| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 由于校安工程的实施，使我校的校园环境面貌一新。B: 我们班的语文成绩一直较好，这次班级的语文平均分更是达到了120多分以上。 C: 广州恒大获得亚俱杯冠军，对于广大中国足球迷非常激动、非常兴奋。 D: 与“嫦娥三号”伴行的月球车命名为“玉兔号”，不仅具有中华传统文化的特色，而且昭示了我国和平开发宇宙空间的理念。 |
| 2、 | 下列诗文默写与原文一致的是（ ） A: 树树皆秋色，山山惟落晖。（王绩《野望》）B: 几处早鹰争暖树，谁家新雁啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） C: 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） D: 野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） |
| 3、 | 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 晌（xiǎng）午 驿（yì）站 驾驭（yù） B: 烟囱（cōng） 戏谑（nuè） 荣膺（yīng） C: 痱（fèi）子 腌（ā）臜 捯（dáo）气 D: 擀（gǎn）面杖 筵（yàn）席 坍（tān）塌 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 面对我们这个时代卷帙浩繁的书籍，我有时真有点忧虑不安。B: MERS病毒传播速度之快实在令人叹为观止。 C: 在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义 ， 赢得了同学们的一致好评。 D: 你不用担心，不管你遇到什么困难，我一定会鼎力相助。 |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 小黄去医院探望生病的阿姨，他安慰阿姨说：“您这点病死不了，安心养病吧！” B: 公交车站上，一位行动不便的大爷正要上车，司机却催促说：“快点，别耽误大家的时间！” C: 你参加了学校的运动会获得长跑第一名，你的同桌对你说：“你的表现棒极了！” D: 明天就要考试了，同学邀请你今晚参加他的生日聚会，你回答说：“不去，我没时间。” |
| 6、 | 下面文段中加线词的解释有错误的一项是（ ）。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 A: 类：像B: 属：类 C: 诎：同“屈”，弯曲 D: 历历：清清楚楚的 |
| 7、 | 各项中加点字的注音和字形全对的一项是( ) A: 妖娆(ráo) 悄然(qiǎo) 昵喃(ní nán) 恪尽职守(kè) B: 娉婷(pīng) 豢养(huàn) 停滞(zhì) 矫揉造作(jiǎo) C: 亵渎(xiè) 诘责(jié) 诓骗(kuàng ) 鲜为人知(xiǎn) D: 懦夫(nuó) 瞥见(piě) 汲取(jí) 轻歌蔓舞(màn) |
| 8、 | 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ） A: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，讲求时效性和真实客观性，其正文的结构通常遵循“金字塔结构”。 B: 列夫▪托尔斯泰是俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》等。奥地利作家茨威格写过关于他的文章。 C: 《答谢中书书》中的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或叫“信札”，是一种应用性文体。 D: 苏轼，字子瞻、号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”，“三苏”中除父亲外，兄弟二人都被列入“唐宋八大家”之中。 |
| 9、 | 下列词语中，书写无误的一项是（ ） A: 凌乱 冷不妨 天旋地转 犹豫不决 B: 雀班 成就感 神情恍惚 惊慌失措 C: 畏惧 矮树丛 气喘吁吁 畏缩不前 D: 既使 臭椿树 变化莫测 良辰美景 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 1998年被追回的文物种类丰富，除了书画、陶瓷、青铜、玉器、货币，什么都有。 B: 细长的双腿的仙鹤，身材苗条的白鹳，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。 C: 会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。 D: 从事任何科技工作都存在正己与正物的问题，都要有高尚的道德而不能认为科学与道德无关。 |
| 阅读下面一首明诗，完成下列小题。 山丹①题壁 【杨一清②】 关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。 万里一身方独往，百年多事共谁论。 东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。 记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。 【注】①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。③逼仄：狭窄的意思。 ( 1 )对本诗分析不正确的一项是（ ）A: 全诗紧扣“秋望”，诗中之景物皆“望”中所见，透着凄清的秋意。 B: 首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕，有世事沧桑的伤感。 C: 颔联中再现了训练场上将士们的活动，表现了他们意气风发的精神面貌。 D: 尾联以问句作结,意味绵长，表达诗人深深的隐忧与热切期待。 ( 2 )诗的尾联表现了作者什么样的感情？ |
| 阅读下文，回答问题 项羽斩吏 秦二世元年七月，陈胜①等起大泽中。其九月，会稽守通②谓梁③曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公与桓楚④将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍⑤知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺”须臾，梁睨⑥籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为副将，徇下县。 【注释】①陈胜：大泽乡起义的领导人。②会稽守通：会稽郡守殷通。③梁：项梁，是项羽的叔父。④桓楚：会稽的一个将领。⑤籍：项籍。项籍，字羽，所以又称羽。⑥睨：斜眼看。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线的词语意思相同的一项是（ ）A: 江西皆反/窥谷忘反。 B: 是时桓楚亡在泽中/河曲智叟亡以应。 C: 吾闻先即制人/增其旧制。 D: 诫籍持剑居外待/不可久居 ( 2 )请用三条“/”给文中划线的句子断句。 于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。 ( 3 )从先文中可以看出项梁是怎样的一个人？ |
信念
谢松良
我清楚地记得，城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火，后来发生了爆炸，强大的气流冲击下，我什么都不知道了……
醒过来的时候，我感觉到一个毛茸茸的小东西在嘴唇边爬行，一抿嘴，小东西就吓得溜走了。灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下，楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”，为我挡住了其他重物的冲击，让我有机会体验“活死人”是怎么回事。
我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我们是在消防支队与地方联谊时相识的，她是一名教师，外表靓丽气质娴雅，以她的自身条件，找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对，最后选择和我在一起。
佟佟，对不住了，以前我出警回来，你紧紧地抱着我不肯松手，说很担心我的安危，每次我都那么漫不经心，还笑你小孩子气。现在，危险真的来了。
不久，我听到一阵隆隆的雷鸣声，废墟的零碎粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形。我的眼睛，脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石烂砖也冲走了不少。我躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比，情况要好些了。
但一阵微风吹来，一股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动，可惜我已经没有力气让胃抽搐了，只能干咳几声算是抗议。
我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引领到童年的时光里。
幼小的我喜欢跟着爷爷去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子，爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些烂铜破铁。有时，我们还会遇到风化了的人体尸骨，爷爷就会停下来，对着尸骸先立正后敬礼，然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记。当时我还小，胆小得不敢多看，只一味地怪爷爷多事。我长大后，才知道爷爷是名抗日老战士。
后来，我考上了消防指挥学院，在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士。我爹妈都认为消防工作危险，一致反对我的选择，只有当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来。
随着光线渐渐变暗，又一个黑夜来临，也是在这时，一阵重型机械挖掘机的轰鸣声从废墟外渐次传来，我有点儿不敢相信自己的耳朵，我激动起来……
在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没。另一个却是个不愉快的消息，佟佟竟然和别人订婚了。我以为自己会有泪水、哭泣和失落，可那段时间我非常坚强。
表彰大会的前一天，市报记者来采访，她问我在当时那种环境里，活下去的信念是什么，我说是两个人，因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己。
记者接着问：“佟佟是你女朋友吧？”
“曾经的。”我微笑着回了她。
“她最终还是抛弃了你，是吗？你不恨她？”记者感到有些意外。
“不恨，因为她是我永远的信念。”
( 1 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）捅马蜂窝
①爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了，枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖也筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。“奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。“爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门的里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑧当夜，我发了高烧。眉心处肿起了个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生，打针吃药、七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
⑨过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那人蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。
⑩“怕什么，它早死了！”爷爷说。
⑪仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
⑫爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑬“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？”
⑭“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。
⑮我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
⑯那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
⑰这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
⑱转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窗的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
⑲第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
⑳于是，我和爷爷面对面开顔而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。
( 1 )速读全文，说说你从中明白了什么道理。 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标！
请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②不得仿作、套作、抄袭。
③不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。
④书写工整规范。
