语文360

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2018年广东中加柏仁学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项判断与分析正确的一项是( )
A: “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。
B: “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。
C: “请你好好思考一下,说说一面句子中划线的字为什么用得准确?”这个句子标点使用正确。
D: “荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。
2、下列句子中划线词语解释不恰当的一项是( )
A: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(指造酒的发酵过程。)
B: 她憔悴的脸上现出央求般的神色。(形容人瘦弱,面色不好。)
C: 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。)
D: 她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈 , “杯”也是“水”,“水”也是“杯”。(把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。)
3、文学常识对应有误的一项是( )
A: 《济南的冬天》——老舍——现代
B: 《金色花》——泰戈尔——俄国
C: 《次北固山下》——王湾——唐
D: 《<论语>十二章》——记录孔子及其弟子言行——春秋
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: 为了防止校园暴力事件再次发生,学校启动安全综合治理机制。
B: 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C: 网友预计,今年天猫双十一全天交易额将至少达到2500亿以上。
D: 《中国机长》讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客在万米高空直面强风、低温、座舱释压。
5、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

食物钟对人体健康有十分重要的作用, 因此保持良好的饮食习惯有利于维持良好的生物钟。

①目前,常见的可能导致生物钟紊乱的饮食习惯有:不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

②日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。

③如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。

④研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糠尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。

A: ②③①④
B: ①②③④
C: ④③①②
D: ③④②①
6、

下列语句与原文不完全一致的一项是( )

A: 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走
B: 轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在鱼船上。
C: 有一言而可以终身行之者乎?
D: 兄女曰:“未若柳絮因风起。”
7、下列划线字注音全部正确的一项是( )
A: 卑微(bì) 默契(qì) 蔓延(màn)
B: 遏制(è) 井冈山(gǎng) 狼藉(jí)
C: 洗涤(dí) 踌躇(chú) 扳尖(bān)
D: 豁然(huò) 暂时(zhàn) 虬枝(qiú)
8、依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是( )

再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文, ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨, ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士, 。

①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台

②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦

③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联

A: ③①②
B: ①②③
C: ②③①
D: ③②①
9、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心
B: 精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言
C: 气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫
D: 静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远
10、下列文学常识和文化知识说法不正确的一项是( )
A: 萧红,原名张迺莹。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
B: 杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、小说《洗澡》《围城》等。
C: 文言文中的称谓语非常丰富,有谦称,也有对他人的敬称,比如,称呼别人儿子可称为“令郎”,称呼自己儿子可称为“犬子”“小儿”。
D: 罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》,讲述了中华人民共和国成立前夕,重庆地区地下党人英勇斗争的故事,刻画了江姐、许云峰等一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,然后回答问题。

送友人

李白

青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

( 1 )请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭,白水绕东城”的画面?
( 2 )这首诗表达怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段古文,然后做题

(甲)

宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直,戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

(乙)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

( 1 )解释下面句子加下划线词语

①蹄啮伤人多矣________ ②是移祸于人也________

③策之不以其道________ ④一食或尽粟一石________

( 2 )下面句子中加下划线虚词与“贾人安能畜之”“之”意义与用法相同的是( )

A: 戒仆养之终老
B: 只辱于奴隶人之手
C: 马之千里者
D: 鸣之而不能通其意
( 3 )用“/”划分下面句子两处语法停顿

仆 言 为 陈 尧 咨 售 之 贾 人 矣

( 4 )翻译下面句子

①急命人追贾人取马,而偿其直。

②其真无马邪?其真不知马也。

( 5 )两篇古文均写到了马,但是马在两篇文章中作用不同,试分析之。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《父 亲 进 城 送 梨》回答后面的题。
①父亲来了几次电话催我回家,说院子里的梨熟了,让我摘些带回城里吃,说要不是他的腿跌伤了,早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾着应付他,说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趟,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多,梨不甜。因而,我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有点没好气地埋怨起来:“爸,你腿还伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话,我好去车站接你呀!”父亲愣住了,好一会儿才说:“你……你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了,中秋节也可以用它敬月啊!”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样,知道吗,城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语,一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋,父亲执意要回乡下。我再三挽留,父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上,父亲耷拉着脑袋,一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十几年前 父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也该尝一口,家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。她刚吃一口,便惊讶地叫道:“这梨,怎么这么甜!”
⑦ 父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
⑧过了几日,我和妻回乡下看望父母。回到家,父亲没在,去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说:“对梨树呀,你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后,每逢雨天,他总是扯上塑料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子了,有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子上,踮着脚捉虫,施的肥也是农家肥,说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说:“你 爸看着梨一天天长大成熟,常在嘴边念叨着一句话‘人老了,不能为孩子们做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心’。”
⑨ 听着母亲的话,我的眼里含满了泪水,透过窗户,望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙,感觉那是一束束爱的光柱。

( 1 )父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我” 为什么不把这件事放在心上?

( 2 )第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?

( 3 )结合上下文,品味下列语句的含义。
①饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。
②我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。

( 4 )作者写“父亲进城送梨”这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受。

阅读下面选文,完成下面小题。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )为什么“一霎时我感到了责任的重大”?
( 2 )我决定走大路的理由是什么?母亲为什么要“变了主意”呢?
( 3 )如何理解划横线语句的含义?
( 4 )从这一文段中,这一家人给你留下什么印象?
四、写作(分值:60分)

请以“我的引路人”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①内容充实,感情真挚;②恰当运用描写、议论、抒情等表达方式;③书写工整,文面整洁,格式规范;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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