| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是( ) B: ①然而②却③如果④便 C: ①但是②也③若是④就 D: ①即使②却③如果④就 |
| 2、 | 选出下列划线词意思相同的一项是（ ） A: 帝感其诚 其如土石何？ B: 所以动心忍性 以残年余力 C: 生于忧患，死于安乐 指通豫南，达于汉阴 D: 女子之嫁也 甚矣，汝之不惠 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 我和同学们一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大美事。 B: 近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止。 C: 在全球经济一体化的今天，与国际接轨是一个民族自强不息的必然选择。 D: 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。 |
| 4、 | 下列加下划线字的读音有误的一项是( ) A: 拮据(jié) 赚钱(zhuàn) 不堪(kān) 诧异(chà) B: 恐怖(bù) 栈桥(zhàn) 牡蛎(lì) 糟蹋(tà) C: 阔绰(zhuō) 流氓(mánɡ) 狼狈(bèi) 无赖(lài) D: 张皇(huáng) 拖累(lěi) 女婿(xù) 嘟囔(nɑnɡ) |
| 5、 | 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。（鲁迅语） B: 北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、享受自然。 C: 我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。 D: 华为荣耀四曲面3D玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与绿色进行了结合；幻夜星河版，将黑色与紫色进行了结合。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 为了防止体育活动时不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。 B: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C: 我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。 D: 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 |
| 7、 | 请选出每个词语都为名词的一项（ ） A: 沧海 风筝 肌肤 薄烟B: 花苞 睫毛 铃铛 萧瑟 C: 草垛 侍弄 淡雅 烂漫 D: 分歧 姊妹 宽敞 发髻 |
| 8、 | 下列关于文学文化常识及名著知识的表述，有误的一项是（ ） A: 唐诗宋词，是我国文学的瑰宝，词又称长短句，源于唐，盛于宋。词有婉约、豪放之分，豪放词创于苏轼，到辛弃疾发扬光大。 B: 中国古代用天干地支纪年，其中十二地支不仅对应了十二生肖，也与每天的二十四小时对应。《智取生辰纲》中说“辰牌起身”，“辰牌”对应的是上午七时到九时的时间。 C: 《水浒传》中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。 D: 鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》等都是脍炙人口的回忆性散文。 |
| 9、 | 请选出下列单句的主谓语部分划分不正确的一项（ ） A: 全长1321公里的塔里木河，‖是中国第一、世界第二大内陆河。B: 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们‖注意到，所有的孤雁都有一种共性。 C: 托尔斯泰‖这对眼睛里有一百只眼珠。 D: 透过飘动的窗纱，下午的阳光‖照射到我仰着的脸上。 |
| 10、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 亘古（gèng） 嫉妒（jí） 校对（jiào） 憎恶（zēng）B: 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ） C: 哽咽（yè ） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 污秽（huì） D: 确凿（záo） 气氛（fèn） 哺育（bǔ） 讪笑（shàn） |
| 阅读诗歌，完成下列小题。 论诗 （南宋）戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 ( 1 )根据全诗，作者推崇的是________的诗歌。（从诗歌内容角度作答）( 2 )诗歌三，四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 |
| 阅读下文，回答问题 《论语》选读。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》 子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”——《为政》 ( 1 )解释下列句子中的划线词。①不亦说乎________ ②温故而知新________ ③吾日三省吾身________ ④知之者不如好之者________ ⑤知者不惑________ ⑥知之为知之________ ( 2 )用现代汉语解释下列句子。学而不思则罔，思而不学则殆。 ( 3 )下列选项中与《礼记》“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思相近的一项是（ ）A: 有朋自远方来，不亦乐乎？ B: 温故而知新，可以为师矣。 C: 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 D: 知之为知之，不知为不知，是知也。 ( 4 )半个学期过去了，小明同学觉得自己的学习跟不上，不能适应初中紧张的学习节奏，常常感到忧虑。请你结合选文具体内容劝诫小明，打消他的忧虑。 |
①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固隐定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。
③那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。
④于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
⑤于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
⑥但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
⑦计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
⑧啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。
( 1 )“当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。”这句话使用的修辞手法是________鼓神王雁
①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲考，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：张伯，你来玩一把。别，别，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：鼓神，来一个！打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感．
⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，（B）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声。
⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点。
⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天！我惊愕了，世上竞有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
（选自《首届老舍散文奖获奖作品》）
( 1 )从不敢作归乡的打算，到该回家过年，“我”为什么改变了主意？请你充分发挥想象力，以“像 ， 一样的 ， ”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字，不超过900字；③不得涉及真实的校名、班名、人名，如不可避免，则以××代替：④不得抄袭、套作。
