| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学知识搭配不恰当的一项是（ ） A: 孙悟空——大闹黑风山 （《西游记》） B: 李白——唐宋八大家之一 C: 鲁智深——火烧瓦罐寺 （《水浒传》） D: 《诗经》——包括风、雅、颂三部分 |
| 2、 | 下列关于《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（ ） A: 傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。 B: 这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。 C: 傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。 D: 这本书主要讲的是对妻子的挚爱和对孩子的教育。 |
| 3、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B: 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？请大家发表看法。 C: 我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” D: 假若我们都能对那些给我们提供方便的人道声谢，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？ |
| 4、 | 一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么________；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我________的支持！（ ） A: 平凡 巨大 B: 平凡 莫大 C: 平常 巨大 D: 平常 莫大 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 拘泥 哀悼 哗众取宠 首曲一指 B: 禁锢 箫索 信手拈来 拖泥带水 C: 璀璨 倜傥 漠不关心 大相径庭 D: 典藉 珊瑚 忍俊不禁 锲而不舍 |
| 6、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”） B: 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置） C: 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”） D: 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”） |
| 7、 | 九年级（1）班班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ ） A: 宾至如归，稍安毋躁 B: 柜台花似锦，顾客面如春 C: 室雅何须大，书香不在多 D: 济世良方祛邪扶正，回春妙术固本清源 |
| 8、 | 下面词语字形全部正确的一项是（ ） A: 丘壑 防御 鲜腴 春寒料峭 B: 秀颀 洗涤 星晨 连绵不断 C: 斟酌 躁热 不辍 屏息敛声 D: 遏制 幕年 茸毛 抑扬顿挫 |
| 9、 | 下列说法不正确一项的是( ) A: “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职 B: “弱冠”指男子二十左右的年纪。古时，男子二十岁行冠礼，以示成年；但体犹未壮，故称“弱”。 C: “河北”，古时指黄河以北的大片地区，与现代汉语中的行政区划是不同的，这个词可算是古今异义。 D: “自号”，旧时给自己取的号，大多是士大夫和文人墨客所为。因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语运用错误的一项是（ ） A: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。B: 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目----《天堂》，不由得触目伤怀。 C: 那户人家真是祸不单行 ， 他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。 D: 老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一幅怡然自乐的样子。 |
阅读下面的文字，完成小题。 答丁元珍① 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻啼雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客②， 野芳虽晚不须嗟③。 注：①这是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。②花下客：当时的洛阳园林花木十分繁盛，作者曾在那里做过留守推官，所以叫花下客。③嗟：嗟叹，感伤。 ( 1 )前两联中能反映季节特征的景物有哪些？( 2 )本诗蕴含着诗人丰富的情感，请加以赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题。 咏雪 ①俄而雪骤________ ②与儿女讲论文义________ ③未若柳絮因风起________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。撒盐空中差可拟。 ( 3 )下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: “寒雪日内集”是咏雪的直接原因。 B: 谢太傅对兄女的答案更为满意。 C: “未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 D: “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 |
阅读文段，回答下面的问题。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚地甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
( 1 )作者的“静默”在文中体现在哪些方面，他又为何说草原是静默的？ ( 2 )以草原为题材的《敕勒歌》与《静默草原》在情感表达、结构等方面有什么不同？秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起来：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远走，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩一块儿，要好好儿活……
( 1 )第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人撑起的 务农的人日出而作、日没而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平安；从教的人三尺讲台、默默耕耘，为世界奉献的是知识和人才……这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界
请以“平凡撑起世界”为话题写一篇作文文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名和人名。字数不少于600字。
