C: 茂才即“秀才”。西汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。 D: 《论语》《孟子》《大学》《中庸》和《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“四书五经”。 |
| 2、 | 阅读诗歌，回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B: 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C: 颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D: 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 |
| 3、 | 选出下列词语中加下划线字音、字形完全正确的一项（ ） A: 粗糙（cāo） 发酵（xiào） 穿戴（dài） 重蹈复辙（fù）B: 坎坷（kē） 炮制（páo） 选拨（bá） 根深蒂固（dì） C: 耗废（fèi） 荫庇（yìn） 逮捕（dǎi） 一筹莫展（chóu） D: 干瘪（biě） 窒息（zhì） 蕴藻（zǎo） 甘拜下风（bài） |
| 4、 | 下列四则农谚，明确提示农人们要把握农时，适时耕种的谚语是（ ） （甲）正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤。 （乙）过了惊蛰节，耕地不能歇。 （丙）清明前后，种瓜点豆。 （丁）谷雨寸不休，桑叶好饲牛。 A: （甲）和（乙） B: （乙）和（丙） C: （甲）和（丙） D: （乙）和（丁） |
| 5、 | 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） B: 喧哗 传送 敬承 媒体 C: 吵闹 传送 敬重 媒体 D: 喧哗 传颂 敬畏 媒介 |
| 6、 | 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 所有的民族都有自己特定的节日，或者是宗教上的，或者是节令上的。_____________。 ①这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A: ②④③①B: ①③②④ C: ②③④① D: ①②③④ |
| 7、 | 下列划线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 秕谷（bĬ） 龌龊（chuò） 镶嵌（qiàn） 嫉妒（jì）B: 虐待（nüè） 悄没声（qiāo） 蝉蜕（tuì） 恣情（zì） C: 颓唐（tuí） 书脊（jí） 鲜为人知（xiǎn） 斑蝥（máo） D: 剔透（tī） 憎恶（zēng wù） 抖擞（sǒu） 赫（hè）然 |
| 8、 | 下列各组成语书写准确无误的一项是（ ） A: 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 锲而不舍B: 杂乱无章 一反即往 兀兀穷年 来势凶凶 C: 当之无愧 一拍即合 迥乎不同 家喻户晓 D: 气充斗牛 锋芒毕露 历尽心血 鲜为人知 |
| 9、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 B: 《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。 C: 《中国石拱桥》是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。 D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。 B: 经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。 C: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 D: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 |
阅读《早春南征 寄洛中诸友》完成下列小题 《早春南征寄洛中诸友》① 楚色穷千里，行人何苦赊②。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。 春入河边草，花开水上槎③。东风一樽酒，新岁独思家。 【注】①作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他在离开洛阳去往南方的路上，写下这首诗。②赊，遥远。③槎(chá)，植物。 ( 1 )诗歌中表现“早春”气息的景物有哪些？( 2 )以乐景写哀情是古诗词中常见手法，请结合本诗的具体诗句，说说你的理解。 |
| 阅读下面的文言语段，完成后面小题。 齐桓公立管仲为父 齐桓公将立管仲为仲父，令群臣曰：“寡人将立管仲为仲父。善者入门而左，不善者入门而右。”东郭牙中门而立。公曰：“寡人立管仲为仲父令曰善者左不善者右今子何为中门而立？”牙曰：“以管仲之智为能谋天下乎？”公曰：“能。”“以断为敢行大事乎？”公曰：“敢。”牙曰：“若智能谋天下，断敢行大事，君因专属之国柄焉。以管仲之能，乘公之势，以治齐国，得无危乎？”公曰：“善。”乃令隰朋治内、管仲治外，以相参。 ----《韩非子·外诸说左下》 ( 1 )对下面句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）A: 善者入门而左 善：善良 B: 以断为敢行大事乎 断：决断力 C: 君因专属之国柄焉 属：托付 D: 乘公之势 势：权势 ( 2 )下列语句断句正确的一项是（ ） 寡人立管仲为仲父令曰善者左不善者右今子何为中门而立 A: 寡人立管仲为仲父令/曰/善者左/不善者右/ 今子何为中门而立B: 寡人立管仲/为仲父令曰/善者左/不善者右/今子何为中门而立 C: 寡人立管仲为仲父令曰/善者左/不善者右/今子何为/中门而立 D: 寡人立管仲为仲父/令曰/善者左/不善者右/今子何为中门而立 ( 3 )下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A: 齐桓公想要重用管仲，但又心存疑虑，所以才征求群臣的意见。 B: 东郭牙站在中门，敢于直言相谏，并讨论国事。 C: 东郭牙认为管仲为人智慧有决断力，但为人有野心，很危险，不能够重用。 D: 齐桓公最终还是重用了管仲，但同时也任用隰朋对管仲的权力进行了牵制。 ( 4 )翻译下面句子 ①以管仲之能，乘公之势，以治齐国，得无危乎？ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 |
动物的骗术
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。
②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹戎虾的蟹足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长处新的完整的个体来。
④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟，白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏炎暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，便穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全省生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海上中缓缓飘落，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞掉美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
( 1 )阅读短文，可看出动物玩弄骗术的方式有________、________、________、________等几种。阅读下面文章，完成小题。
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“师傅，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑪孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
( 4 )民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析．( 5 )结合上文，展开合理的想象，将第⑪段孩子要说的话续写出来。（50字以内）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“________。”
要求：内容具体，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。
（一）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
请你以“感谢 ”为题，把题目补充完整，自选角度，写一篇文章。
（二）夕阳西下，我看到百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆地向家的方向跑去，我看到了家中亮着的灯，我看到了为我敞开的门，我闻到了浓浓的饭菜的香味……于是，我懂得了家的含义。
请以“家”为题写一篇文章。
