| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A: 苦脑 矫健 针砭时弊 妄费心机B: 引伸 谗言 耀武扬威 轻歌慢舞 C: 羁绊 简陋 鬼鬼祟祟 再接再厉 D: 蹒跚 坦诚 屈指可数 千均一发 |
| 2、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C: 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D: 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 |
| 3、 | 下列划线字的读音全对的一组是（ ） A: 融融泄泄（yì） 蹇（jiǎn）劣 叫嚣（xiāo） 引吭（kàng）B: 抽噎（yī） 蜷（quán）曲 翌（yì）日 凝眸（móu） C: 络绎（yì）不绝 簪（zhān）子 绮（qǐ）丽 丰腴（yú） D: 冥（míng）顽 隽（jùn）逸 窥伺（sì） 猥（wěi）鄙 |
| 4、 | 请选出下列说法有误的一句（ ） A: “我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…”这句话的标点符号使用正确。B: “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这句话运用了排比的修辞。 C: 寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶扬善，多充满智慧哲理。 D: “老年人尚且坚持锻炼，何况我们年轻人。”这是一个递进关系复句。 |
| 5、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。B: 关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。 C: 随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。 D: 为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 |
| 6、 | 《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A: 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B: 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C: 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D: 我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 |
| 7、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 交通新规定扣分细则出台以后，仍有一些司机对此默默无闻。B: 2017年4月雄安新区横空出世，为中国的改革开放增添了动力。 C: 通过江苏特色小镇的创建，使黄桥琴韵小镇成为一个新型“产业社区”。 D: 反腐大片《人民的名义》的编剧，是出自江苏作家协会副主席周梅森之手。 |
| 8、 | 结合语境，下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A: 我希望他们不要再像我……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。（展转：同“辗转”，原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。） B: 可是，我是幸运的，我是在白云的襁褓中长大的。（襁褓：包裹婴儿的布或被。） C: 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句 ， 而应推敲细思。（寻章摘句：是指读书时要搜寻、摘取文章中的片段词句。） D: 俱往矣，数风流人物 ， 还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） |
| 9、 | 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A: 皑皑(ái) 沙砾(lì) 羁绊(jī) 挑拨离间(jiān) B: 缄默(jiān) 旷野(kuànɡ) 怅惘(chàng) 戛然而止(gá) C: 雾霭(ǎi) 蛮横(hènɡ) 寒噤(jìn) 辗转反侧(zhǎn) D: 闭塞(sāi) 凋零(diāo) 隧道(suì) 风雪载途(zǎi) |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 有没有健康的身体，是搞好学习的前提。B: 我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C: 为了防止这类食品安全事故不再发生，有关部门加大了监督力度。 D: 通过开展禁毒教育活动，使同学们认识到了“珍爱生命，远离毒品”的重要性。 |
| 阅读下面一首诗，完成小题。 一剪梅舟过吴江① 一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。 ( 1 )下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）A: “一片春愁待酒浇”，起笔点题，指出时序。 B: “江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，用以小见大的手法描绘了“舟过吴江”和情景。 C: “何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。 D: “流光容易把人抛”，指时光流逝之快。 ( 2 )下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A: “一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。 B: “江上舟摇，楼上帘招”一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借洒浇愁的心理。 C: 词的下片“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”中“何日归家”四字，一直管着后面的两件事：洗客袍、调笙。 D: “红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 崔昭行贿事 裴佶①常②话：少时姑父为朝官，有雅望。估至宅看其姑，会其朝退，深叹曰；“崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州崔使君侯谒。姑父怒呵者，将鞭之。良久，束带强出。 须史，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何而后何恭也？”及入门，有得色，揖估曰：“且憩学院中。”信未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。 (选自《唐国史补》 【注释】①裴信(jí)：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍(hūn)者：看门人。④馔(zhuàn)；食物，多指美食，⑤秣(mò) ：喂牲口，⑥絁(shī) ；粗稠子。 ( 1 )下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A: 束带强出/不可谓强 B: 阍者报寿州崔使君候谒/日扳仲永环谒于邑人 C: 且憩学院中/且焉置土石 D: 及入门/徐公何能及君也 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱 ( 3 )读了选文，你觉得裴佶的姑父是一个什么样的人？文段揭示了什么主旨？ |
阅读下文，回答问题
惟有少年心
昝圣骞
整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
我一直认为。自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。而我的童年却一直延伸到初中。
看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。
穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪，展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。
忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。(略有删改)
( 1 )阅读原文④-⑩段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。( 2 )结合语境品析第⑦段中。“眉色飞舞”一词的妙处。( 3 )“最最简陋的功夫戏”指什么？为什么“我”在“最最简陋的功夫戏”中却能演绎“最最快活的童年”？( 4 )旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了？结合全文内容回答。阅读《变色龙》中的一段文字，回答后面的题目。
“嗯！……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混 蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。……我问你们：这是谁家的狗？”
“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。
“日加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。…… 天好热！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！ 你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。文章不少于500字；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作助手：
①题目横线处应该填上一个最能表现对象特点的词语，例如“读书、善良、拼搏、努力、弯腰、微笑、改变、绽放、那澄澈、晒被子、在我心中”等词语。②抓住人物的特点，抓住生活的细节，表现美的一瞬间。③叙事有详略，思路要清晰。
